简介:关于毕业论文选题方面的论文题目、论文提纲、毕业论文选题论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（论文范文学院经济管理学院,河南 论文范文 454002）
摘 要：应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在选题模式单一且应用型选题较少,学生检索搜集资料及利用数据分析问题能力较弱和论文写作欠规范等问题.为此本文认为必须从加强毕业论文选题指导,培养学生文献检索和数据处理分析能力等几个方面进行毕业论文教学改革,以努力构建符合应用型本科院校的会计学专业毕业论文教学体系.
关键词：应用型本科院校；会计学专业；毕业论文
本科毕业论文是应用型高等院校人才培养的重要实践教学环节,毕业论文的好坏直接反映了高校的教学水平和人才培养质量.本科毕业论文的写作在加强对学生的科研创新能力、理论联系实践能力、独立自主能力、写作能力及文献检索能力的培养上具有重要的意义.当前,应用型本科院校在我国的本科高校中占有很大的比重,它们以服务地方经济发展为己任,强调应用型人才的培养.由于种种原因,这些应用型本科院校会计学专业的毕业论文质量却不尽如人意,几乎成了流于形式的环节.2012年下半年教育部将对论文范文学院进行本科教学评估,本科毕业论文会是教学评估的一个重要组成部分.现结合四届指导会计学专业本科毕业论文的经验,在学生本科毕业论文的写作方面进行的一些新的改革与探索,总结如下.
一、现行应用型本科院校会计学专业毕业论文写作存在的问题
1.毕业论文选题不规范.
笔者在对论文范文学院经济管理学院2011届会计学专业（包括专升本）学生进行问卷调查以及对指导教师和教学管理人员进行访谈调查后发现：主要按照“指导老师出题,学生选题”这一模式进行毕业论文选题,其存在的问题如下：
第一,指导老师出题方面.由于近几年会计学专业毕业生较多,致使每个指导老师指导的学生人数都在10人以上,学生人数多,这样所出题目就比较分散,甚至有的已经超出自己的研究领域,这为以后毕业论文的指导带来了隐患.另外,由于年轻老师占指导老师的70%以上,自身科研经验欠缺,可能所出题目会偏大,因此尽管搜集资料相对容易,但是结果往往因为学生知识有限和能力不足,使论述难以深入.三是由于现行本科毕业论文制度要求学生独立完成自己的本科毕业论文,因而指导老师一开始就把本科毕业生通过团队合作完成对某些问题的研究这种方式排除在外.\[1\]在这种背景下,指导老师给定的题目都是相对独立的,这非常不利于对一些新问题或者较宏观的问题的深入研究.四是通过对2011届会计学专业的论文选题进行统计分析发现：由于大部分指导教师缺乏企业实践经验,所指定的毕业论文题目尽管能与生产、管理和社会发展有联系,符合会计学专业培养目标,但是本届毕业论文选题与实习单位有关联（如针对某一个实习单位选题,采用实习单位提供的数据等）的相对较少,这也说明大部分选题与毕业实习环节脱钩,毕业实习流于形式.另外偏重应用型的选题较少,完全不能达到本科评估要求应用型选题必须占50%以上比重这一标准.
第二,毕业生选题方面.对于本科毕业论文选题,其问题主要表现在以下几个方面: 一是学生对选题环节没有深刻的认识,当面临毕业论文选题时,多数学生对此毫无概念和想法,感觉哪个好写就选哪个,哪个资料多就写哪个.二是现行本科毕业论文制度在发挥大学毕业生的主观能动性方面也比较欠缺.多年来,学生已经习惯了指导老师给定题目,然后围绕自己选定的毕业论文题目按照既定的“概述——存在问题——原因分析——对策建议”这一既定的方式完成一篇既定格式、既定字数、既定内容的论文,这根本无法发挥他们自身的主观能动性,去应用课堂所学的理论知识来分析问题并解决问题.三是由于有的指导老师出的题目是跟他们自己科研项目密切相关的,需要具备较高的理论知识水平,因此学生在完成毕业论文的过程中明显感到相关知识的缺乏,而这些相关知识又难以在短期内学习提高.
2.学生资料检索和文献阅读不足.
多数学生对于资料检索毫无概念,调查发现90%以上的同学只知道使用谷歌和百度进行一些最为常规的搜索,至于如何系统地检索所需资料,则一无所知,对中国期刊全文数据库的使用效率很低,更别说搜集利用实习单位的一手资料.另外,对文献阅读也重视不够,尽管一般院校制定的《毕业论文写作细则》里面规定,引言部分必须包括研究现状（即文献综述）,但是绝大多数同学根本就不理解什么是文献综述,以为这部分是可以直接参考别人的,根本谈不上对文献的阅读和总结.即使在指导老师的帮助下理解了文献综述的涵义,但是也是简单概括几个专家学者的观点,得出的研究结论既没有代表性又比较片面.
3.学生数据搜集及处理、分析能力较弱.
会计学专业学科的特殊性决定着其毕业论文范文常需要有数据的支撑才更有说服力.\[2\]但笔者在调查中发现学生数据的获取、处理、分析能力明显不足.多数学生通常不知道从哪里获取数据,通篇全是文字论述.有的论文中涉及到一些零散数据,也是直接引用的二手数据,有的甚至是直接以例题的形式罗列一些数据.另外,虽然在大三前后修学了统计学等定量分析工具,但真正能够在毕业论文中运用的学生是少之又少.在对近四年所接触的会计学专业毕业论文的粗略统计中可以发现,较合理使用描述性统计分析方法的论文不超过全部论文的10%,至于运用统计学中的回归方程或者计算机软件分析的更是几乎没有,绝大多数论文都是文字的堆砌和字数的拼凑.
4.论文写作欠规范.
论文写作不规范表现在以下四方面：一是写作流程欠规范.虽然有些院校已经制定了论文写作的基本流程,即“毕业论文选题→文献检索及阅读→任务书及开题报告撰写→论文写作大纲撰写→论文撰写”这样一个系统过程.但实际上,个别指导教师并没有严格执行此流程,许多同学更是直接进入主题,往往是“毕业论文”完成后再补任务书或开题报告等材料.二是毕业论文的语言描述欠规范.部分同学语言运用能力、表达能力较弱,文中出现大量错、漏、别字,语句不通、文法不对的现象也十分常见.这主要是因为在写作的过程中,有限的时间和精力使大多数老师指导的主要是论文的基本结构,另外,大部分学生都是直接在其论文的电子版上进行论文的修改,很明显对论文全文的阅读量不够,一些简单的错别字和语法错误都发现不了.三是毕业论文格式欠规范.即使有些院校已经制定了相关文件,规定毕业论文写作格式,并且给了参考模板,但是很多同学的毕业论文中,仍然会出现包括图表、标题、脚注、参考文献、关键词、字体等格式不规范现象,如很多同学会将“现状”、“问题”、“对策”等列为关键词,不会使用脚注,不能在计算机上自动生成目录等.四是毕业论文的“英文摘 要”欠规范,据笔者此次调查发现,90%以上同学的“英文摘 要”是直接通过网上在线翻译完成的,根本没有考虑是否符合英语语法,是否用对了专业词汇,也没有与所学的《会计英语》课程联系起来.
毕业论文:电大幼儿教育毕业论文 幼儿教育毕业论文选题
二、改革现行会计学专业本科毕业论文写作的实践探索
结合现行会计学专业本科毕业论文写作过程中存在的问题,我们认为改革现行本科毕业论文写作不规范的措施主要体现在以下几点.
1.加强学生的毕业论文选题.
毕业论文选题是毕业论文撰写的起始点,也是学生们面临的第一个拦路虎.为了做好毕业论文的选题,笔者认为应该主要在以下几方面做出努力.
第一,指导学生结合自身发展自主选题.由于考研、找工作等因素的干扰,学生在毕业论文撰写与寻求自身未来发展上常常存在着两难选择,无法兼顾.针对此现象,笔者认为对于考研的同学,要求结合其考研的专业方向选题,在初试前以备考为主,初试结束后以论文写作为主.对于考公务员的同学,强调其选择地方经济问题且与会计学专业相关的选题,特别是一些本地区热点、难点的经济问题研究,如关于河南省的“中原经济区建设”等方面的选题,这样在完成论文的同时,还可服务于公论文范文的初、复试.对于已找到工作的同学,强调其针对本单位财务管理或会计实务方面的问题加以调查分析,撰写一些有针对性的调查报告或对策类文章.
第二,强调应用型论文选题.为此笔者建议参考北京城市学院指导学生撰写“调研型论文”的做法.\[3\]首先,要求我们邀请资深教授或副教授在毕业论文写作前专门开设“毕业论文写作”专题讲座,对会计学专业毕业论文的写作目的、要求；毕业论文选题、开题的意义和操作方法；毕业论文实地调研的准备、调研程序、调研的方法技巧及资料整理、数据统计分析；毕业论文写作的结构要求、论文撰写格式要求,以及论文的评分标准等,都一一作详细的讲解.其次,毕业论文选题与会计学专业的基本知识和基本技能紧密联系,毕业论文选题要求具有现实意义,具备问卷调查或访谈调查的可行性.最后,做好毕业论文开题工作,在毕业论文选题通过的情况下,要求学生进行开题报告的撰写及开题答辩.开题答辩通过后要求学生自己设计出调查问卷或访谈提纲,指导教师要在学生正式调研之前认真检查调查问卷或访谈提纲是否全面、可行.通过学生独立地去做调研工作,将问卷调查或访谈内容的统计、分析资料充分反映在论文中,体现出调研型论文的要求.
第三,实施 “项目组”合作式毕业论文选题.可以以指导老师的研究课题或者“挑战杯”竞赛和大学生创新计划为依托,将学生引入到团体合作的科研工作中.在这种情况下,可以研究一些比较大的社会现象或经济问题,多个学生合作, 每个人完成论文中的一个或几个部分,这样就不会出现题目太大且研究不深入的情况.其次,实施“项目组”合作式毕业论文选题可以提高效率,培养学生的团队精神.例如,某些调研工作或访谈工作往往依靠一个人的力量难以完成,此时就可以由几个人以项目组的形式去合作完成这项工作,工作效率将会大大提高.最后,实施 “项目组”合作式毕业论文选题还可以集多人智慧于一体,通过相互讨论产生不同思想的碰撞,激发成员的创新论文范文,产生创新性的观点.\[2\]
2.提高学生的文献检索与阅读能力.
文献阅读是撰写论文的重要的基础性工作,同时,文献检索与阅读能力也是大学生必备的重要能力,但在此方面我们进行的训练是较少的.为此,我们认为,第一,开设文献检索方面的课程或讲座,对学生就文献资料来源、文献检索工具、主要的大型电子文献数据库等作详细介绍.特别是中国期刊全文数据库、论文范文数据、论文范文图书、统计年鉴等电子数据库的使用.第二,督促学生主动查找和阅读文献.由于各种主客观的原因,学生们在查找和阅读文献方面的积极性并不高,甚至个别学生会找出各种理由请指导教师代为其查找资料,而对于查找到的资料,他们也并不一定认真阅读.这就要求学生必须自己去图书馆或期刊网上查资料,搜集到的资料要认真仔细阅读,并做撰写相应的文献综述,完不成这些工作将不得进入开题环节.这样,从一定程度促进了学生查找和阅读文献的积极性.
3.加强学生数据搜集、处理及分析能力.
首先,指导教师必须强调毕业论文要语言严谨,有理有据,不能用一些模糊或者不严谨的语言来阐述问题,另外可以通过大量的事例来说明数据在分析、解释和解决会计学专业相关问题中的重要性.其次,建议在论文中常用到的统计
学的教学过程中,必须改掉重视理论而忽视实践的教学模式,应该强调统计学的应用性,教授学生如何使用基本的描述性统计方法,如何做到统计学与计算机相结合,利用计算机及统计分析软件（如Excell,SAS,SPSS等）,对各种数据进行加工、处理和分析,并结合相关的专业知识对结果给予解释.最后,一手数据的搜集、处理及分析对于本科生来说确实有很大的难度,因此,指导老师必须做好指导学生进行二手数据的搜集工作.
4.规范毕业论文的写作.
毕业论文是审核学生毕业与学位资格的重要依据,也是实现高校培养目标的一个重要的教学环节.有些院校虽然制定了《毕业论文写作细则》等相关文件规范毕业论文写作,但是并没有对细则进行深入的解释,致使很多同学不理解甚至误解.因此,建议各院校开设毕业论文(设计)方面的选修课程或者讲座,选择合适的教材,除了对选题、资料搜集、研究方法、起草与修改进行阐述外,也要对论文的技术规范、学术规范及答辩在内的各个环节进行系统地介绍和阐述,并辅以必要的范例,以提高学生的认识,规范毕业论文的写作.
三、小结
毕业论文是大学本科生正常毕业并获得学士学位的最后一门必修课程.本文认为,应用型本科院校会计学专业毕业论文应以实践应用型论文为主,以学术研究型论文为辅,对于学术研究型论文,要求多阅读文献,侧重于独立撰写；对于较宏观的实践应用型论文,可采用“项目组”合作的方式来完成.此外,应结合学生自身特点采取多种培养形式.其次,应注重学生检索文献和数据分析能力的培养.最后,建议各院校开设毕业论文(设计)方面的选修课程或者讲座,结合范例对毕业论文写作的各个环节进行系统的介绍和阐述.本文主要站在指导老师及教学管理者的角度对应用型本科院校会计学专业毕业论文写作进行探讨.但是,我们也应站在学生的角度上,探索出更适合于会计学专业本科毕业论文的写作模式,以培养出能适应这个经济时代的大学本科毕业生.
注释：
\[1\]秦敬云.对高校经济类本科毕业论文选题方式的改革探索［J］.人力资源管理,2010,（05）:149~150.
［2］张雅静,洪传春.地方本科高校经管类毕业论文写作现状与对策分析［J］.经济研究导刊,2011,（14）:297~298.
［3］李胜,闵玉奇.高校经管类本科毕业论文选题类型的改革探索——调研型论文的教学实践［J］.北京城市学院学报,2011,（04）：50~53.
作者简介：
王兴娟,河南省论文范文学院经济管理学院讲师.
总结：该文是关于毕业论文选题论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
毕业论文引用文献:
[1] JSP学论文选题 JSP毕业论文题目怎么定
[2] istp检索方向论文选题 istp检索毕业论文题目怎样定
[3] 新颖的ps平面设计论文选题 ps平面设计毕业论文题目怎样定
