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关于金融学专业人才培养改革建议

主题:金融学专业大学排名 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-20

简介:关于金融学专业方面的论文题目、论文提纲、金融学专业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

金融学专业论文范文

金融学专业大学排名论文

目录

  1. 一、加强课程体系建设,是金融学专业人才培养改革的前提
  2. 二、改革金融学专业人才培养方式,是金融学专业人才培养改革的重点
  3. 三、改进教学方法和教学手段,是金融学专业人才培养改革的核心
  4. 四、加快考试制度改革,是金融学专业人才培养改革的保证
  5. 五、逐步推行双语教学,是金融学专业人才培养改革的方向
  6. 金融学专业大学排名:南开大学431金融学专业硕士专业课2012年考研真题-点对点教育

鄢秋红沈阳大学经济学院

[摘 要]爆发于美国波及全球的这次金融危机,使世界金融发生了一系列的深刻变化,引发了全球范围内对金融监管体制的改革思考,同时对也高等学校金融学专业人才的培养产生了重大而深远的影响,使高等学校金融学专业人才面临着诸多方面的改革.

[关键词]金融学 高等学校人才培养

这次爆发于美国迅速波及全球的次贷金融危机,对世界金融产生了深刻的影响,从而使世界金融发生了一系列深刻的变化.同时也对高等学校金融学专业人才培养产生了重大而深远的影响,迫切需要对高等学校金融学专业人才培养进行诸多方面的改革.

一、加强课程体系建设,是金融学专业人才培养改革的前提

我国高等学校的金融学专业课程体系的设置偏重于宏观经济理论和金融理论,偏重于对国家宏观经济政策提供理论指导和解释.随着我国经济改革的不断深化,我国的金融市场发展比较快,微观金融理论问题显得日益突出了,各种金融机构如银行、证券公司、保险公司、理财公司等得到了迅速的发展.这些金融机构在其发展中出现了这样或那样的一些微观金融管理问题.另外,随着我国高等教育的大众化,大批的金融学专业的毕业生都在金融机构的一线从事金融工作,这对他们的知识结构要求有了很大的变化.既要求他们精通经济理论知识,了解国家的有关金融政策,又要求他们有较强的动手能力和交际能力.因此原有的金融学专业的课程体系就已不适应目前金融市场对人才需求的要求了,迫切需要进行课程体系的改革.新的金融学专业的课程体系不仅要求学生具有扎实的经济理论基础、较强的对国家金融政策的解读能力,同时还具有对金融工具的估值、定价的能力等.

二、改革金融学专业人才培养方式,是金融学专业人才培养改革的重点

我国的高等学校财经专业人才培养中普遍存在着重理论讲授、专业实习薄弱、忽视学生的个性培养,缺少比较科学的安全教学等弊端.为了能够培养出适应社会主义市场经济发展需要的高级金融专业人才,必须对目前高等学校的金融学专业人才培养方式进行改革,实现知识、能力和素质协调统一的培养方式.在课程体系上采取通识教育和专业模块教育的方式,建立共同基础课、专业基础课两大基础课平台,以奠定宽厚的专业基础知识,在专业模块设立上,要精选专业核心课,增加学生选课的自由度.同时还要设立学科广、品位高的文化素质通识课体系,适应学生的个性发展和素质的提高,强化实践环节.各学校应在和银行、证券公司、保险公司、理财公司等加强合作,建立比较稳定的校外实习实践基地的基础上,努力争取建立自己的校内学生实训中心,以提高学生的动手应用能力.

金融学专业大学排名:南开大学431金融学专业硕士专业课2012年考研真题-点对点教育

三、改进教学方法和教学手段,是金融学专业人才培养改革的核心

目前,我国高等学校各个专业的教学大都以课堂讲授为主,金融学专业做为应用经济学专业也是如此.这种教学方式导致的结果是学生上课记笔记,有时笔记都不记.从而导致学生的学习积极性不高,学习兴趣不浓,学习知识的能力得不到提高,培养出的人才很难适应当前的金融业飞速发展的需要,很难适应日益复杂的国际金融竞争的需要.因此,必须加大对金融学专业教学方法和教学手段的改革.首先,金融学专业的教学方式和方法要大胆地引进案例式教学方式,金融学专业的许多课程实践性比较强、业务性也比较强,而且目前的金融部门拥有大量的实际案例可供我们教学中参考和应用.教师在课堂上通过对这些经典案例的分析与讨论,有利于加强学生对所学习的金融学专业理论知识的理解,更好地培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,更好地提高学生的学习兴趣和学习的主动性.客观上更有利于教师的教学主动性和理论联系实际的能力.其次,金融学专业的教学方式和方法要强化模拟实验教学,加强模拟实验室的建设.第三,采取走出去、请进来的教学方式和方法,让我们的教师和学生走出课堂,创造条件让他们到金融实际部门去实习锻炼,把银行、证券、保险等金融部门的管理人员请进课堂做*的教师.

四、加快考试制度改革,是金融学专业人才培养改革的保证

考试是高等学校教学环节的一个重要的组成部分,也是检查学校教师教学水平高低、学生学习效果的一个重要环节.考试环节的改革是金融学专业人才培养改革的重要保证,某种程度上决定着教风和学风的好与坏,决定着教学方法和教学手段改革的效果.目前,我国的高等学校金融学专业的各科考试主要以闭卷考试为主,主要考查学生对教材的基础知识、基本理论、基本观点、基本方法的掌握程度.只要学生考前集中时间死记硬背也能取得相当不错的成绩,但是非常不利于学生创造力和动手能力的培养.金融学专业应加大对考试内容和考试方法的改革,对理论课可以采取理论分析,观点透析等方式进行;对专业课可以采取实际技能操作等方式来进行,也可以采取案例分析学术论文、调查报告等多种行之有效的形式.

五、逐步推行双语教学,是金融学专业人才培养改革的方向

实行双语教学,使用英文原版教材,是培养适应国际金融竞争,熟悉国际惯例和规则的高级金融人才的重要方法,有利于学生吸收学科前沿的专业知识理论,并且能将英语和专业较好地结合起来.现在许多高校已经在试探,某些课程已经在开始采取双语教学,如《国际结算》、《国际金融学》等,在取得一些经验后可逐步推广.希望在推进双语教学中,首先要加大师资的培养.要有英语水平较高,懂得金融学教学内容和金融市场运行机制的教师,这是推进双语教学的关键;其次,是要选好教材.选择英语原版教材进行双语教学,要认真分析和对比国内外同类教材,既要跟踪学科前沿,也要结合中国金融实际和本门课程所需;第三,要充分考虑学生的专业基础和语言基础,在课程的要求上要适度,循序渐进.总之,金融学专业人才培养改革需要从方方面面进行,同时也需要一个较长时期的坚持.通过人才培养改革以后,相信金融学专业人才在各方面的能力能够得到提高,从而更好地服务于国家的经济建设.

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