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高中生体育教学参度的调查

主题:体育参与的概念 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-17

简介:大学硕士与本科体育参与毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写体育参与方面论文范文。

体育参与论文范文

体育参与的概念论文

目录

  1. 1. 研究对象和方法
  2. 1.1 研究对象
  3. 1.2 研究方法
  4. 2. 结果与分析
  5. 2.1 高中生体育教学参与度分析
  6. 2.2 不同性别高中生的体育教学参与度比较
  7. 2.3 高中生体育教学喜欢参与的运动项目调查
  8. 2.4 高中生体育教学参与度较低的原因调查
  9. 3. 结论与建议
  10. 3.1 结 论
  11. 3.2  建 议
  12. 体育参与的概念:晚间体育新闻20120227 林书豪参与NBA关怀活动

胡晓慧

(山东省济钢高级中学,山东 济南 250100)

中图分类号:G83    文献标识码:A    文章编号:1674-151X(2016)04-088-02

收稿日期:2016-03-16

作者简介:胡晓慧(1982 ~),中教一级,本科.研究方向:健美操.

体育教学参与度是学生对体育教学活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现.它是调节学生对体育教学活动的选择与参与,并影响着学生参与体育教学的重要因素.体育教学参与度并不是与生俱来的,是学生在体育教学中,由一定的直接经验和间接经验而习得的.高中生的体育教学参与度虽受教师、学生自身的影响,但更受教学环境的影响.在促进学生形成积极的体育教学参与度的过程中,教师起着个体、环境无法替代的作用.在体育教育教学改革不断推进的过程中,高中生的体育教学参与度决定了学生体育锻炼意识的培养.本文旨在通过对济南市部分中学高中生体育教学参与度的调查,了解当前高中生体育教学参与度的现状,以期为体育教师有针对性地指导学生参与体育教学,培养良好的体育锻炼意识提供理论依据.

1. 研究对象和方法

1.1 研究对象

以高中体育教学参与度为研究对象.以济南市部分高中学生为调查对象,随机调查男生150 名,女生150 名.

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 收集近年来学校体育学、社会心理学及运动心理学等方面的资料,为本文的研究作好理论准备.1.2.2 调查访谈法 就研究的理论意义、问卷调查等访谈学校体育学、运动心理学等有关老师,为本文的研究提供保证.

1.2.3 问卷调查法 本次调查共发放问卷300 份,回收问卷298 份,问卷回收率99.3%,有效问卷298份,有效率100%.

1.2.4 数理统计法 将全部数据按性别、学校类型不同进行分组,使用Microsoft Excel 进行统计.

2. 结果与分析

2.1 高中生体育教学参与度分析

由表1 可知,高中男生在体育教学参与度“社会交往、身心健康、追求刺激、审美需求、精神解脱及体育达标”6 个维度上均持肯定态度,得分由高到低依次:社会交往、身心健康、追求刺激、审美需求、体育达标、精神解脱.高中女生在“社会交往、身体健康、体育达标、审美需求”4 个维度上持肯定态度,得分由高到低依次为身体健康、体育达标、追求刺激、审美需求、社会交往.高中男生在社会交往上得分最高,高中女生在身体健康的维度上得分最高.

2.2 不同性别高中生的体育教学参与度比较

由调查可知,3 个年级的男女学生总体体育教学的参与度不高.3 个年级的男女生比较,男生在各年级上都显著高于女生.其主要原因在于男女高中生的性别差异和学习压力等,如在面对学习压力时,大部分的男生选择在运动中释放压力,他们认为体育就是乐趣,而女生则不愿意参与其中,但喜欢看男生打篮球、踢足球,从欣赏中感受体育运动的魅力.

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2.3 高中生体育教学喜欢参与的运动项目调查

从表2 中得知,高中男生喜欢在体育教学中进行的项目依次是足球、篮球、羽毛球、排球、兵乓球、武术、健身操;高中女生喜欢在体育教学中进行的项目依次是羽毛球、兵乓球、健身操、排球、篮球、武术等.不同性别的高中生喜欢的运动项目有明显的差异,男生喜欢对抗性较强的集体项目,而女生则喜欢参加人数不多、运动量可以随意控制的运动项目.

2.4 高中生体育教学参与度较低的原因调查

由表3 得知,高中男女体育教学参与度较低,高中生体育教学参与度较低的原因有很多.“体育教学的单调、乏味”居首,当前在常态课的教学中,大部分教师还是处于“放羊课”的阶段,大部分男生在分队打篮球、踢足球,少部分男生和女生参与到小球项目中,大部分女生上课懒散,坐在旁边闲聊.能力差、怕耻笑也占很大一部分,女生参加体育活动顾忌的东西较多,她们普遍怕动、怕脏、怕出汗,怕做错动作被人嘲笑,体育运动对有些高中女生而言是“精神枷锁”,她们把体育课看成是负担.另外,就是青春期和性格对学生的影响.

3. 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 高中男生在体育教学参与度的6 个维度上均持肯定态度,依次是社会交往、身心健康、追求刺激、审美需求、体育达标、精神解脱.高中女生在体育教学参与度的4 个维度上持肯定态度,依次是身体健康、体育达标、追求刺激、审美需求、社会交往.高中男生在社会交往上得分最高,高中女生在身体健康的维度上得分最高.

3.1.2 不同性别高中生的体育教学参与度比较,男生好于女生.不同性别的高中生对于喜欢的运动项目有明显的差异,男生喜欢对抗性较强的集体项目,而女生则喜欢参加人数不多、运动量可以随意控制的运动项目.高中生体育教学参与度较低的原因有很多:体育教学单调、乏味,自身能力差,怕耻笑,学习压力大, 场地设施, 青春期, 性格等.

3.2  建 议

3.2.1 改变传统的体育教学模式,广泛开展思想教育,改变高中生对体育运动的兴趣,多采用游戏教学,激发高中生体育运动的兴趣;在教学中多对学生进行鼓励,对学生取得的成绩给予肯定,在教学中以快乐体育为导向,选择学生喜爱的体育运动项目,在体育教学效果上下功夫.

3.2.2 体育教学应考虑学生的兴趣,特别是加强对高中女生体育兴趣的培养,应该针对高中女生身心发育特点及兴趣特点安排体育教学内容,如跑步、羽毛球、跳绳、登山、游泳等项目,使高中女生在参加体育活动中享受体育活动乐趣,培养良好的体育活动习惯,培养积极主动的体育参与意识.

3.2.3 在体育教学内容上要积极进行创新和拓展,改革现有的教学内容,特别是要增加能够体现女生特质和性格的体育运动项目,使高中女生在体育教学中也能感受到体育运动的乐趣,继而产生强烈的身份认同感,激发女生的体育教学参与度,如排球、瑜伽、健美操、形体等女生喜欢的项目.

3.2.4 加大国家对体育教育的宣传的广度和深度,呼吁全社会对体育教学的重要性有一个客观公正的评价,充分认识体育教学的必要性.加强师生之间、老师与家长之间,家长与学生间的沟通,合理安排时间,提高学生的综合素质,适当把体育考核加入高考的范畴,让学生主动参加体育锻炼,让学生拥有一个健康的身体.

参考文献:

[ 1 ] 崔雅玲. 浅谈培养学生体育兴趣[ J ]. 体育教学,2001(5).

[ 2 ] 续志红. 浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[ J ]. 延安教育学院学报,2004(4).

[ 3 ] 邱远. 关于中学生心理健康与体育教学的调查报告[ J ]. 南京体育学院学报,2004(2).

[ 4 ] 董杰. 影响中学生体育兴趣的因素及对策[ J ]. 内蒙古教育,2004(1).

[ 5 ] 刘涛. 浅谈中学女生厌烦体育课心理障碍的成因与对策[ J ]. 科技信息,2009(22).

总结:本论文是一篇免费优秀的关于体育参与论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

体育参与的概念引用文献:

[1] 八年级体育教学方面论文题目 八年级体育教学论文标题怎样定
[2] 体育学位方向论文题目 体育学位论文题目哪个好
[3] 新颖的体育学士论文题目 体育学士论文题目选什么比较好
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