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机能学实验室开放的管理模式

主题:实验室开放管理办法 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-08

简介:关于本文可作为实验室开放方面的大学硕士与本科毕业论文实验室开放论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

实验室开放论文范文

实验室开放管理办法论文

目录

  1. 1.机能学实验室的开放模式
  2. 2.开放机能学实验室的管理模式
  3. 2.1 制度管理
  4. 2.2 经费管理
  5. 2.3 实验室队伍管理
  6. 2.4 网络化管理
  7. 2.5 内容层次管理
  8. 2.6 安全管理
  9. 2.7 评价考核管理
  10. 3.结语
  11. 实验室开放管理办法:凌仕实验室现已开放,*魏蔓亲自邀请,你还等什么?

(广东医学院东莞校区生理科学实验室 广东东莞 523808)

摘 要:实验室开放是深化实验教学改革和培养创新型人才的重要途径.机能学实验室作为实验室开放的重要平台,一直不断探索,形成了一定的开放模式.该文对实验室开放的管理模式进行了深入的研究,从实验室制度、经费、队伍、网络化、内容层次、安全、考核评价等方面构建实验室开放的管理模式,以推进实验平台的规范化管理和持续性发展.

关键词:实验室开放 管理模式 开放管理 机能学实验室

中图分类号:G482 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2013)09(c)-0122-02

实验室开放是高校提高教学质量、培养创新型人才的重要手段,现已成为教育部评估高校教学工作的重要指标,也是各级示范性实验教学中心建设的基本要求.近年来,随着实验教学改革的深入,大学生课外科技活动及省级创新性实验项目的广泛实施,医学机能学实验平台作为培养学生创新思维、开拓意识和实践能力的重要场所,越来越受到青睐.而实验平台的开放又要求实验室在管理方面更加完善和规范,才能推进实验平台的建设和持续发展.该文就机能学实验平台开放的管理模式进行了深入的探讨和研究.

1.机能学实验室的开放模式

我校医学机能学实验教学平台承担着生理学、病理生理学、药理学等课程的医学实验基本操作、综合性实验及创新性实验等教学任务,在实验平台上课的学生涉及第二临床医学院、基础医学院、药学院、公共卫生学院等.实验室通过多年来开放的实践经验,积极探索开放的合理方式体系,现形成了一定的开放模式(见表1),并取得了很好的效果,学生普遍认为自身的科学作风得到了陶冶,创新能力得到了培养,科研能力得到了提高,还在正规期刊上发表了十余篇科研论文,连续三届获得广东省“挑战杯”科技作品竞赛二、三等奖.因此,实验室开放是医学生探索医学科学知识的重要途径.

2.开放机能学实验室的管理模式

医学机能学实验室开放管理的宗旨是:提高实验教学质量,培养具有创新精神、创新能力的复合型人才,更好的实现高校实验室资源共享,提高设备的利用率和经济价值,促进整体实验教学水平的提高.

2.1 制度管理

实验室开放在开放时间、场所、内容等方面都非常复杂,管理难度大,协调不好既会影响开放效果也会影响正常的实验教学.因此,实验室开放必须建立健全相应的规章管理制度,做到有章可循、有章必循、违章必究,确保实验室开放井然有序,这是做好开放工作的基础和前提.学校应立足现实,着眼长远,考虑实验室的可持续发展,制定较为严谨科学的文件,如“实验室开放管理办法”、“实验室开放基金项目管理办法”、“实验室开放绩效奖励和提成管理办法”等.机能实验室要针对开放细节制定和补充相应的制度,包括“机能学实验室开放管理制度”、“药品试剂使用制度”、“仪器设备使用制度”等,还要制定“机能学实验室开放申请表”、“实验室开放安全责任书”等,这些制度和措施有力地保障了实验室的开放,使管理更全面周到、细致、易于操作和执行.同时,实验室管理人员负责实验室制度的落实和开放过程的监督管理,以弥补制度上的漏洞,体现人性化管理,使制度得以不断完善.

2.2 经费管理

经费是实验室开放的保障和前提.实验室开放意味着更多人力物力的投入,不仅实验室人员工作量增加,实验仪器使用率、损坏率增多,实验耗材也增多.为了支持和保证实验室正常开放,学校应加大实验室开放经费的投入,设立“实验室开放专项经费”,同时对该经费的使用制定明确的要求,限定仅用于实验室开放项目涉及的药品、试剂盒、实验用品、实验动物的购买,设备耗材更新与维护论文范文,实验室管理人员津贴补助,实验开放成果奖励以及其他管理经费.还应设立“实验室开放研究项目基金”,鼓励实验室管理人员申报和开展实验教学改革和开放管理等方面的研究,每项拨予经费3000~5000元,以提高管理人员的积极性和管理能力.同时与大学生科研项目结合,如“挑战杯”科技作品竞赛项目、省和国家级创新性实验项目,将项目的经费带入到实验室开放中,用于购买该项目的实验耗材及仪器设备维持保障论文范文等.所有的支出都建立账目,列出明细,定期公布,防止浪费,以发挥最大的效益.

2.3 实验室队伍管理

只有拥有良好实验室管理队伍,才能最大化地发挥实验室开放的效果.实验室人员面对的是内容多样,层次深浅,形式复杂的实验项目,对实验室人员的专业知识和专业技能提出了更高的要求,因此,学校要加强实验室人员的培训力度,有计划的对实验室人员进行专业技术和管理培训,举办各种技术讲座,充实新知识和新内容,借鉴优秀院校开放实验室的成功经验,以不断适应开放式实验教学的需求.实验室人员也要积极参与指导开放的实验项目,提高自身的综合素质和整体素质.学校应制定相应的激励政策,如“开放实验室工作量考核办法”,合理计算开放实验室指导学生的工作量,给予相应的工作量补贴和成果奖励,也作为岗位聘任、职称评定和年度考核的优先条件之一,以激发实验室人员参与实验室开放的积极性.还要制定合理的实验室管理队伍编制方案,积极引进既懂技术又懂管理的人来充实实验室管理队伍,实现人员的逐渐更新,不断促进管理专业化的程度,以形成一支思想稳定、业务素质高、充满活力的实验室管理队伍.

实验室开放管理办法:凌仕实验室现已开放,*魏蔓亲自邀请,你还等什么?

2.4 网络化管理

基于网络化的实验室开放管理系统是实验室开放高效运作的重要支撑.越来越多的高校采用了网络化规范管理模式,有效提高了实验室的开放率和管理水平.我校机能学实验室的“机能学实验专题学习网站”利用网络信息技术,将各要素进行有机整合,实现人机交互操作,构建了全新的网络教学模式.在此基础上建立“实验室开放管理”版块,加强实验室开放的信息化管理,把实验室的开放模式、开放项目、开放时间、开放对象、开放制度等信息及时在网上公布,使之公开透明,便于全校师生查询和预约,保证实验室开放的质量和效率.对于实验课程需要的开放项目,实验室根据教学进度安排实验内容,网上公布,学生按开放时间前来即可.对于科技活动、创新性实验项目等,学生要网上预约登记,填写申请表,提交具体的实验内容,拟使用的仪器设备,经同意及网上公开后来实验室做实验,同时要在网上按时填报实验进程,实验结束后要网上提交实验报告.这样,实验室管理人员可以随时查看开放项目的进展情况,力求将开放实验落到实处,而非表面化、形式化.

2.5 内容层次管理

开放实验的层次和内容是实验室开放的重点部分.实验室贯彻“以创新教育为中心,素质培养和能力培养两个基本点”,通过不同层次的创新培养和开放内容相结合,形成从易到难、从基础到综合、从实践到创新的多层次开放体系,使学生能从不同层次的实验中获取不同层面的创新能力培养.实验开放内容根据教学层次进行管理,基本知识和技术及综合性实验层面向全体授课学生开放,主要根据实验教程选定实验项目,全天及定时开放,重点培养学生的基本能力和素质;创新性实验层面则重点培养学生的创新精神和能力,结合学校各方面科技活动,促进开放内容层次的多样化,如实验教学安排的创新性实验,教师指导学生的科研项目,学生毕业论文课题,学校、省及国家创新性实验项目,“挑战杯”科技作品竞赛项目,生化技能竞赛项目等.实验室收到申请后,在网上公开开放的时间和项目,在满足申请学生完成项目的同时,也激发广大同学对科研的兴趣,让更多的学生参与到实验开放中来,提高学生的实践能力和创新精神.

2.6 安全管理

实验室安全是实验室开放管理的重要组成部分,也是实验室正常运转和科研工作顺利开展的基本保障.机能学实验涉及的安全问题很多,如实验动物、麻醉药品、有毒有害化学药物、易燃易爆物品、病毒微生物污染、“三废”问题、仪器设备规范使用等等,这些都关系到了师生的生命安全.为此,实验室制定了严格的开放管理安全措施:首先,学生在使用开放实验室前必须与实验室签订一份安全责任书,让学生清楚了解实验室里的各项安全注意事项,明确学生进入实验室应当承担的相关责任;其次,建立实验室开放日志档案,实验室开放日志由学生填写,每次都要认真填写,主要内容有:进入时间,离开时间,进入人数,论文范文,实验项目名称,使用的仪器设备、实验用品、药品试剂,实验中出现的问题,实验室卫生状况,废弃物处理状况,水电门窗状况等,最后由实验室管理人员检查确认签名后存档,以做到有据可查;再次,实验管理人员要经常巡视检查实验室,检查各项安全措施是否得到落实,实验项目是否安全顺利进行,仪器设备是否规范使用,是否还存在其他安全隐患等,发现有问题要及时指出并解决.

2.7 评价考核管理

实验室要建立一套科学的评价考核体系,包括对实验室、学生、实验室管理人员三方面的综合评价考核.实验室的综合评价考核要突出普及性,实验室每年统计开放学时数,参与教学和科研开放的学生人数,开放的教学和科研的实验项目及数量,开放科研项目完成情况,学生发表的论文数量,学生参加各级竞赛获奖情况等,作为综合绩效评价.而对学生要引入创新能力评价理念,突出学以致用,注重开放的过程性评价,而不限于终结性评价,首先考核学生进入实验室进行项目研究的时间;其次考核学生在开放项目中的过程,通过开放日志了解学生实验过程中遇到的问题及解决办法,通过观察其实验操作技术等,评价是否培养了学生的分析解决问题能力和实践能力;最后根据学生的开放项目申报资料、结题报告、研究论文等综合评价其在开放实验室中是否提高了创新思维和能力.对实验室管理人员的考核,从实验室开放时间、实验室安全、带教学生人数、指导开放科研项目、学生获得成果等情况,统计工作量,作为考核评优的依据,根据学校文件给予补贴和奖励.

3.结语

实验室开放的管理是一项十分复杂的工作,涉及制度、经费、实验室队伍、网络化、内容层次、实验室安全、考核评价等管理机制的改革.机能学实验室将在已建立的开放模式基础上,不断深入探讨这种模式在运行中各方面的管理问题,以完善、规范化这种管理模式,为培养现代化论文范文型人才作出应有的贡献.

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实验室开放管理办法引用文献:

[1] 管理办法论文范文 关于管理办法类硕士论文范文3000字
[2] 管理办法论文写作资料范文 装修和分户验收方面有关毕业论文怎么写3000字
[3] 本科生毕业设计(论文)抄袭检测管理办法
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