有关人性化护理在48例急诊患者护理中的应用毕业论文写作资料-论文写作网

简介:关于患者护理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关患者护理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

患者护理论文范文

【摘要】目的：观察在急诊患者护理中应用人性化护理的临床效果.方法：选取急诊患者96例,按照护理方法的不同分为实验组（48例）和对照组（48例）.对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理基础上增加人性化护理,分析对比两组患者护理后的满意度和护理效果情况.结果：经过护理后,对照组患者的总满意率（62.50%）明显低于实验组患者的总满意率（87.50%）；同时,实验组患者在心理护理、治疗护理、健康教育、服务态度等方面的评分均明显高于对照组患者的评分,差异均具有统计学意义（P<,0.05）.结论：在急诊患者进行治疗的过程中,采用人性化护理的临床效果较好,患者满意率较高.

【关键词】人性化护理；急诊患者；效果评价

【中图分类号】R472.2【文献标志码】A【文章编号】1007-8517(2015)03-0120-01

急诊科是医院中非常重要的一个科室,而临床上给予急诊患者有效的常规护理,对患者的身体恢复和有重要帮助［1］.近年来,人性化护理也逐渐被临床工作人员采用,但相关的临床疗效尚无准确的报道,笔者为了更加深入地研究人性化护理对急诊患者的临床效果,特选取急诊科进行救治的急诊患者96例实施人性化护理,现报告如下.

1.资料和方法

1.1一般资料选取2011年3月至2014年3月期间我院急诊科收治的96例急诊患者,按其接受护理方式的不同分为实验组（48例）和对照组（48例）.其中对照组：男患者28例,女患者20例,年龄15～75岁,平均年龄（45±30）岁；实验组：男患者27例,女患者21例,年龄14～75岁,平均年龄（45±29）岁.对两组患者在年龄、性别一般资料进行对比差异无统计学意义（P>,0.05）,具有可比性.

1.2方法对照组患者常规护理内容：随时监测患者的临床症状和生命体征,若发现异常及时报告医生并遵医嘱进行治疗.实验组患者在常规护理基础上进行人性化护理,内容如下：①观念教育,加强互动：对护理人员进行护理技术的培训,培养其娴熟的操作技能,增强护理人员以患者为主体的观念教育,使其正确认识到人性化护理的必要性和重要性,增加护理人员与患者之间的互动.②人性化沟通：护理人员需要熟悉患者的病情,与患者进行友好的沟通,用和善礼貌的态度与患者进行交流,耐心聆听患者的诉说,尽量满足其不影响健康的要求,与患者之间建立良好的医患关系.③实施人性化护理：对需要照顾的重病患者,护理人员需进行细致体贴的照顾,如对发热患者时常抚摸额头,实施降温措施等,时常给予患者讲解疾病和治疗的相关知识,开导抑郁悲观的患者,使其在治疗过程中积极配合,保持愉悦的心态.

1.3疗效评定标准［2］非常满意：患者对护理人员所做的护理工作积极配合,护理全程保持愉悦心情；满意：患者对护理人员所做的护理工作基本满意,护理过程中大部分时间心情愉悦；不满意：患者对护理人员所做的护理工作不配合,护理过程心情较差.观察对比临床效果中各方面（心理护理、治疗护理、健康教育、服务态度等）的评分情况,各项的总分均为100分.

1.4统计学处理采用SPSS17.0软件对表中数据进行分析.计量资料用(x±s)表示,采用t检验,计数资料用χ2检验,P＜0.05表示差异具有统计学意义.

2.结果

2.1两组患者的满意率比较实验组患者的总满意率（87.50%）明显高于对照组患者（62.50%）,差异具有统计学意义（P<,0.05）.详见表1.

3.讨论

急诊患者在临床护理过程中,采用人性化护理取得的临床效果较好,能够对患者的恢复提供明显的帮助.本研究结果表明：实验组患者的总满意率明显高于对照组,原因分析：急诊患者为需要紧急救助的群体,对于急诊患者的紧急救治和人性化护理工作都较为重要.在人性化护理中,护理人员应时刻注意患者的心理状态,以耐心和细心的态度对待患者,有利于减少医患纠纷的发生,患者对护理人员在护理中的礼貌行为与及时救助等均感到满意［3］.研究发现：实验组患者在心理护理、治疗护理、健康教育、服务态度等方面的评分均明显高于对照组患者,分析原因：人性化护理中的观念教育、加强互动、沟通交流和实施人性化服务等一系列的护理工作,使患者体会到护理人员的关心和爱护,在护理人员细致和及时的护理工作中,其身体健康状况明显趋向正常［4-5］.