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“爱”——教育的核心

主题:教师与学生的沟通技巧 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-04-12

简介:适合不知如何写学生沟通方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于学生沟通论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

学生沟通论文范文

教师与学生的沟通技巧论文

目录

  1. 1.真诚微笑,走近学生
  2. 2.用心倾听,有效沟通
  3. 3.尊重学生,用爱沟通
  4. 4.用爱沟通,学会感恩
  5. 教师与学生的沟通技巧:跟学生家长沟通技巧 班主任与学生沟通技巧

邢秀娥

(石家庄市第一职业中专 河北石家庄 050000)

摘 要:因为有爱,才有耐心,因为有爱,才会关心,因为有爱,才会和学生贴心.在多年的教育生涯中,我深刻感受到:真诚微笑,用心倾听,尊重学生,才能编织起老师与学生教育沟通的纽带,用爱沟通,让学生学会感恩,学会奉献,不仅能提高当下的教育质量,也会促进学生成论文范文成才,对学生身心的发展、品行的养成、人格的形成都会产生重要的影响.

关键词:爱 微笑 顷听 沟通

中图分类号:G635 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)04(a)-0190-01

因为有爱,我们才有耐心,因为有爱,我们才会关心,因为有爱,我们才会和学生心贴心.在多年的教育生涯中,我深刻感受到:真诚微笑,用心倾听,尊重学生,才能编织起老师与学生教育沟通的纽带,用爱沟通,让学生学会感恩,学会奉献,不仅能提高当下的教育质量,也会促进学生成论文范文成才,对学生身心的发展、品行的养成、人格的形成都会产生重要的影响.

1.真诚微笑,走近学生

我是个乐天派,爱说爱笑.在学生面前,我从不“吝惜”自己的微笑.每天,我微笑着与学生打招呼,微笑地观察每个学生的状态.学生的成绩进步了,我微笑着向她表示祝贺,鼓励她:“功夫不负有心人,只要努力,总会有收获”,学生为班集体作了贡献,我微笑着向他表示谢意,告诉他:“众人拾柴火焰高,你的举动会带动其他同学,因为你们,我们的班集体会越来越好”在学生犯错时,我用微笑送去宽容和理解.等真诚的微笑会让每一学生得到信心和力量.这对学生来说是最好的鼓励!

教师与学生的沟通技巧:跟学生家长沟通技巧 班主任与学生沟通技巧

没有学生会喜欢愁眉苦脸的老师,没有学生愿意跟一脸严肃的老师聊天,说出自己的心里话.真诚的微笑可以把我快乐的心情传递给学生,使学生感觉到亲切和温暖,拂去他们的顾虑,让他们看到信心和希望.真诚的微笑让我赢得了学生的喜爱.

2.用心倾听,有效沟通

教育是雕塑心灵的艺术,真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从用心的、真诚的倾听开始的.如果无心做一个真诚的倾听者,那就绝对成不了一个合格的教育者.

常到班里去,与学生聊聊天,校园里主动与学生同行,随意地聊上几句家常,办公室里,学生找我问事,我会请他坐下借机聊上两句.当学生出现问题时,我并不急于批评,而是给学生一个解释的机会.学会了倾听,学生感受到了我对他们的尊重和真诚,愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉我.我也能够深入了解学生的内心世界,师生之间更加容易沟通了.

倾听,并不单纯指听学生诉说,倾听心声才是对学生更深层次的爱.我曾经利用班会的时间开展“师生面对面”活动.目的就是让他们畅所欲言,说说自己的喜怒哀乐,说说对老师的希望和要求,说说他们对班级的意见和建议.第一次活动时,大部分学生互相观望,心里打鼓,不肯敞开心扉.一周后第二次活动,我给每个人发了一张纸,要求学生写出我的优点和缺点,缺点必须写三个,优点不限.听到这些,学生们有点兴奋,也有点紧张.好多学生迟迟不敢下笔,我赶紧加了一句:“哪位同学要是写不出来,那就说明老师的缺点太多了,我会找你面谈,听取你的意见!”学生们都笑了,开始低头写起来,写一会儿还抬头看我一眼.收集整理后,特别是针对缺点部分:有的写“您有点重女轻男,对男生的关心不够”,有的写:“自习时间和有些同学交流时声音有点大”等这些中肯的意见令我反思,并提醒我在以后的工作中随时自查,改进.

我们要学会倾听,用心的去感受,用心的去发现,从而走进学生的内心,达成师生间有效的教育沟通.

3.尊重学生,用爱沟通

尊重,是爱的前提!爱,是快乐的源泉!每个人都渴望得到别人的尊重,学生们也同样.学生得到教师的尊重,将来他也就懂得如何去尊重他人.在我们的课堂上,发自内心的尊重学生,尊重他们的想法、尊重他们的想象力、尊重他们的选择.一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,一句真诚的问候,都能赢得学生的爱戴和信赖.

尊重学生,就是要最大限度地理解、宽容、善待学生.问题学生不一定是坏学生.不经一事,不长一智.学生正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,是难免的.我们的学生有向善向上的本质,需要加以保护.也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失,不能轻易或者盲目地定性为道德问题.学生们犯错误时,他们迫切想得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚.尊重学生的人格,把学生放在与自己平等的位置上,爱学生,尊重学生,学生得到教师的爱,自然而然地会激发出对教师的爱,反馈回去,形成爱的双向交流,心理学家称之为“动情效应”.这种效应会产生良性循环,学生的表现是自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人.他们愿意向老师反映内心世界,袒露自己的思想,真诚倾诉心里的秘密,从而拉近了师生间的距离,为老师和学生间的教育沟通打下了坚实的基础.

爱犹如春雨,不论滋润什么样性格的学生,都会产生巨大的效应,使学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自励进取.正因为如此,学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求.教师用爱沟通,把说教变成与学生心灵沟通的亲切和坦诚,把抽象的道理转为对学生的循循善诱.用鼓励的眼神、诚恳的表扬、会心的微笑把爱落实到具体的细节中,润物细无声地流入学生心田.学生得到教师的爱,自然而然地会激发出对教师的爱并加以反馈,形成爱的双向交流,促成有效的教育沟通.

4.用爱沟通,学会感恩

让学生学会感恩,历来是我的工作追求.家长会,我曾经鼓励学生给自己的父母,写一句“感恩悟语”,要么装上信封,要么被我做成幻灯片,送给家长,学期末的总结会上,我曾经给课代表、组长、卫生委员、电教委这些工作最具体、最辛苦、最默默无闻的班干部颁奖,表扬他们的无私奉献,主题班会,我用自己写给父母的一封信,作为班会的总结:

“亲爱的爸爸、妈妈:

你们好!

有多少年没有给你们写过信了等

在今天这个普通的日子里,跟我的学生们用心灵交流的时候,我非常的想念您们,爸爸妈妈!这种想念让我坐下来给您们写信.想念,想念默默付出、从不抱怨的妈妈,不仅含辛茹苦的养大了我,年迈的您至今还要照顾奶奶,想念您,每逢周末坐在家里专心等我的电话的身影,想念,想念性格急噪、家长作风严重,又时常冒出孩子气的爸爸,您一辈子严于利己、宽以待人.爸爸妈妈,我知道在我的生命历程中,一直有您们关爱和慈祥的目光.您们的目光送我住校,伴随我高考,期待我成材,盼望我幸福等”

当学生陪我一起落泪的时候,我知道“感恩”一点点进入学生的心田.

在我17年的教育生涯中,因为有爱,我累并快乐着!爱让生命绽放一朵红,爱让生活灿烂一片心.为了职业教育事业,我愿用无尽的爱去谱写无悔的追求,用“爱”树万世之师表,用“爱”铸不朽之师魂!

总结:此文是一篇学生沟通论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

教师与学生的沟通技巧引用文献:

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