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关于进一步完善《国家学生体质测试标准》组织实施

主题:软件测试 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-03

简介:大学硕士与本科标准测试毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写标准测试方面论文范文。

标准测试论文范文

软件测试论文

目录

  1. 1. 存在的问题
  2. 2. 具体措施
  3. 2.1 大市层面
  4. 2.2 县区层面
  5. 2.2.4 做好《标准》的宣传工作,在整个社会弘扬健康向上的生活理念.
  6. 2.3 学校层面
  7. 2.3.3 建立学校阳光体育长效管理体系.应做好体育教师、班主任、健康教师、校医等人员的培训工作,在思想上予以高度重视.
  8. 3. 结 语
  9. 软件测试:成长的烦恼 007-标准测试(S1E11)

何 为,万天亮

(双流华阳中学,四川 成都 610200)

中图分类号:G807.3    文献标识码:A    文章编号:1674-151X(2016)02-013-03

收稿日期:2015-12-22

作者简介:何为,中教高级,本科.研究方向:中学体育教育和体育心理学.

1. 存在的问题

对于《国家学生体质测试标准》,双流市自上而下都给予了高度重视,在对《标准》的解读、培训,各县区测试器材配置,以及相关制度的建立等方面,都能够按照四川省里的要求统一部署,双流市青少年的健康水平也有了较大幅度的提升(省高校学生体质监测,双流市历年排名靠前就是明证).但无可否认,由于在对《标准》的认识和各级监管的不足,以及受到升学压力等因素的制约,在《标准》的实施、测试等环节尚存在着诸多问题,这其中有些是《标准》本身的问题,有些是实施测试环节的问题.

1.1 《标准》的测试项目、权重、评分体系等方面还需要进一步研究调整,以使其更加科学合理,更加客观公正

首先,身体形态指标(身高、体重、肺活量)这个权重较过去已有所下调,但笔者认为0.3 的权重还是偏高,特别是身高和标准体重,其受遗传及营养的影响更大,单靠体育锻炼并不会有多大改变.其次,台阶试验(耐力跑)如果不合格,则整个成绩即为不合格,这样的安排似乎也不是很恰当.另外,个别项目的分值设计上也存在问题,比如高中的实心球,以高一为例,男女生的及格线均为6m,显然女生的难度远远高于男生,这从测试的结果可以很清楚地看到这一点.

1.2 未能将《标准》与学校体育教学、阳光体育活动(大课间、课外体育)进行有效整合,使其综合效能大于个体之和

我们知道体育课程是一个学校体育的基础,而体质测试以及阳光体育活动,都是以行政命令的方式加到各个学校的,因此在执行力上也就存在着不少问题.由于缺乏科学管理,没有积极探索新路子,致使这几项工作相互割裂、各自为政,这不但牵制了体育教师的精力,甚至在一定程度上影响了学校正常体育活动的开展.

1.3 对《标准》实施的重大意义宣传缺位,没有在全社会营造起“达标争优”的氛围,没能有效凝聚学校、社会、家庭的合力

由于宣传缺位,《标准》的实施、测试基本落到了学校头上,但限于现实情况,要使学校自觉主动地进行宣传,主动和家长进行沟通,这显然不太现实.学校不重视,家长不支持,这样工作效果也就成问题了.由于宣传力度不够,学生很难认识到这项工作的深远意义,致使学生抱着应付的态度,应付了事,甚至个别同学以各种理由搪塞老师,这样的锻炼、测试效果无疑大打折扣.

1.4 上级主管部门对《标准》实施测试过程的监管、支撑力度尚显不足,致使《标准》的实施、测试基本成了学校的“家务事”,测试结果的真实性、准确性难以落实

由于缺乏对学校体质测试的有效监管,也没有对测试情况及时进行反馈,使这项工作基本处于放任自由的境地,学校由于升学的压力,也是睁一眼闭一眼,最后这项测试完全成了体育老师自己的事情.原本应该安排在活动课、大课间活动以及其他时间进行的测试,基本安排在了体育课上,由任课老师自己负责测试,再加上测试器材没有及时进行调试更换,其测试结果的真实性、准确性就很难保证了.而作为《标准》实施的主体,广大体育教师对这项工作积极性不高,也在很大程度上影响了《标准》实施的效果.

2015 年10 月,国务院论文范文转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,意见中明确提出了体育3 年行动计划.要求各地要结合本区域经济社会发展状况,找准学校体育的突出问题、重点领域和薄弱环节,特别是要在确保学生锻炼时间、提高学生体质健康水平、落实政府工作责任、完善学校体育政策体系、实施学校体育评价制度、改善学校体育办学条件等方面确定发展目标,逐年分解落实任务,以县为单位编制加强学校体育3 年行动计划.2013 年3 月底前,各省(区、市)行动计划报国家教育体制改革领导小组办公室备案.

2. 具体措施

双流市在全面总结多年实施《标准》的经验基础上,认真学习兄弟省市的先进经验,站在对每一个孩子的健康负责、对我们整个民族未来负责的高度,提出了大市、县区、学校三位一体《标准》管理模式,三管齐下,各有侧重,确保在未来3~5 年的时间内,双流市中小学生的体质健康水平有一个质的飞跃.

2.1 大市层面

2.1.1 根据论文范文7 号文件精神,以及党的十八大关于国民教育的要求,以《国家学生体质健康标准》为依归,把这项工作纳入年度体育工作计划.

2.1.2 成立大市级标准督查领导小组,以市教育局、卫生局、区教研员等为主体,组织实施对全市中小学生落实《标准》的督查工作.制定计划,实施细则,对全市进行抽样检查,县区教育局做好配合协调工作.具体督查内容包括:体育课程实施情况;大课间体育活动;阳光体育活动;学生体质测试项目的抽测.在每个县区随机抽取3~5 所中小学校进行测试.对测试结果分析总结,并进行反馈,对在督查中发现的问题定期整改,并把整个情况上报上级相关部门.

软件测试:成长的烦恼 007-标准测试(S1E11)

2.1.3 组织大市一级《标准》的培训工作.为确保《标准》的有效实施以及测试工作的准确高效,要求每年召开一次大市级《标准》会议,由市区县体育分管局长、体育教研员、部分体育骨干参加,学习国家最新的体育法规,对上一年测试工作进行汇报,优秀单位作大会交流并予以表彰,对存在问题的单位要求定期进行整改.

2.1.4 做好《标准》测试工作的资金预算.在全市范围内组织测试,这无疑是一项繁杂浩大的工程:(1)在宣传上大力进行宣传.要利用好电视、报纸及网络,加强《标准》的宣传工作,在全市范围内树立健康的生活理念.(2)资金保障.要专款专用,确保各项测试检查工作顺利开展.(3)要每年1 次对全市测试器材开展检修工作,特别是电子器材,对不符合要求的坚决予以更换.

2.1.5 组织好每年1 次的《标准》项目比赛.借鉴四川省阳光体育比赛经验,各区县(以某学校学生)初高中各组织1 支队伍进行比赛,具体组织方案由组委会制订,比赛结果纳入年终考评.

2.2 县区层面

2.2.1 根据市局精神以及本区实际情况,成立以分管体育的教育局长、县区督导办、体育教研员、各学校分管体育校长、教研组长为主体的《标准》督导工作工作小组,全面负责本县区各中小学《标准》实施检查工作.具体督导工作包括:各校《标准》实施领导小组组织架构、计划实施安排、实施情况以及数据上报等工作;对全校学生的体育素养、体育习惯等进行问卷调查;组织家长访谈.

2.2.2 召开年度《标准》培训会议.在大市培训的基础上,组织好县区一级的《标准》培训工作,各学校教研组长、分管校长以及数据录入员的培训工作,努力营造全员参与、奋发向上的舆论氛围和工作态势.作为《标准》在学校实施的第一责任人,要求各校校长切实做好宣传落实工作,会同体育教研组长,及时认真召开学校所有体育教师会议,认真领会上级精神,认真做好《标准》的培训工作,认真做好《标准》的测试工作.

2.2.3 组织测试.对全县、区所有学校进行《标准》项目的测试.随机抽取班级学生,严格测试,及时评比,并做好总结和反馈工作.

2.2.4 做好《标准》的宣传工作,在整个社会弘扬健康向上的生活理念.

2.2.5 组建队伍参加大市比赛.这项工作可与学校办学水平考核挂钩,号召县区所有学校积极申报,组建队伍,并争创佳绩.

2.3 学校层面

2.3.1 各中小学校根据《标准》要求,以及市县等主管部门的安排,成立以校长为总负责的学校《标准》实施领导小组,全面负责学校实施《标准》的运行工作.

2.3.2 构建多位一体、优势互补的学校课程体系.要将体育教学、阳光体育活动、大课间活动以及《标准》锻炼测试进行有机整合,优势互补,各有侧重,既体现各项目特点,又能相互促进,发挥集体效能,全面提升学生的健康水平.课程标准是国家、地方和学校管理和评价课程的基础.《标准》的测试项目、评价方法和评分标准,起一种导向作用,重在解决和遏制测什么练什么的倾向.《课标》和《标准》两者是相互促进的关系,但没有发挥它们应有的作用.初中各校要积极探索中考体育《标准》测试的结合工作.这项工作多年来一直停滞不前,要求基层一线的体育教师发挥聪明才智,积极探索新方式、新路子,为全面提升学生的健康水平做出应有的贡献.

2.3.3 建立学校阳光体育长效管理体系.应做好体育教师、班主任、健康教师、校医等人员的培训工作,在思想上予以高度重视.

2.3.4 做好学校《标准》测试成果的展示工作,在学生中宣传健康的生活理念,以及健康对于整个国家民族的重要意义,号召学生积极参与到“达标争优”的锻炼中来.

2.3.5 构建家校联系的通道,密切家校联系,激发家校合力,使家庭成为学校教育的延伸,使学校成为家庭教育的扩音器,共同营造锻炼氛围.

3. 结 语

教育是民族振兴和社会进步的基石.中国论文范文第十八次全国代表大会报告中明确提出了“努力办好人民满意的教育”的根本目标,并对教育进行了浓墨重彩的阐述,强调要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.我们要乘着党的十八大的东风,本着对每一个孩子的健康负责、对我们民族未来负责的精神,凝心聚力,真抓实干,为实现中华民族伟大复兴、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗.

总结:本论文是一篇免费优秀的关于标准测试论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

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