简介:关于本文可作为开放大学方面的大学硕士与本科毕业论文开放大学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
（1,2.秦皇岛广播电视大学,河北 秦皇岛 066001；3.秦皇岛市卫生学校,河北 秦皇岛 066001；
4.秦皇岛市第十三中学,河北 秦皇岛 066001）
摘 要：河北省正在进行进一步打造河北高水平学府的建设工作,争取到2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,但是,就目前情况而言,河北省的教育现状还不适应国家经济和社会发展,以及人民群众接受良好教育的需求.因此高等学校教育开放、真正实现教育公平、高等教育资源共享,在河北省建设开放大学是非常必要的.
关键词：开放教育；模式；策略
一、开放大学综述
1.开放大学的起源
开放大学是目前成人教育领域一个非常热门的话题.
开放大学的历史其实并不漫长,国际上最早的开放大学于1971年诞生于英国,英文名为THE OPEN UNIVERCITY.
英国这所开放大学的教学质量在相当长的时间里一直很为世人所认可,位居英国所有大学教学质量排名的前10位.到了2003年9月,根据英国高等教育质量保证总署的评估结果,这所学校在全英100多所高校中名列第五名,这个成绩在当时的教育届引起了不小的轰动.
自从这所大学做出了相当论文范文的成绩之后,世界上不少国家相继成立了开放大学.
2.开放大学的定位
现在我们对开放大学的讨论越来越热,关于其性质问题也是众说纷纭.
开放大学的性质是高等学校的一种.按照我国《高等教育法》的规定,它“应当具备教育法规定的基本条件”,具备高等学校的基本属性,具有独立法人资格,是一个办学实体.
开放大学在办学中的特点是以信息技术为其主要支撑,与传统中的普通高等学校的教育理念、培养对象、教学手段都有很大的不同,但同样具有较强的教学、科学研究实力,并能够实施本科及本科以上教育.所以,开放大学的定位首先是面向已就业人员,主要培养应用型专业高级人才的远程继续教育.
二、河北省开放大学建设探究
1.河北省开放大学建设的必要性和可能性
河北省面积为18.47万平方公里,高等教育状况属于中等水平.开放大学在河北省的建立正是顺应了大学发展和学习者的现实需求,为实现河北省高等教育大众化、普及化提供了有力的支持.
（1）建设河北省开放大学是河北省培养更多更高质量人才的需要.根据2011年的统计数字,河北省高等教育的毛入学率为24%.在“十一五”期间,河北省已经开始以抓学科建设入手,积极推进高水平学府建设,在省内的河北大学、燕山大学、河北工业大学等6所高等学府推广“强势特色学科”,并投入了专项资金.争取到2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会.
但是,就目前情况而言,河北省的教育现状还不适应国家经济和社会发展,以及人民群众接受良好教育的需求.仍有很多学生成为落榜生,再加上全省各类专科毕业生和中专毕业生,是一个不小的数字.其中很多人都希望接受本、专科的教育.因此人们希望高等学校教育开放、改变职前一次性教育和少数人享有优质教育的形式,真正实现教育公平、高等教育资源共享.这种情况表明在河北省建设开放大学是非常必要的.
（2）信息技术和远程教育发展为河北省建设开放大学提供了充分的条件.近年来,河北省一直都致力于加强信息基础设施建设,采用先进网络技术和设备,加快发展燕赵信息港、河北互联网、全省党政机关内部网及各行业的专业网络.截至2009 年底,教育科研网已覆盖了河北省多个城市,它与中国教育卫星宽带传输网互联互通,形成了覆盖全国的“天地合一”现代远程教育传输网络；高等学校已经全部建成了校园网络,多媒体教室比例也已经相当之高,很多学校建有网络辅助教学平台, 特别是电大与高校网院的远程教育蓬勃发展,为建设河北省开放大学积累了经验.
（3）建设开放大学有利于提高河北省远程教育的竞争力.随着知识经济时代的到来和经济全球化的迅猛发展,教育的国际化趋势已经不可避免地波及到我国.但是,就目前的状况来看,我国的电大和其他高校网络学院教育规模虽已愈几百万人,但由于缺乏相关政策与法规的支持,在办学定位上还不明确,远程教育的状态很难与国际远程教育学校接轨.对于河北省来说,由于毗邻着京津地区,所以电大的发展不仅受制于国际教育服务贸易,也受制于一些著名高校的影响,在教学质量的提高和定位的选择上,尤其要有自我的特色,才能在发展上具备相应的竞争力.所以说,建设河北省开放大学,明确开放大学的章程,明确学校定位和任务,有利于完善远程教育的学习环境和支持服务系统的建设,提高远程教育质量,并有利于提升河北省远程教育的办学实力,增强竞争力.
（4）在国家开放大学之下建设层级支持的河北省开放大学.目前,国家开放大学实施两级管理,在论文范文电大所在地设立开放大学总部,在参与建设的省级电大所在地设立开放大学学院,具体管理在基层电大设立的开放大学学习中心.
总部负责吸纳全国电大和社会的教育资源,设置专业、制定教学计划,开设课程、开发教学资源,指导并管理各地学院教学业务的实施；各地学院负责本区域开放大学的教学业务和对学习中心的教学管理、检查与指导工作.在全国电大网络条件的基础上,建设开放大学统一的教学、管理和服务平台,通过网络和多种通信系统,直接面对学习者提供教学信息、教学资源、教学辅导等支持服务；根据课程教学需要,为基层学习中心配备必要的辅导力量.
作为参加国家开放大学建设的省级电大,我省开放大学所设立的学院和基层电大所设立的学习中心,将会成为国家开放大学的组成部分,河北省级开放大学的建立会努力保持既继续发挥地方政府支持电大教育发展的积极性,又保证国家开放大学教学与管理系统的统一性.
2.河北省开放大学建设的模式讨论
开放大学的建设是否成功,关键在于其模式的选择.
在选择开放大学的建设模式上,可谓众说纷纭,细看去有：电视大学翻牌说、成人高校合并说、联合航母说、系统平台说,甚至还有乘势而上说.这些说法,从各个不同的角度勾勒了开放大学的建设图景,当然这些思想都有其内在的优势和不足.其实,分析这些理论,笔者更倾向于在电大基础上建设开放大学的思路和构想.
当年,自英国开放大学成立并取得成功后,世界上许多国家都试图建立适合自己国情的“开放大学”.中国也在1978年成立了论文范文广播电视大学和除西藏外的各省一级的广播电视大学,通过广播和电视开展教学.
经过30多年的发展,现已形成了在论文范文电大业务指导下,以省电大为中心,市电大为骨干,县级电大为基础的遍布全省城乡的现代远程高等教育网络.目前,全省有市级电大和分校15所,县级分校、工作站150所,基层电大教学班近1000个.
可以说,在现代远程开放教育不断推进的实践中,河北广播电视大学逐步形成了自己的办学特色和优势.并且通过学习、培训和试点项目等各项工作的实践,逐步确立了网络条件下“学生主体、教师主导、支持服务、注重互动”等全新的教育观念,已经能够充分利用多媒体信息传输平台成熟地开展远程教学；并且已经建设了一大批适应远程教学需要的多种媒体教学资源,而且在远程教学资源建设的规范、制度和措施等方面,积累了很多优秀的管理经验；师资方面也已经建立了一支教育观念先进、熟悉远程教育、业务素质较为全面的专*教学、管理、技术和研究队伍.如此成熟的结构与体系,已经足以应对向开放大学的转型工作,所以笔者认为,在广播电视大学开放教育的基础上建立开放大学是最优的模式选择.
三、建构河北省开放大学的策略
1.引进人才,走内涵式发展道路
人力资源是世界上最宝贵的资源.一流开放大学的构建,离不开对于人才的需求.因此河北电大要逐步引进一流的教学、科研人才,通过以上人才工程的实施来提升电大教学和科研水平,提升办学层次,提高社会认可度,提高电大的社会影响力,为开放大学的建构打好坚实的基础,走内涵发展的道路.
开放大学的师资队伍,指以教师为主体的各类专*的专业技术人员、管理人员与辅助人员的队伍.开放大学的教师队伍建设,不同于普通高校的师资队伍建设,不但要符合社会发展需求,要有良好的学历、职称结构,而且学科教师要掌握远程教育教学规律,并能在教学中运用这些规律,这样才能够胜任开放大学的教学工作,保证开放大学的教学质量.
上海开放大学:古典团扇舞《茉莉花》上海开放大学
2.提高培养对象的层次
自身发展是重要的,在此基础上可以形成良性循环,教育层次的提高至关重要.
开放大学教育层次的逐步提高和内容趋于全面以促进成人教育发展为*,推进社会整体进步,这是开放大学发展的根本目的,也是对河北省开放大学发展的必然要求.其实,成人教育的本质属性可以表述为是对成人终其一生的教育过程,是以成人学习者为中心,满足成人学习需求,促进社会整体进步和成人个体发展的社会活动.开放大学正是以成人学习者为中心,为成人学习者服务.而成人高等教育可持续发展的本质属性是以成人学习者为本,与社会需求良性互动,质量、规模、效益的协调发展,创造出具有自身特色的教育品牌,所以教育层次的发展至关重要.
3.取长补短
开放大学要充分利用现代教育技术的优势,以联合培养、攻读国外学位等方式积极开展国际间教育合作,以学习发达国家远程教育的经验,促进我国远程教育的深层次发展.不仅仅是办学上的合作,还要开展科研攻关等高层次合作,提高电大的社会声誉,为开放大学的建构打好坚实的基础.
4.河北省开放大学的建构要有特色
中国土地辽阔,自然状况和经济发展极不平衡,构建开放大学要因地制宜,适合地方经济和社会发展的需要.
河北省GDP总量在近几年已经跻身全国前6位,多项工业产品居于全国前列.河北省区域创新能力在全国排名仅为第十九位,新经济实力排名则位居全国第十八位,如果不加快转变经济发展方式,不是更多地依靠技术创新和制度创新推动经济发展,就会面临丧失未来发展新动力的危险.
另外,河北省开放大学的建设尤其要注重创新能力的提高,更多地提供受过高等教育和专业技术培训的合格人才.河北省开放大学教育具有可以在岗进修学习、提供前沿知识、培训种类多样、学习时间灵活等优势,可以在较短时间实现提高学员学历水平、接受专业培训、提升综合素质.
四、总结
根据论文范文电大统计数据,以及在河北省多所电大(及分校)的调研,广播电视大学开放教育的年招生量大约相当于同期河北省现代远程教育的2/3,成人高等教育的1/3,各类高等教育年招生量的1/8,未来,电大教育有更广阔的发展空间,可见实现河北省教育公平,推动教育大众化,电大教育不可或缺.而河北省开放大学的建设对于电大整体的发展更是锦上添花.
参考文献：
[1]吴钧．我们需要怎样的开放大学[J]．教育发展研究,2010,(5)．
[2]张雪．如何理解“教育机会均等”[J]．学术研究,2007,(8)．
[3]刘铁芳．保守与开放之间的大学精神[M]．北京师范大学出版社,2010,（6）．
[4]理查德．弗莱曼,葛道凯,蒋国珍．远程学习材料的研究与开发[M]．论文范文广播电视大学出版社, 2008,12．
作者简介：
1.胡静,秦皇岛广播电视大学讲师；研究方向：法学教学研究.
２.周艳茹,秦皇岛广播电视大学讲师；研究方向：法学教育,素质教育.
３.高山冰,秦皇岛市卫生学校副教授；研究方向：教育心理学.
4.许丽君,秦皇岛市第十三中学一级教师；研究方向：教育学.
总结：本文关于开放大学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
上海开放大学引用文献:
[1] 上海交通大学和大学电大毕业论文范文 上海交通大学和大学类有关论文怎么写5000字
[2] 上海外国语大学论文范文文献 上海外国语大学类本科论文范文5000字
[3] 上海外国语大学硕士毕业论文范文 关于上海外国语大学开题报告范文10000字
