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新课标下的高中物理概念教学

主题:加速度的概念 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-14

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概念加速度论文范文

加速度的概念论文

目录

  1. 加速度的概念:加速度概念题组1(3道)

中牟县第一高级中学刘平安

李政道在谈到怎样才能学好物理这一问题时曾强调:学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念.新课程标准要求学生在高中物理课中“学习终身发展必备的物理基础知识和技能.”在课程内容上体现“时代性、基础性、选择性.”可以说学好物理概念是学好物理的关键.下面我就如何通过“五步”开展高中物理概念教学谈谈自己的切身体会.

第一步曲:创设情景,营造概念氛围

杨振宁说过“让学生站在问题开始的地方,要面对原始的问题.”创设概念教学的情境是物理概念教学的必经环节.物理概念一般比较抽象,对于缺乏理性认识的中学生来说,接受起来有一定的难度,如果教师在概念教学过程中去创设恰当的“境”,激发学生的“情”,不仅能帮助学生的认识比较容易地进入概念,而且能充分地调动学生对物理概念学习的积极性.如在高一物理教学中,加速度概念的教学是一难点.例l:兰博基尼Murcielago跑车0—lOOkm/h加速时间4.Os,例2:麦克拉伦FILM跑车0—lOOkm/h加速时间3.2s,例3:宝马24跑车0-*60km/h加速时间3.2s;例4:F1方程式赛车0—300km/h加速时间15.6s.让学生分析例1与例2-速度变化相同,如何比较其变化的快慢?分析例2与例3-一变化的时间相同,如何比较其变化的快慢?比较例2与例4-速度变化不同,变化的时间也不同,如何比较其变化的快慢?通过这样的比较,让学生在探究过程中逐渐形成速度变化快慢的基本概念.

第二步曲:鼓励学生,尝试定义概念

通过第一步的创设情境,让学生主观感受到的第一层是运动物体有速度,第二层是运动物体速度有变化,第三层是运动物体的速度变化有快有慢学生对加速度有了具体的物理图景后,加速度方向的理解如何来突破呢?我通过具体的例子来引导学生,A车在2秒的时间内速度由lOm/s变为15m/s.则它的加速度是多大?B车在3秒的时间内速度由lOm/s变为2. Sm/s.则它的加速度是多大?让学生感受,让他们自主认识到加速度只有大小还不能说明具体问题,要说明具体问题一定需要另一个因素,这一因素即为加速度的方向,学生们恍然大悟,有豁然开朗之感.当学生对所学的概念具有较丰富的感性认识后,教师鼓励学生对已有的感性材料进行分析、综合,抽象、概括,尝试给有关的概念下一个恰当的定义.

第三步曲:讨论交流,正确规范概念

通过第一步和第二步后,学生回顾速度的概念:描述物体运动快慢的物理量,即物体位置变化快慢.定义式v-As/At让学生猜测加速度的定义式是什么.由学生得出加速度a等于Av/△t.即加速度是速度变化量Av与发生这一变化所用时间At的比,也可以说是单位时间内速度的变化.学生基本上可以从文字语言描述加速度和数学语言描述加速度:但由于学生所具有的物理知识不足和思维的局限性,所下的定义不一定完整.甚至下出错误的定义.这时,教师不必急于纠正,而是让学生展示自己的思维过程,引导学生进行讨论,在讨论中使学生相互启发,不断纠正错误,直至得出完整、准确的定义.所以在课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会,使他们逐步学会思考.

第四步曲:多种方法,科学记忆概念

心理学研究表明:多种分析器协同活动,可以使同一内容在大脑皮层建立多通道联系,从而提高记忆效果.解决物理问题就是运用记忆的物理知识去分析、综合、推理的过程,准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键.当学生理解概念后,用多种科学的方记忆概念也是很重要的一环.为了使学到的知识牢固地铭刻,必须加强记忆.如图表记忆,顺口溜记忆,理解记忆,类比记忆,系统记忆,形象记忆等,这些巧记、妙记,都能缩短记忆周期,使知识信息贮存得牢固.

第五步曲:巧设问题,灵活运用概念

学习概念的目的在于应用.从多角度提供概念的变式,让学生判断,创设问题情境,设计阶梯式问题,让学生思考,引导学生由浅入深,逐步理解,深化提高,针对“加速度”的概念,举例神舟七号载人飞船的返回舱距地面lOKm时开始启动降落伞装置,速度减至lOm/s.并以这个速度在大气层中降落.在距地面1.2km时,返回舱的4台缓冲发动机开始向下喷火,舱体再次减速.设最后减速过程中返回舱做匀减速运动,并且达到地面时恰好速度为0.求最后减速阶段的加速度.让学生通过解决实际问题的过程对物理概念运用自如.

教学既是科学,又是艺术,教无定法,但教学有法.在物理概念教学过程中,“五步”的关系并不是固定不变的,应因概念的不同,而有所不同.我们只有把握不同概念的特点,选用不同的适用于该概念的教学方法,才能最大限度地让学生充分理解概念的内涵,把握概念的实质,为灵活运用概念打下坚实的基础.

加速度的概念:加速度概念题组1(3道)

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加速度的概念引用文献:

[1] 最新初中数学概念教学论文选题参考 初中数学概念教学论文题目选什么比较好
[2] 初中物理概念教学论文题目范文 初中物理概念教学论文标题如何定
[3] 高中物理概念教学论文题目推荐 高中物理概念教学论文题目如何定
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