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大学新生入学教育游戏设计

主题:ga游戏教育 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-21

简介:关于本文可作为相关专业游戏教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文游戏教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

游戏教育论文范文

ga游戏教育论文

目录

  1. 1.相关工作
  2. 2.教育游戏特点
  3. 3.游戏设计
  4. 4.结语
  5. ga游戏教育:宝宝巴士 宝宝安全乘车与修理 宝宝好行为 宝宝好习惯 宝宝认识汽车 亲子教育 游戏猫解说

许文俊 宋珠东 黄奕达 论文范文媛

(桂林电子科技大学计算机科学与工程学院 广西桂林 541004)

摘 要:论文首先探讨了教育游戏的发展现状,并分析了其特点,然后结合大学新生入学教育的实际需求,提出了一种适用的新生入学教育游戏制作方法.

关键词:教育游戏 RPG游戏 入学教育

中图分类号:TP391 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)09(c)-0000-00

目前,随着我国高等教育事业的蓬勃发展,每一年都有数以万计的大学新生踏入高校的大门.通常,新同学们对大学生活缺乏了解,需要花费几星期甚至更多时间去适应大学里的崭新生活.这种状况不但会给新生的正常学习、生活带来极大困扰,还将对学校的工作秩序造成一定影响.如何帮助新生在进入大学之后尽快地认识大学校园的现状,融入大学的学习、文化生活之中,是新生入学教育工作的重中之重.传统的大学生入学教育,均通过发放实体手册、介绍光碟等媒介,以常规传媒(例如文字、音视频介绍)或辅导员口头传授等方式进行.这些教育方式的形式传统而单调,容易给学生带来懈怠感,严重影响了入学教育的效果.随着科技的飞速发展,如何利用高新技术来提高大学新生入学教育的质量,是所有高校必须认真对待的一个课题.

1.相关工作

计算机游戏是一种运行于电子计算机之上,具有娱乐功能的电脑软件.它能为游戏参与者提供一个虚拟的空间,从一定程度上让人可以摆脱现实世界,在另一个世界中扮演与真实世界相同或者不同的角色,从而获得更多的体验和享受.将计算机游戏引入教育领域而制作的软件称为教育游戏.其不仅具有常规教育软件的教育功能,还保持了游戏的自愿性、自由性和娱乐性等特征,并引入了游戏的一些理念(如:动机、挑战性与竞争性等).教育游戏所具有的自愿性和自由性能让学生充分发挥自己的兴趣和特长;娱乐性能更好地调动学生的学习积极性,从而更好地投入到学习中;游戏的内在动机如挑战、好奇、幻想、控制、目标、竞争、合作性等特征有利于培养学生勇于接受挑战、积极探索的精神,提高学生的环境适应能力、反应能力、 控制能力以及与同伴的合作能力.此外,教育游戏所特有的游戏式学习模式具有良好的互动性及趣味性,很容易引导学生进入自主学习的状态.从上世纪80年论文范文始,西方国家开始进行教育游戏的相关研究.他们发现电视游戏对教学具有较大用途,并研究了如何将电视游戏中激发内部动机的方法用于教学,但这些研究成果并未涉及计算机游戏与教学的结合.在国内,与教育游戏相关的研究正处于起步阶段.人们试图利用游戏与教育的结合来解决网络游戏所造成的社会问题和当前教育、教学上存在的种种弊端,出现了一些比较有价值的论文.目前国内的教育游戏主要分为两类:大型RPG(角色扮演)类游戏和小型Flash游戏,代表作为:弘扬人类美德的《学雷锋》、表现历史杰出人物的《中华英雄谱》、宣传人道主义精神的《粮食力量》等,但这些游戏都并未涉及将计算机游戏与高校新生的入学教育相结合.

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2.教育游戏特点

作为教育软件和一般娱乐游戏的有机结合体,教育游戏是在上述两者的基础上发展起来的,需要将游戏中的有利因素转化为学习动机,从而引导学习者开展独立学习,培养其独立解决问题的能力.目前,大学生自控能力普遍不强,而他们又很热衷于电脑游戏.因此,将教育游戏引入高等院校的入学教育就具有一定的合理性和必要性.教育游戏的特点主要体现为以下四点:(1)目的性.教育游戏必须是通过游戏的形式,为玩家提供特定的教育培训.(2)规则性.教育游戏必须制定有明确的游戏规则,以便玩家严格遵守.(3)竞争性.与娱乐游戏类似,教育游戏必须带有竞争性,并以此激发玩家的学习动机.(4)娱乐性.作为游戏的一种,教育游戏应能将游戏的娱乐性转化为玩家的学习动力,使得学习者在游戏过程中掌握相关知识.

通常,教育与游戏的结合主要包括三个层面,即:感性认识层面、理性接受层面以及过程主导层面.在感性认识层面中,游戏并不需要体现很强的教育性,但其蕴涵了积极向上的内容,使得玩家在潜移默化中受到影响,形成健康的思想观念.在理性接受层面中,游戏所蕴含的学习内容能与游戏规则有机融合,使得游戏为手段,学习为目的.在过程主导层面,需要将游戏完全应用于课堂教学环境,学生将在教师引导下完成相关游戏操作,从而完成授课计划.

3.游戏设计

针对目前国内外教育游戏领域的空缺,并适应时代与学科发展的需求,在国家大学生创新性实验计划项目(编号:101059512)的支持下,本项目小组制作了一款适用于大学新生入学指导的教育游戏.该游戏是一款将RPG游戏与传统的高校入学教育相结合而实现的悦趣化学习软件,能为大学搭建一个帮助新生尽快熟悉学校环境,融入大学生活的平台.RPG游戏为角色扮演游戏(Role-playing game),是一种游戏类型.角色扮演游戏的核心是扮演.在游戏玩法上,玩家扮演一位角色在一个写实或虚构的世界中活动.玩家负责扮演这个角色在一个结构化规则下通过一些行动令所扮演角色发展.玩家在这个过程中的成功与失败取决于一个规则或行动方针的形式系统(Formal system).

通过亲身体验该游戏,大学新生可以在大学虚拟校园中畅游.在熟悉大学环境的同时,新同学将掌握报名、选课、上课、借阅书籍、社团活动等大学日常学习活动的规则和流程,提高其入学学习效率和效果,并培养他们对大学的归属感.此外,该游戏还能为学校教务处、招生就业处、学生工作处、图书馆、团委、后勤服务处等单位提供一个向学生介绍日常工作流程的平台,能加快有关部门的办事效率.该款游戏已经成为了学校的一张靓丽的名片,以一种充满乐趣的方式让人们了解学校实情,有利于进一步提高学校的社会知名度.从发展的角度来看,该教育游戏的推出将会成为广西乃至全国高校新生入学教育方式改革的先驱.高校以这种快捷、全面、有效的方式对新生入学教育进行推广,更大程度上体现了高校的影响力和凝聚力.

4.结语

本文针对当前高校传统入学教育的弊端,首先探讨了教育游戏的发展现状,并分析了其特点,再结合大学新生入学教育的实际需求,提出了一种适用的新生入学教育游戏制作方法.

参考文献

[1] 程君青,朱晓菊.教育游戏的国内外研究综述[J].现代教育技术,2007(7):72-75.

[2] 曹晓明,朱春莺,李晓华.三维情境式教育游戏软件的设计与案例研究[J].现代教育技术,2009(7):78-81.

[3] 张元.教育游戏在高等院校中的应用研究[J].电脑编程技巧与维护,2009(12):120-121.

[4] 高宇,陈丹.中小学教育游戏应用现状分析[J].软件导刊-教育技术,2010(7):14-16.

[5] 马颖峰,张丽芳,马红亮.RPG类教育游戏设计中提高学习者自我效能感的探究[J].中国教育信息化,2009(16):32-34.

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ga游戏教育引用文献:

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