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摘 要：社会的发展需要创新,创新促进社会想更好的方向发展,要想在新的时代立足稳定,就必须让自己变为创新能力高的人才.这也是现阶段我国教育需要改进的一个方面,学校教育是是帮助学生进步的地方,不仅要让学生掌握丰富的科学文化知识,还要通过在校外开展的实践活动来提高学生的动手能力和探究思维,有效地提高学生的创新能力.
关键词：校外教育活动 青少年创新能力 培养现状 有效策略
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)10(b)-0223-01
创新是21世纪每一个合格人才必须具备的品质,也是人才竞争的一个关键.在学生义务教育阶段开展一些校外实践活动,可以让学生认识更多的事物,拓宽学生的想象力,提高学生的创新能力.校外实践活动可以让学生在广阔的空间里,放松思维,尽情发挥,充分展现自己的创新能力,因此,学校有必要大规模的推广校外教育活动.
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1.我国校外教育活动中青少年创新能力培养现状
由于传统教育模式的影响,学校对于校外活动的开展并不重视,在一定意义上限制了学生创新能力的发挥.虽然目前我国推崇的是素质教育,要求培养全面发展的创新人才,但实际的教育背景仍然为“应试教育”,这对于青少年参加校外活动创新能力的培养具有很大的局限性.教师是教学顺利开展的主体,也是学生效仿的关键,教师的培养方式在很大程度上会影响学生的接收方式.教学课程设置的不合理性降低了学生对于创新能力的追求,当前学校教学课程的设置更多的是对于理论知识的掌握,很少学校真正的在学校中开展一些实践活动培养学生的创新能力,更不用说进行校外的实践活动了,以上原因导致了现阶段学生忽视了对于创新的追求,普遍的创新能力薄弱.
2.提高青少年创新能力的有效策略
2.1 提高学校领导和教师对校外活动的重视
新的教学形式是时论文范文展的生成品,素质教育的推广推动着教师按照新的思维去对待日常的教学,也要求教师转变以往对待学生的态度,帮助学生主动学习.面对新时代社会对创新人才的紧急需求,学校领导和教师应该秉承对学生负责的态度,在抓好学生文化知识学习的同时,积极开展一些动手能力强,探究性强的校外活动.学校领导主控学校课程的发展,为了保证学生的健康全面发展,学校领导应该组织有关部门定期对在职教师进行培训,帮助教师端正态度,改变教师方式,在日常的教学中加强对学生创新意识的训练.学校领导和教师应该认识到校外实践活动的开展对于培养学生创新能力的重要性,在课程安排上应该适当地体现出来,比如说每周或者是每月进行几次校外实践活动,并且在教学中应该有意识思的加强对于学生创新能力的培养.此外,学校领导还可以联系家庭教育共同为学生开展一些校外活动.
2.2 合理安排校外教学活动
校外教学活动是学生走进自然的一种方式,学校教师应该为学生创设更多校外实践活动的机会,让学生不仅掌握的渊博的科学文化知识,还能把知识和实际紧密的结合起来,是学生“学有所成,学有所用”,真正的达到教学的目标.例如：学校可以在学生空闲的时间里组织一些创新培训活动,充分组织学生开展实践学习.这里不得不举一个小学生发明洗碗机的例子,三名小学生在家庭中看到爸爸妈妈做家务很辛苦,就想帮忙分担一下.于是,三名小学生相约在一起,利用课余的时间投入到“洗碗机”的研究中,真是功夫不负有心人,三名小学生历时半年,仅用了几百元的研究资金,真的就研究出了一台简单方便的洗碗机.学生的思维是广阔的,想象力非常发达,学校和家长应该针对学生的发散思维给予鼓励,帮学生提供展现的空间.学校定期开展有序的校外实践活动是对于学生成长的一种保障,活动内容也可以让师生集思广益,共同开发.
2.3 社会应该加大对于青少年创新能力的投入
教育是学生进步的关键,对学生实施必要的教育不仅是学校的责任,更是整个社会共同的责任,社会对于教育的投入应该主要以政府的资金扶持为主,其他各界共同协助.政府作为保障教育顺利进行的有力后盾,对于创新人才的培养也是义不容辞,因此,政府应该设立专门支持培养学生创新能力的资金,这些资金除去帮助学生开展一些校外活动,还应该对一些有利于青少年创新能力培养的书刊和电视节目进行扶持,保证学生有渠道进行学习.此外,政府还可以利用专项资金建立青少年创新基地,并在基地内配备专门的教师,定期对学生开展校外活动的培训,让学生不但拥有专门的校外活动基地,还能得到专业教师的培训指导.让学生在活动中学到知识,锻炼能力,提高创新的意识.
3.结语
青少年是祖国的未来的希望,面对日新月异的社会,全面提高学生的创新能力是学校和社会的共同责任,也是新时代社会对人才的基本要求.因此,各部门应该共同努力,为学生营造良好的学习环境,适当地开展校外实践活动,帮助学生提高创新能力,争做21世纪合格的人才.
参考文献
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总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生青少年论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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