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词汇记忆论文范文

摘要：词汇是语言表达的基本成分,也是语言学习的基础.而词汇量的大小也会影响到英语学习者其他方面技能的学习与提高.所以,在英语学习中,词汇的学习就显得尤为重要.合理的英语词汇学习策略能够帮助提高英语学习者学习的效率,有效地提高学生学习的积极性与主观能动性,更加可以促进学习的质量,达到良好的效果.

关键词：英语四级词汇学习策略

中图分类号：G642 文献标识码:A 文章编号：1674-098X(2013)11(a)-0168-01

英语专业四级考试题型广泛,要求掌握英语单词大约为八千左右,考察范围涵盖词汇的所有形式.而许多二级学院的学生英语基础比较薄弱,学习兴趣也不高,会产生一些畏惧心理.所以,对于这样一个特殊的群体,英语学习需要从根本抓起.首先,要让学生们自我诊断一番,通过对专四考试真题的讲练,找到自身词汇方面的问题,下面就是一些英语专业四级词汇的学习策略,仅供参考.

1.乱序记忆

在英语专四词汇书的选择上,一些乱序排列的书是比较合理的.大多数的词汇书籍都是从以字母Ａ开头的词开始,几乎都是从abandon这词开始的,由于一些同学不能够持之以恒地背单词,导致的结果就是他们始终都只会这些词汇书的前几页上的词汇,从第一页往后的熟悉度呈递减趋势.所以笔者认为在词汇书的选择上可以找一些乱序的版本,或者在阅读中去识记生词,这样可以增加学生记忆词汇的新鲜感,也能够使学生的词汇思维更加活跃,有利于加深印象.

2.手脑并用

人的记忆是有遗忘规律的,想要增强记忆就要有一定的方法.在记忆词汇时可以边写边记忆,口读、眼观、耳听、手写多管齐下,也可以使印象深刻几分.听的过程是要记住该单词的正确发音,避免读错；眼睛则要观察词汇的构成规律,考虑用何种方式记忆更省力；边听边跟读,也可以适当录音,回放时可以检查自己的读音正确性以及准确度,最重要的是要模仿原音的发音；手上也要动笔来写,当然写的遍数不用太多,如果写得太多也是一种机械式的动作,对于记忆没有什么更多的助益.要想识记得更加牢固,还要从不同的单词、词性、词义及固定搭配等方面入手对该词汇进行组词造句,着重练习名词、动词和介词的搭配、近义词或短语、一词多义、还有一些其他常见的短语搭配等.

3.记忆时间

对于不同的人记忆力最好的时间段会是不一样的.例如笔者就是在早晨及睡前的时间记忆力最好,所以这两个时间记忆词汇效率很高.当然,英语专业同学每天的生活都很充实,如果没有大块的时间来记忆单词,或者没有找到自己记忆最好的时段,又或者是不想学习其它科目也不想做其它事情的时候,找到其它的时间甚至是一些短暂的时间也都是可以的,毕竟每个英语单词的记忆时间不是很长.还有,要注意的就是不要等到要考试了才想起背单词.词汇学习是一件长期的任务,临时抱佛脚是最不可取的一种学习态度,所以要把这项工作提早开展起来,分散记忆效果更好.

4.定期复习

在英语词汇记忆的策略中,其中最重要的一点就是要遵循记忆规律定期复习,扩大记忆面,温故而知新.在背诵新词汇时,要先重温头天记忆过的词汇,快学生们可以随身准备一个小的生词背诵本,在日常生活中收集常见词汇,查找释义及其用法,定期温习,还要做到每周复习.同时,每次复习时可以针对某个词在记忆中寻找其近、反义词、词形或词意相近等词汇,将这些词做一个类比,能够加深记忆.如gaze, stare, glare, peer, glance, glimpse等词语都是“看”,但是具体意义却有很大区别,所以要经常辨别并且造句,这样既温习了已经学过的词汇,也能更牢固地记忆新词.

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5.高效方法

英语词汇记忆的方法有很多,不论是什么样的词汇记忆方法,只要有助于记牢单词就行.最常见的方法就是利用词根词缀与联想来记忆词汇.

首先说词根词缀记忆.在英语专业学生中,最常被提到的方法就是根据词根词缀来记忆词汇.通过对某个词根的理解,在其前后加上相应的前缀或者后缀就变成了相应的意思,这样的确可以扩充词汇量,是英语专业学生必不可少的词汇记忆策略之一.例如：词根pathy有“感情”之意,加上不同的前缀组成不同意义的词,如antipathy（反感）、sympathy（同情）、apathy（冷淡）等.同时,将这种办法应用在专四考试的阅读理解中,可以有效地猜测生词的大意,准确地比较和分析同义、近义词的意思,对于应考也是很有助益的.

其次,联想记忆也是一种很好的词汇学习方法.英语专业的很多词汇都可以通过联想的方法,将不熟悉的词汇与熟悉的东西联系起来,将普通寻常的词汇变成奇特有意思的词,这样记忆起来会更加牢固,也不易忘却.可以根据词形进行联想,如ark与arc两词,字母k比c多了一竖,可以看做是木板,在“弧”上加块木板就变成了诺亚方舟的“舟”.也可以根据读音联想,将读音与词意完美结合.如一些英语单词是直接音译过来的,可以直接拿来读着记忆,如Confucius（孔老夫子）、Hysteria（歇斯底里）、typhoon（台风）、salon（沙龙）、hormone（荷尔蒙）等音与意一致的许多词汇,都是可以根据读音想到意思的.另外,类似的联想还有其它不是直接音译的词语,如vivid一词,读音为[‘vivid],在汉语中听着像是“娓娓地”,联想一下本词的中文意思,是不是很“生动”呢?再说ban,读音似“颁”,可以想成是颁布“禁令”.而另一个词obstinate音似“我不是听你滴”,不听劝告,太固执了,所以是“倔强的；顽固的”等意思.由此可见,词汇的联想不可能适用所有人,要因人而异,这就要求学生在学习的过程中始终保持着一双善于发现的眼睛,端正态度,持之以恒,灵活地记忆,一定会有所成就.当然联想仅限于某些特殊的词汇,不是所有的词都能用这个办法记忆的,但是在无聊的词汇记忆过程中可以采用这种方法来调剂自己学习的心情,增加学习兴趣,有助于记忆更多的词汇,可以适时适度地使用.

同时,要知道词汇的学习离不开语境,记忆单词要在具体的语境中才能发挥出最大的作用,所以记忆词汇时就一定要创造不同的语境来帮助记忆.语境记忆法也是必不可少的好方法.除此之外,学生还可以利用词汇及其用法来编纂小故事,如随意选取一个或者多个单词,将其不同的意思都编到一个故事中去,这样的方法可以帮助同学们更好地理解词汇并熟悉用法.这些策略方法都可以在最大程度上提高学生的学习兴趣,调动学习词汇的积极性,也可以帮助提高学生的语音语调及语感水平,能够提高词汇学习的效果.

当然,除了这些记忆方法外,学生们还可以创新发现更适合自己的更为有效的词汇学习策略,灵活运用,不拘泥于形式,经常总结记忆考试中的高频词汇及用法,常期积累练习,持之以恒,一定能攻克专四词汇的难关,顺利通过专业四级考试.

参考文献

[1] 汤红.英语专业泛读课程任务型教学模式探索[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2010（1）.

总结：本文是一篇关于词汇记忆论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。

过目不忘的记忆秘诀引用文献: