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【摘 要】随着我国社会主义市场经济的进步和发展,教育事业在我国社会建设中所起到的作用越来越重要.在当前我国大学教育事业中,声乐课程教育的地位得到了极大的提升,尤其是在新课改实施以后,声乐课程教育正面临着巨大的变革.传统的声乐课程教育方式残留的弊端依然制约着大学声乐教学的发展,这就需要大学声乐教学必须要积极的探索新的教学方式,创新教学途径,以此提高新时期我国大学声乐课程教育的质量.
【关键字】大学；声乐课程；教育改革；创新途径；现状
与其他课程相比,声乐课程教学对教师的要求更高,教师必须要具备极高的专业能力和素质才能保证教学工作的质量.在声乐课程教育中,不仅要将学生的声音训练的更为优美,同时还要保证其不失自己的特点,另外还要重视对学生艺术修养、鉴赏能力的培养.然而在教育事业发展的新时期,传统的教学模式渐渐无法满足当今时代声乐课程教育的需要,落后的教学观念更是制约着声乐教育的进一步发展.改革已经势在必行.但是,改革工作并非盲目进行,而是必须要根据当前的时代背景,有针对性的进行改革,确保大学声乐教学的理性发展.本文首先对当前我国大学声乐课程教育的现状进行了描述,然后针对大学声乐课程教育改革与创新途径进行了阐述.期望通过本文的分析,能够帮助读者对我国大学声乐课程教育有更加深刻的认识.
一、大学声乐课程教育的现状
1.感情投入不足
在大学声乐课程教育中,声乐训练主要包括两个方面,其一是发声技巧训练,其二是感情表达训练.目前很多大学在声乐课程教育中,教师都忽视了感情表达训练,将精力过多的放在了发声技巧方面.但是声乐是一项通过声音表达感情、传递感情的艺术.如果不在表演的过程中注入感情,不重视感情的表达,那么声乐表演就会失去其原有的意义.可以这样说,没有感情的声乐表演,只是纯粹的声音而已,而不是艺术.由此可见,感情投入在大学声乐课程教育中的重要性非同寻常.
2.忽视声乐文化
声乐艺术不仅仅只是声音的艺术,同时也是一种文化,其有着极其深邃的文化和精神内涵.声乐教学不仅只是培养学生的声乐能力,同时也是传承声乐文化的主要方式.但是在我国大学声乐课程教育中,教师往往都只是重视对声乐表演能力的培养,而忽视了对声乐文化的教育,仅仅将声乐训练当作了一种发声机制,这显然是不合理的.在长期的实践过程中证明,仅仅掌握了声乐技巧的学生是无法创造和表演出优秀的声乐作品的,而只有那些明白了声乐文化内涵的学生,才能够真正理解声乐文化的艺术精髓.
3.声乐教材问题
大学现行的声乐教材版本多样,但内容单一,且以传统声乐选曲居多,不仅没有声乐基础理论知识的穿插,而且曲目大多陈旧跟不上时代的要求,青歌赛及一些旋律优美的新时期作品无法在教材里即使推广,使得学生运用教材学到的曲目运用到实践舞台上不太受老百姓欢迎.各种声乐教材杂乱无章、千篇一律.若使用这种教材,学生往往接触到的只是单一的知识点,而非真正的、完整的声乐艺术.这种教材的只注重实践而缺乏声乐理论知识的系统化传播,只有教化,缺乏审美,无法实现普通国民声乐教学的目标和价值.
4.招生质量问题
招生质量问题也是影响我国现今大学声乐教育质量的重要因素.近些年,我国各所大学不断的扩大招生规模,尤其是艺术类专业.因为艺术专业的收费比其他专业的收费更高,学校可以从中获取更高的效益,从而导致很多学校盲目的扩招.而不断增加的学生规模,不但无法保证招生的质量,同时还会严重影响到学校的教学质量.声乐专业作为大学艺术教育的重要专业之一,其对学生的资质以及学校的师资力量都有着极高的要求,这种规模化的“生产模式”是无法提升学生的声乐技能和鉴赏能力的,必须要进行针对性的教育.
5.大学声乐教育与社会实际的需求脱节
目前很多大学在开展声乐课程教育时往往只注重课本知识的讲解和锻炼,而忽略了其实际的运用.这种与实际脱节的教学方式培养出的学生,很多无法将所学能力运用到实际的工作当中.很多学生在毕业后虽然找到了工作,但是自己的能力却无法胜任该项工作,导致企业、单位对学生的评价降低,甚至是将其辞退.这不仅影响到了学生的未来发展,同时也会对学校的形象造成严重的影响.鉴于此,大学在进行声乐课程教育时,必须要结合当前社会的实际需求,培养出社会需要的音乐人才.
6.学生的实践机会少
很多大学在声乐课程教育方面,设施不齐全或是未开展实践活动,亦或是未组织学生参加实践锻炼,导致学生参与实践的机会稀少,无法获得全方位的锻炼和提升,这也是我国大学声乐教育面临的严峻现状之一.大学声乐教育若要改变这类现状,在新时期就必须要改革现行的教学模式,创新教学方法.
影响大学声乐课程教学质量的因素还有很多,比如学校的重视度、师资力量的配备等,这些问题就不再一一赘述.总之,目前我国大学声乐课程教育所面临的形势还极为严峻,需要我国教学单位进一步做出改进.
二、大学声乐课程教育改革与创新途径
1.充分利用现代先进的科学技术
在大学声乐教育中,聆听是教学的重要组成部分.学生可以通过聆听来感受声乐中的艺术气息和感情,领会声乐艺术中的精髓.传统的讲解模式和单调的教学手段是无法激起学生的学习兴趣的,更加不能帮助学生感受到声乐艺术的内涵.而随着科学技术的发展,现代的多媒体设备不仅能够以多种形式将声乐艺术表现出来,同时还可以激发出学生对声乐艺术的兴趣.鉴于现代多媒体设备的重要作用,大学声乐教育中必须要对其进行充分的利用,发挥其最大的效用.
2.将声乐教学的艺术性与实践性相结合
声乐虽是一门艺术,但也必须要通过不断的实践才能加快其发展.在大学声乐教育中,不仅仅要重视课堂教学,同时还必须要加强实践教学.只有将课堂和实践结合起来,才能全面的提升学生的声乐表演能力.正所谓,时间是检验真理的唯一标准.通过实践之后,才能确认学生是否在学校中学到知识,是否能够将所学知识应用到实际的生活、工作中.因此,大学声乐课程教育必须要与实践充分结合,以此促进声乐课程教育质量的提升.
3.加强声乐教育与其他学科的综合发展
在现今时代,声乐艺术已经不再是独立的艺术学科.它与其他学科知识也有着十分密切的联系,比如历史、语文、美术等.就历史而言,声乐艺术并非凭空而生的,它也有着悠久的发展历史.每个时代,其声乐艺术的发展形式、内容等都有着极大的区别,通过对历史的学习,可以帮助学生快速了解到各种类型的声乐艺术其产生的原因、背景等信息.而且,声乐艺术广泛的应用于影视、戏剧等姊妹学科中,对我国艺术事业的发展有着极大的助推作用.鉴于此,大学声乐课程教育必须要将声乐教育与其他各种学科充分的结合起来,以此帮助学生全面的理解的声乐艺术本质和内涵,使其能够将声乐艺术与我国的传统文化联系起来,真正的感受到声乐艺术的魅力,激发学生为声乐艺术献身的热情.
三、结束语
总而言之,在新时期大学要搞好声乐艺术教育,必须要切合当今社会的实际需求,制定合理科学的改革方案,创新教学方式和手段,转变教学观念,控制招生规模,提高教学质量,这样才能全面的提升大学生的声乐表演能力和鉴赏能力.
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大学声乐教案:论文范文广播电视大学声乐教学1b-声乐入门（下）
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作者：
王丽,贵州省职业技术学院艺术系,讲师,硕士研究生学历,声乐演唱及教学研究方向.
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大学声乐教案引用文献:
[1] 学前教育专业和声乐大学毕业论文范文 学前教育专业和声乐方面硕士毕业论文范文10000字
[2] 声乐论文怎么撰写 关于声乐和大学方面学年毕业论文范文10000字
[3] 财经大学专业论文选题 财经大学论文题目哪个好
