简介:关于药学动物方面的论文题目、论文提纲、药学动物论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
动物药学是一门关于动物用药品的来源、化学、制剂、药理、毒理及生产应用的综合知识的学科.在“药剂养殖”时代,食品动物的商品化生产,从饲料、营养、保健、促产乃至提高产品质量都需要使用药物,动物药物的使用不仅是保护动物的健康,更重要的是保护环境及保护人类健康,促进人类社会的可持续发展.鉴于动物药业的产业链较长,且涉及社会生活的方方面面,在动物药学专业本科人才培养过程中,宜采用柔性教育培养方法,以适应社会发展对动物药学人才不同层次和结构的多元化需求.
一、柔性教育的概念
所谓柔性教育,是指满足社会科技与经济不断发展变化的客观要求,以培养学生对未来的适应能力为宗旨,在课程体系、教学计划、教学内容、教学管理和教学方式等方面具有较大的可组性、可选择性和可持续发展性的教育理念. “柔性教育”的实质,是要求摆脱传统教育体制下僵硬的人才培养模式,强调教育的本质在于以人为本,促进人的全面发展,培养满足现代社会需要的柔性人才,即采用弹性、灵活的教育方式,注重学生能力的培养、潜能的开发和综合素质的提升.在教育目标上,要求大学教育生产出适应国家生产力发展和繁荣要求的技能与知识,把年轻人塑造成充分发展的人,使之从教育中获得一系列技能,敢于对自己和自己的行为负责,并在各种情形和压力下自主地采取有力措施.在教育实践上,要求大学教育采取“以学生为中心”和“关心学生就业”的策略,实施能力教育.在教育活动中,尤其是在课程设计、教学活动和实习中向学生传授包括数理能力、交往能力、团队精神、适应能力、自我驱动能力等在内的“可转移技能” (Tran论文范文erables kills).
二、动物药学专业人才培养存在的问题及实施柔性教育的必要性
(一)动物药学专业人才培养存在的问题
1、学生基础文化素质薄弱.高等教育的大众化大大提高了青年人接受高等教育的比例,但学生总体基础有所下降.我国动物药学专业多设置于农业院校,对优秀学生的吸引力不大,除个别学生外,多数学生高考分数偏低,部分院校动物药学专业还可能因第一志愿不足而进行调剂或降分,学生的基础文化素质薄弱.
2、学生在选择专业时具有盲目性及被动性.学生受社会及家长的影响,在专业选择时并不能很好地考虑个人的爱好及兴趣,处于被动地位,入学前对专业了解甚少,更不可能对个人的职业进行规划.学生学习目标不明,学习动力不足,成为教学中一大难题.
3、培养目标滞后于社会发展.我国动物药学专业多是从动物医学专业分化而来,成立本专业的初衷是培养能在兽药生产、管理及检验等相关部门从事药物研制、开发、生产、销售、管理、检验、教育、科研等方面作的高级专业技术人才,但目前的动物药学本科人才的培养基本采用单一固定的培养计划,课程教学内容陈旧、老化、更新慢,且刚性的教学计划限制了课程调整的空问,致使课程体系、课程内容的调整大大滞后于市场需求的变化.培养的学生千人一面,知识结构单一,难以满足“市场细分”条件下不同类型的工作岗位对动物药学人才的知识及能力的实际要求.
4、基础与专业教育,就业与实习等矛盾突出.除个别院校动物药学专业实施五年制外,多数院校动物药学专业实施四年制的培养模式.在“重基础、宽口径”的培养思想的指导下,公共基础教育不断得到加强,但与此同时,专业基础课及专业课的时数和学分不断压缩,专业实践课比重有所下降.同时,第八学期毕业实习同就业或升学存在时空冲突.这给提高人才培养质量带来了严重挑战.
(二)市场所需要的动物药学人才类型
1、新药及新的药物制剂的研发人才.这部分人才要具有以下的知识水平及能力：了解国内外动物药物产品与技术发展的动态；改造原产品设计与开发新产品的知识和技能；获得市场与用户信息反馈并加以运用的能力；开展药理与毒理试验及进行临床药效验证的知识与能力；网上检索动药科技信息及与国内外行业进行信息交流的知识与能力；参加国内外兽药学术会议或获得相应动药信息的能力；编写产品申报资料及制订质量标准的能力；撰写动物药学学术论文的知识与能力；使用外文获得药学情报或进行交流的能力.
2、动药企业生产管理人才.这类人才应具有的知识及能力包括：有关兽药产品生产工艺、中间检验、成品包装与养护的知识；对有关产品进行生产工艺改进、更新及提高质量的知识与技能；车间GMP生产质量管理的知识；药剂文明生产与安全生产的知识等.
3、动药药政管理人才.这部分人才应具有的知识及能力包括：熟悉国家《兽药管理条例》等有关兽药管理政策；掌握兽药企业GMP认证的基本程序；能指导企业按GMP认证管理细则的要求进行建设及管理、认证；能按有关政策对违法、违规企业或个人进行程序化处理.
动物药理学:1*动物药学给班主任老师的结婚祝福
4、动物药品市场营销人才.这部分人才应具有的知识及能力包括：了解国内上市的国产与进口药物品种的信息并用于指导市场营销的能力；从网上或书刊上获得兽药信息及从事网上营销的能力；发布新产品信息的能力；所营销的药品的特性、作用、应用的知识；对客户、用户咨询与交流知识的能力；识别假、冒、伪、劣、禁用兽药与过期、变质、失效药品的知识与能力；保管药剂的知识.
5、保证动物药物合理使用的技术应用型人才.这类人才要有以下能力：了解国内动物药品市场品种信息能力；合理选择与应用药剂使其发挥最佳生产效益（包括节省药费开支）的知识及安全用药的技能；调制药剂及药剂正确配伍应用的知识；总结临床治疗经验及防止药物不良反应或药物流行病的知识；保管药剂的知识与识别假、冒、伪、劣、禁用兽药与过期、变质、失效药品的知识.
6、动药质量技术检验人才.这类人才应有具有以下知识及能力：对企业产品质量检查与质量控制的知识和能力；根据国际国内有关质检标准及发展动态对有关产品提出质量改进与提高的知识；制订新产品标准的知识；本企业进入市场的兽药与同类产品相比较而发展的信息与知识；识别假、冒、伪,劣、禁用兽药与过期、变质、失效药品的知识与能力；保管药剂的知识.
(三)动物药学专业实施柔性教育的必要性
大学教育是学生走向社会的桥梁,其目的是把学生塑造成对社会有用的人才.就目前我国动物药学人才培养来说,学生基本文化素质薄弱,市场对动物药学人才也有不同的实际需要,同时,社会发展和变革也会对动物药学人才的知识与能力提出更多、更新的要求.而这一切绝不是单一的通才培养模式所能解决的.鉴于人才培养结果的不可挽救性,动物药学本科人才培养模式的制定和实施必须具有前瞻性,按照柔性教育理念进行改革与创新.
三、在动物药学人才培养中实施柔性教育的保证措施
(一)采用I+N柔性课程体系结构
动物药学专业可按“大专业+小方向”培养模式建立“1个平台+N个模块”的课程结构.在前两学年设计1个以公共基础课和专业基础课构成的平台,突出“厚基础、宽口径”的特点,侧重于基础性、全面性、兼容性和交叉性.而后两年根据上述对动物药学人才的不同需求,选择性地设计若干个专业方向,并为此建立相应的模块课程,侧重于课程体系的专业性、应用性、实践性及差异性,实现不同职业发展方向人才的分流培养.
(二)改进课堂教学方式,及时调整教学内容
在课堂教学中贯彻以学生为主体的教学思想,推行基于项目式、问题式、启发式、设计式的教学方法,活跃课堂气氛,增加课堂交流,实现师生间教与学的互动,不断地激发学生学习的自主性和积极性.学生对知识的获取主要依赖课外自学,教室要变成讨论、交流和检验自学效果的场所,成为能力养成与锻炼的场所.教师尤其是专业课教师要有扎实的动物药学理论基础、丰富的实践经验和明确的科研方向,能根据动物药学发展动态,及时调整和丰富课堂内容,将理论上所描述的机理、方法与实际应用现状紧密结合起来,采用评价、分析乃至批判的方法提高教育教学水平.
(三)建立本科生导师制,建立健全实验室开放制度
遴选专业辅导教师和资深教师担任学生的成长导师,对选报选修课、选择专业方向和制定职业发展目标提供咨询和指导.编制选课指导手册,在选课前及时提供帮助,让学生了解所设课程的教学目标、主要内容与教学要求.成长导师的主要职责就是要对学生的学业负责,解决学习困惑,指导学生选择专业方向,帮助学生构建完整的知识体系,设计适合自身特点的学习方案.同时,要建立实验室开放制度,学生可申请大学生科学研究训练项目,也可参加导师的科研课题.根据具体情况,学生可组成小组参与其中．或者一人一题,在导师的指导下进行资料查阅、方案设计、试验研究、结果分析,乃至论文写作.
(四)注重职业生涯规划教育
在学生入学后,及早根据学生的基本状况,结合动物药学的未来发展方向,从专业、职业和事业三个层面推行职业生涯规划教育.对文化基础厚实、学有余力且有志于进一步提高的学生,可以按科研提高型的培养模式进行培养,在全面培养的基础上,注重培养学生科学研究素质,为进一步进行研究生教育或毕业后从事新型药物或新型药物制剂研究与开发奠定基础；对具有良好沟通能力、组织协调能力、社交能力且有志于动物药学应用的学生,可以按生产应用型的培养模式培养；对于文化基础扎实、实验操作能力强的学生,可以按技术服务型的培养模式培养.
(五)优化师资队伍
根据市场对动物药学人才的实际需求,加强教师职业能力培训,引进海内外高层人才,建立、配置合理的高素质教师队伍.推动教师从学历型转变为学历、能力结合型,从理论型转变为理论、实践结合型.除正常引进拔尖创新人才外,还可从动物药物生产企业、科研单位、兽药药政管理部门引进或者外聘有实践经验的高级技术人员.
(六)倡导新的评价方法,改革考试形式
实现从重结果评价到重过程评价的转变.要充分体现评价内容的综合性、方法的灵活性、手段的多样性和形式的变通性.要纠正重理论轻实践、重知识轻能力的考试倾向,打破传统的一张试卷定终身的格局,实施柔性的多元化的评价方法,注重学生的实际能力、意志品格和精神面貌.考试及评价方式除笔试外还可采用课程小论文、实践操作、现场答辩等形式.
（责任编辑朱巧英）
总结：本文是一篇关于药学动物论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
动物药理学引用文献:
[1] 比较好写的动物医学本科论文题目 动物医学本科论文标题如何定
[2] 经典动物医学研究生论文选题 动物医学研究生论文题目怎么定
[3] 最新动物遗传育种与繁殖论文选题参考 动物遗传育种与繁殖论文题目选什么比较好
