简介:关于对写作工程石油论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文工程石油论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
张继红 刘丽 张承丽
（东北石油大学提高油气采收率教育部重点实验室 黑龙江大庆 163318）
摘 要：本文针对我国能源战略和石油行业发展现状,以及当前石油行业对专业人才综合能力培养的需求,以石油工程第二类国家级特色专业建设为核心,以石油工程专业建设过程中所取得的教学改革成果为基础,以“宽专业、厚基础、强能力、通外语”的石油工程人才培养为目标,开展了石油工程国家级特色专业课程体系建设与实践,构建了专业主干课程体系,更新了理论课程内容,改革了实践教学环节和教学内容,丰富了教学手段和教学方法,加强了配套教材建设,申报了“石油工程”和“渗流力学”两门国家级精品课,打造了一支高水平的专业课教师队伍,在教学中取得了很好的实践效果.
关键词：石油工程 特色专业 课程体系 建设 实践
中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2012)10(b)-0197-01
石油工程专业是石油领域主干专业,黑龙江省重点专业,2 0 0 7 年被批准为国家级二类特色专业.石油工程专业是在原钻井工程、采油工程和油藏工程3个专业基础上于1994年重新构建而成,1961年随着大庆油田的开发而设立（采油工程和钻井工程）,伴随大庆油田的不断发展而发展（1979年设立油藏工程专业）.面向新世纪石油行业对专业人才综合能力培养的需求,需要开展石油工程专业课程体系建设与实践研究,旨在通过石油工程主干课程体系的重新构建、教学方法与教学手段的进一步改革、教学实践过程中的不断验证与更新,以实现“宽专业、厚基础、强能力、通外语”的石油工程专业人才培养目标.
1.课程体系建设与实践内容
课程体系建设与实践内容主要包括以下几个部分：
（1）重新构建专业主干课程体系,并且及时更新教学内容
1）在公共基础教育平台的基础上,学科基础课程与专业基础课程合理搭配,构建完善的、满足“厚基础、宽专业”培养目标的石油工程专业基础课程体系,夯实学生专业理论基础,增强学生持续发展的后劲.
2）在强调基本理论、基本知识、基本技能培养的基础上,重新构建专业主干课程体系.将原来的“钻井工艺原理”、“采油工艺原理”和“油藏工程原理”3门课程的教学内容进行了优化,重新构建了14 4 学时的“石油工程”主干课程,提高了该课程的综合化程度.同时,依托我院科研优势,将科研结果及时引入到课堂教学,取得了良好的教学效果.
3）加强了实践教学体系改革,主要体现在以下4方面：①“石油工程实验”作为32学时独立课程单独开出,同时增加了综合性、设计性、开放性实验比例,以培养学生实验动手能力.②强化生产实习基地建设,实现了岗位轮换、实际操作、室内讲座、现场参观等教学形式的有机结合.③课程设计注重理论联系实际,突出对学生工程设计能力的培养.④毕业设计时间延长,2 0 %左右的学生提前进入毕业设计,培养和提升学生的科学研究能力.
（2）以国家级精品课建设为平台,对教学方法和教学手段进行改革
在“石油工程”、“渗流力学”国家级精品课和“提高采收率原理”校级精品课建设过程中,加强了课件开发和网络环境建设,自主研发了5门C A I课件.通过C A I课件辅助教学,将课程当中抽象的概念、难以理解的内容及难以叙述清楚的内容制作成图片、动画,有效地帮助学生理解概念,掌握基本原理,提高了教学效果.例如提高采收率原理C A I教学课件采用视频剪辑、3 D S动画及图像扫描等技术,将各种驱替过程及机理形象、生动地展示在课堂上,提高了教学效果.
（3）以国家级规划教材为核心,完善配套专业教材建设
在石油工程专业主干课程体系建设过程中,始终将教材建设放在核心地位,编写出版了专业基础课《渗流力学》、《流体力学》“十一五”国家规划教材,《油层物理》行业规划教材；编写出版了专业主干课《石油工程》、《石油工程概论》“十一五”国家规划教材,《提高原油采收率》行业规划教材,《石油工程专业英语》石油高等院校特色教材；编写了《石油工程课程设计》、《石油工程生产实习指导书》等校内自编实践教材,为提高人才培养质量奠定了基础.
中国石油工程建设公司:石油大学 工程流体力学 30讲 零基础自学
（4）做好基础外语与专业外语相衔接,提升学生专业外语水平
石油工程专业学生在2年基础英语学习的基础上,于3年级适时开设“石油工程专业外语”课程.通过《石油工程专业英语》教材的学习,使学生的“听、说、读、写、译”水平均有所提高.另外每年选拔4 0人左右进行英文毕业设计,用英文撰写论文,用英语进行答辩.从而培养了一大批适应石油工业发展的国际化、懂专业、通外语的石油工程专业人才.
（5）以龙江学者、教学名师为龙头,带动师资队伍建设
在专业课程体系建设过程中,以国家特色专业建设为核心,通过石油与天然气工程国家一级重点学科的拉动,打造了一支高职称、高学历、高水平的教师队伍.目前专任教师人数为6 4 人,教授人数达到27人,副教授17人,二者占6 8.8 %.具有博士学位的教师3 9 人,占61%,具有硕士学位的教师24 人.近3 年,建成国家级优秀教学团队1 个,拥有龙江特聘教授3 人,省级教学名师1 人,校级教学名师3 人,获优秀教学质量奖4 人.高水平的教师队伍为实现人才培养目标提供了有力保障.
2.课程体系建设与实践特点
（1）通过整合专业主干课程,实现了“宽专业”.
在石油类院校首家将“油藏工程”、“采油工程”、“钻井工程”3门专业课程整合为“石油工程”1门专业主干课程,并建成国家级精品课,出版了国家级规划教材.
（2）通过学科基础课程与专业基础课程合理搭配,实现了“厚基础”.
石油工程专业分油藏工程、采油工程、钻井工程3个方向,根据这一特点分成3类基础课程,即数学类、化学类和力学类,实现了学科基础课与专业基础课理论知识的有机衔接,专业基础课建成了1门国家级精品课、1门省级精品课,出版了2部国家级规划教材.
（3）通过实践环节融入4年本科教学,实现了“强能力”.
遵循实践-认识-再实践-再认识的认知规律,大学4年期间依次开设“石油工程认识实习”、“石油工程生产实习”、“石油工程课程设计”、“石油工程实验”以及“毕业设计”,达到了培养学生实践能力的目的.
（4）通过专业外语与基础外语相衔接,实现了“通外语”.
在2 年基础英语教学的基础上,3 年级继续开设专业外语课程,培养提高学生的专业外语水平,出版了1部石油高等院校特色教材.
3.结语
通过石油工程国家级特色专业课程体系建设与实践,主干课程的教学内容得到了及时更新,教学手段和教学方法越来越丰富,配套教材也不断增加,而且教学效果也越来越明显,真正实现了石油工程专业“宽专业、厚基础、强能力、通外语”的人才培养目标.
总结：本文关于工程石油论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
中国石油工程建设公司引用文献:
[1] 优秀中国电机工程学报论文题目 中国电机工程学报论文题目如何取
[2] 热门中国机械工程论文题目 中国机械工程论文题目怎样取
[3] 中国电机工程学报学论文参考文献 中国电机工程学报核心期刊参考文献哪里找
