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一、应届毕业生与历届毕业生的优劣势分析
应届毕业生由于刚刚毕业,理论基础知识相对扎实,因为现在的大学毕业生不再统一包分配,所以,他们在大学期间都能认真刻苦学习,一般在毕业前都已经取得普通话二级乙等以上的水平、计算机全国等级考试合格证、大学英语四级以上水平证书,还有的毕业生在学校期间能够参加各种社团,参加各种大学生竞赛并取得一定的成绩或荣誉.而历届毕业生由于毕业后没有如愿找到工作,如果想成为一名人民教师的话,那么一般会选择一所学校去进行实习,这样在实践方面就具有一定的优势,现在的教师考试一般分为笔试和面试两大块,其中笔试一般占60%,面试一般占40%,应届毕业生在笔试上占优势,而历届毕业生在面试上占优势.
二、考生在应试时应注意的问题
1.考试前
（1）考生应有一个明确的目标,即你是选择当小学、初中还是高中的教师
小学、中学学生的学情、教材特点都不一样,只有目标确定后,你才可以有针对性地进行复习迎考.现在的考试就拿体育学科来说,首先,你确定好自己需要报考的组别,还要想好所要报考的地区,你应弄清这个地区学科教材的出处,是人教版的、华师大版的还是湘教版的等等,熟知教材的出处,这样知己知彼方能百战百胜.其次,专业课的复习,专业知识系统庞大,内容繁多,一名考生想在短期内掌握全部的专业知识是不太可能的.笔者认为,考生应做到坚持专业课的学习,无论你是应届生还是历届生,平时及时复习专业课知识是必要的,临时抱佛脚虽然有点用,但是长期、不间断地进行复习才是最重要的.
（2）、教师要经常自主学习,钻研教材,吃透教材
教师日常要自主学习,钻研教材,吃透教材,熟练掌握各项技术动作的动作结构、要领、重点、难点、教学步骤及手段、辅助性练习的使用、保护与帮助的方法、错误动作的种类及纠正、各种学法应用、对教与学突发事件的预计与应对、教学时的分组、讨论与练习等.
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（3）心理素质的培养
心理学上表明适度的兴奋能够使考生思维敏捷,提高考生的考生成绩,但是过高或过低的兴奋对大脑思维的发挥都不利,而考生需要在考试前调整好自己的心态,相信自己的功课已做足,无论抽到什么样的题目都不会紧张、不会惊慌失措.
2.考试中
（1）笔试时,考生应沉着冷静,认真答题,遇到自己不会做的题目不要紧张,通过回忆,回想自己以前所学的知识尽量答题,而对于自己会做的题目,要注意审题,不能因失误而丢分.面试时,紧张、发慌是面试时的大敌,考生在考试前都做了认真的准备,而一走上讲台就全忘了.笔者认为,考生接到面试通知时就应该设计好教案的框架,如体育五大项的内容：田径的跑、跳、投；球类的篮球、排球、足球；武术的基本动作和套路；体操的单个动作和整套动作；还有其它类如广播体操、韵律操等等.这些内容在面试时都有可能遇到,考生应吃透教材,对于每个动作的重、难点、动作要领应掌握,并设计好准备部分和结束部分的内容,这样在面试前备好这两个环节,考生就可以把主要精力放在基本部分的内容设计上.基本部分的教学流程也应该设计好,先讲什么,后讲什么,采用什么教法进行教学,如何组织教学等等都应该设计好.
（2）语言方面
普通话是教师最主要的基本功之一,作为一名优秀的教师必须具备扎实的教学基本功,如语言清晰、口令清楚、响亮,普通话的学习是非常重要的,要求考生在平时教学的过程中要运用普通话进行教学.
（3）应变能力方面
如果考试时抽到自己不熟悉的教材内容,那么也不能慌张,要稳定自己的心态,尽全力做到最好.根据自己的特长进行教学设计,在教学设计时,对自己的特长进行“转移”设计,毕竟只有自己最拿手的特长才能让自己充满自信,做到游刃有余.比如教师擅长舞蹈,要求的课题是球类的,教师则要在准备部分设计以舞蹈为主的准备活动,或在结束部分采用舞蹈放松,使自己的专业在教学设计上发挥得淋漓尽致.教学流程要清晰,动作要领要尽量回忆,按照动作的结构来进行教学,着重向评委展示出自己出色的教学基本功.
（安徽省繁昌县教研室241200）
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