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招生考试实行的目标管理策略

主题:目标管理法 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

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目标管理目标论文范文

目标管理法论文

目录

  1. 1.目标管理
  2. 1.1 目标管理的内涵
  3. 1.2 目标管理的特点
  4. 2.招生考试中实行目标管理的必要性
  5. 第三、目标尽可能具体,可以进行检查、考评,便于进行控制.
  6. 3.招生考试应用目标管理策略
  7. 4.构建目标管理系统
  8. 4.1 构建目标系统
  9. 4.2 构建考评体系
  10. 4.3 构建保障体系
  11. 5.结语
  12. 目标管理法:五项管理—行动日志(目标管理)

(内蒙古克什克腾旗招生考试工作办公室 内蒙古克什克腾旗 025350)

目标管理法:五项管理—行动日志(目标管理)

摘 要:为提高招生考试的质量,在招生考试的过程中,需要实行目标管理.实行目标管理,招生考试工作可以保持严肃性,考试体现公平性,在考试中加强组织纪律性,招生论文范文持信誉,招生考试工作的进行具有规章可循,确保招生考试工作的健康性.

关键词:招生考试 目标管理 策略

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2015)03(b)-0212-02

社会主义现代化建设不断发展,知识经济的不断深化,工作部门对应用型人才的需求加大,考试的类型比较多,考试的人数不断增加,考试在内容以及形式方面出现一定的变化,考试管理实行网上阅卷,进行网上录取.招生考试的发展体现出一定的技术性,但是也存在一定的问题.要想确保招生考试环境的健康性,确保考试的公平性,在招生考试中实行目标管理是非常有效的方法.

1.目标管理

在当今世界,目标管理的应用比较广泛.目标管理的提出者是彼得·德鲁克,在日本的实践过程得以将其发扬光大.我国实行革开放以后,目标管理就被引入到国内.

1.1 目标管理的内涵

对于目标管理的内涵,多名西方学者提出了自己的观点.德鲁克认为,目标管理主要是保证组织统一性和完整性.欧狄昂认为目标管理代表的是一种秩序,麦康基认为目标管理属于管理计划、考核的范畴,对于目标管理,笔者认为,目标管理比较注重结果,在组织内,最高的管理者提出阶段性目标,各个部门再将目标细化,并为完成目标而努力.

1.2 目标管理的特点

第一,目标管理融合组织的意愿以及个人的意愿.目标管理和传统的管理存在很大的不同,它对工作、心理因素同样的重视,基于整合观念,组织的目标和个人的目标是结合统一的.

第二,基于y理论.麦格雷格建立y理论,它认为,人们对现有的情况形成正确的认识,能够对工作动机比较熟悉,进而约束自身,并且在工作中全身心的投入,成绩比较显著.目标管理主要是注重团队的精神,重视创新性.

2.招生考试中实行目标管理的必要性

在招生考试中,应用目标管理的方法,有助于完善管理体系,招生考试的工作进展变得更加科学化.在招生考试中,考核主要是为了人才选拔.招生管理制度主要是表现在两个方面.

考虑到管理活动,招生考试管理主要是为了实现目标.根据优选人才的目标,实行计划,结合目标,构建组织机构-招生办,强化组织建设,保证目标的实现.组织应当保障权威性,以便于目标的实现.对于在实际过程中出现的问题,需要做好纠正工作,使得管理活动和预期的目标相符.协调处理各方面关系,确保目标的完成.考虑到管理法规,根据目标,构建制度以及准则,如:审计制度等.借助于法规,对其形成约束,确保管理活动的顺利进行.

目标管理需要将目标作为行动的指导,目标能够发挥导向以及激励的作用,提升管理的效率以及质量.招生考试在开展工作时,需要结合于目标,对行动起到指导的作用.这种管理思想体现出以下的特点.

第一,转变任务体系,将其变为目标体系,组织内部具体到人可以确定工作的目标,根据目标导向的原则,对日常行动发挥指导的作用,改变管理的方式,变为主动管理.

第二,管理需要全员参与.在以往,人们通常认为管理只是领导层的事情,其实,管理需要全体员工的参与,上下级之间进行协商,目标内化,全体的人员共同参与管理.

第三、目标尽可能具体,可以进行检查、考评,便于进行控制.

3.招生考试应用目标管理策略

在招生考试的过程中,进行目标管理,主要的围绕点是目标的确定、目标的管理,具体如下.

管理的中心在于优秀人才的选拔,根据这一中心,对工作进行统筹安排.基于此,借助于目标管理,形成统一的思想,强化对目标的认识,上下级之间协调好关系,考生学校、录取学校、相关的单位之间处理好关系,保证顺利实施目标.

招生考试的工作在实现目标管理的过程中,主要是分成三个阶段:第一,计划阶段.第二,执行阶段.第三,检查总结的阶段.在划分管理阶段时,目标管理侧重于执行,执行环节的工作质量对实现效果具有很大的影响.在目标管理的过程中,分为四个环节:第一,目标确定的环节.第二,展开目标的环节.第三,实施目标的环节.第四,考评目标的环节.目标确定、展开目标属于计划阶段,展开目标旨在构建目标体系,保证目标具有关联性,有助于系统化的管理.

基于三个阶段,结合工作的要求,主要是分为九项工作.计划阶段包括两项工作:第一,论证决策,主要指的是招生的相关院校、专业、数量、方法等,并需要向省、国家报备、批准.第二,协商分解指的是招生的院校将招生的名额进行省区的分配.执行阶段主要包括四项工作:第一,报名工作,也就是根据规定的时间,进行考生报名的受理,并按照报名的手续走流程.第二,组织考试的工作,如:分配考场等等.第三,评卷核分工作,并建立考生的档案.第四,进行志愿填报的工作.

检查总结阶段主要包括三项工作.结合目标管理的内容,在检查时,主要是采用座谈会、听以及查的形式.第一,查,根据制度进行检查.第二,听,主要是听取招生领导的汇报.第三,座谈会,对群众反映的情况积极听取,结合检查的结果,进行打分,并实行奖惩制度.

4.构建目标管理系统

目标管理系统,主要是利用系统论原理,以目标确定以及实现为基础,构建理论体系,包括三项:第一,目标系统.第二,目标考评的系统.第三,目标保障的系统.

4.1 构建目标系统

要想建立目标管理系统,首先要建立目标系统.在设定招生考试的目标时,主要是结合招生任务等条件,包括空间、时间两个体系.空间体系包括目标构成,内容如目标项目等.借助于目标系统,体现出招生考试之间的关系,主要是起到时间体系主要是根据阶段目标建立起来.

4.2 构建考评体系

考评体系主要是针对活动绩效而设定的.考评体系通常包括以下几个方面:第一,考评制度.第二,考评方法.第三,对考评成绩的处理.

4.3 构建保障体系

保障体系旨在为目标的实现建立相关的体制.权责系统主要指的是根据权利责任,将目标分配到个人;信息系统主要指的是目标信息内容需要明确,明确信息收集的方法以及处理措施等;管理系统主要指的是针对目标开展,进行活动管理;措施系统主要指的是在实现目标的过程中,对于可能存在的问题,需要建立相应的策略.

目标管理作为管理的方法,有助于提升招生考试工作的效率,提升工作的质量.在实际招生考试的过程中,需要对工作进行系统化的目标设定,提升管理的科学性,结合理论指导,将目标管理落实到招生考试的方方面面,形成网络,进而提升管理的质量.

5.结语

在实际招生工作的过程中,运用目标管理策略,有助于工作的系统性.在工作中,从上级领导到全体员工都参与到目标管理中,有利于发挥团队精神,凝聚人心.值得注意的是,在实行目标管理策略的过程中,也需要注意应用激励的方法,为员工加油打气,切实提升工作的质量.

参考文献

[1]赵春英.招生考试实行目标管理的探讨[J].理论观察,2001(2):67-68.

[2]廖子云.目标管理教学法在普通高校网球教学中的应用研究[D].苏州大学,2014.

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目标管理法引用文献:

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