当前位置:论文写作 > 毕业论文范文 > 文章内容

现代美术教师良好心理素质的自我塑造

主题:教师 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-27

简介:关于本文可作为教师学生方面的大学硕士与本科毕业论文教师学生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

教师学生论文范文

教师论文

目录

  1. 1. 美术教师塑造良好心理素质的重要性
  2. 2. 影响美术教师心理健康的因素
  3. 3. 美术教师良好心理素质自我塑造的主要途径
  4. 3.1 热爱教育事业
  5. 教师:台湾女教师学生发生性关系 女教练被判2年(清晰)

(山东理工大学 美术学院,山东 淄博 255049)

【摘 要】当今社会和教育事业的发展,对教师素质的要求越来越高.教师拥有良好的心理素质是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障.作为一名美术教师只有通过不断地自我学习、自我心理调节,才能塑造健康良好的心理品质,对美术教育做出更大的贡献.

【关键词】教师素质;心理素质;自我提高

教师是一个古老而崇高的职业,是知识的传播者,也是人类灵魂的塑造者.现代教师的心理素质决定着教育教学的重要方面.二十一世纪是一个充满挑战的时代,现代科学技术的迅猛发展、多元文化的冲击,全方位推进素质教育,对学校美术教育提出了更高要求.而美术老师不仅要具有从事普通教育工作者所必需的职业道德、理论修养,同时他又必须懂得如何运用美术语言的形式和手段启迪和开发学生的审美能力,艺术思维能力,想象能力及创新能力.这就需要美术教师在教育教学中具有良好的心理素质.

1. 美术教师塑造良好心理素质的重要性

教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点,是指表现在教师身上那些经常的、具有稳定性的本质心理特征.主要包括意志品质、情感兴趣、智力与能力、人格特征等.新型美术教师良好心理素质的塑造,在自我设计与塑造美术教育中起着重要作用.在培养学生感受美、认识美、鉴赏美、追求美和创造美能力的同时起到特殊作用.美术教育是推动学校素质教育的重要学科之一,所以美术教师必须加强自我设计和自我塑造,尤其在心理素质方面,直接关系着学生性格的形成和对学习兴趣的培养.教师对学生的热爱与尊重,不但影响其自身教育教学活动的效果,而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的健康发展.

教师:台湾女教师学生发生性关系 女教练被判2年(清晰)

教师的心理健康水平直接影响学生的心理健康和人格品质的发展.只有心理积极、健康的老师,才能在教学过程中创造一种和谐与温馨的教学气氛,使学生心情愉快,产生浓厚的学习兴趣;而自身情绪紧张焦躁的老师,常常使教室形成一种压抑的气氛,使学生心神不安,缺乏学习的主动性.老师的心理情绪会直接影响学生的学习效果和人格性情的形成.由此可见,教师健康的心理素质在教学过程中起到至关重要的作用,美术教师只有自身具备较好的心理素质,才能正确地引导学生,必须不断总结教学经验,学习新的教学理论和运用先进的教学手段,研究课堂教学过程,提高讲解与指导教学能力,提高教学素质,进而提高美育质量.

2. 影响美术教师心理健康的因素

教师心理健康是学生心理健康的前提,只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生.影响教师心理健康的因素是多方面的,既有教师职业特点的因素和社会文化因素,也有内在的心理矛盾因素,只有认真分析产生影响教师心理健康的各种因素,才能有针对性地对教师心理进行适应调节,并采取一定的措施,从而保证教师心理能够得到健康的发展,当代美术教师的心理健康问题应当引起高度重视.

教师职业本身具有的特殊性,要求教师要有多角度的心理取向;教育任务的复杂性,要求教师有较强的心理调节与适应能力.在我国教师工作繁重,压力过大,心理状况不佳,是造成教师心理健康问题的主要因素.当前,面临考试的巨大压力,在教育教学过程中的重负,以及前所未有的社会竞争压力使老师经常处于巨大的精神压力之下,容易产生职业倦怠和心理疲劳,倘若不能很好地进行自我调节,经常会出现情绪不稳定,甚至失控的现象.美术教师的职业特点需要自身具有稳定的情绪和自控能力.那些能进行心理调节,能控制自己的情感并能理解和有效地对待他人的感情的教师,往往在生活中的各个方面占据优势.

3. 美术教师良好心理素质自我塑造的主要途径

美术教师心理素质的提高主要从内部和外部两个条件来看,从外部条件来讲,可通过政策、管理等加以改善,如加强职业技能培训,为老师创造宽松愉快的工作环境,社会给予更多的关注等;但主要还是内部的自我调节至关重要,通过自我学习、自我心理调节来塑造健康的心理品质,是承担老师角色、提高自身素质的根本途径.

3.1 热爱教育事业

悦纳自我是教师心理调节和提高自身心理素质的前提.“热爱”是最好的教师,教师不只是一个单纯的职业,更是一个需要甘于奉献的伟大事业.对学生的爱与尊重,既是教师良好心理素质的表现,也是一种重要的教育力量.作为一名美术教师,不仅要热爱自己的岗位,积极进取,不断学习科学文化知识,提高自己的教育教学水平和能力,而且要能够自我接纳,在善待自我的同时,更好地理解、接纳和善待学生.

3.2 磨砺意志,塑造性格

教学是一种精神消耗,是一件复杂而艰辛的长期任务.教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的.教师的意志品质和性格还直接影响着学生的品质和性格的形成,学生在接受知识的过程中,也是其品德个性的形成时期,美术教师通过一定的教育内容和教育方法以及教师本人的性格特征、言行举止等对学生施加影响.因此,当代美术教师应该自觉地磨砺意志,提高自身心理素质.

3.3 建立良好的师生关系

良好师生关系的建立,应当成为每一位美术教师关注的焦点.教师是学生成长中的重要参照对象和模仿对象,师生关系的品质对于学生的精神成长有着极其重要的影响.建立良好的师生关系还要求美术教师必须以宽容的态度,用发展的眼光看待每个学生的进步,理解每一个学生.学会宽容,尽可能地尊重每一位学生,从多角度看待不同的学生,平等对待.

3.4 学校对教师的关注

学校领导应当树立现代教育观念,充分认识心理健康教育对教师心理的重要意义,应该把对教师的心理健康教育作为思想政治工作的重要内容,通过细致的思想工作,包括心理咨询、心理疏导等方式,不断提高教师心理保健意识,帮助教师建立健康的心理环境,使广大教师认识到健康的心理不仅是自身的需要,也是做好教育教学工作的前提.学校在开展心理健康教育的过程中,使广大美术教师学会自觉地进行心理调节,始终保持健康向上的良好心理状态.

最后,当有的教师出现比较明显的心理疾病症状时,应当及时寻求心理医生的帮助.教师的心理健康问题,是当前教师队伍建设中一个不容忽视的重要课题.教师肩负着培养下一代的重任,必须具备良好的心理素质,教师和学生朝夕相处,只有心理健康的教师才能教出心理健康的学生.

总之,教师的心理素质不仅是教师个人的事,而且是一种关键的教育要素,它不仅属于祖国的教育事业,更属于千百万个青少年学生.作为一名当代美术教师,肩负起学生的美育重任,在改革与发展的新世纪,面对生活的沉重压力,社会竞争越来越激烈,教师应善待一切不顺心的事,学会进行自我调节,凡事想开一点,不以物喜,不以己悲,以乐观的态度对待健康美丽的人生.

【参考文献】

[1]王卫红.老师心理素质状况调查与研讨[J].心理学,2003.

[2]庞丽娟.老师心理健康:关注与促进[J].教育理论与实践,2003.

[3]张大均.教育心理学[M].人民教育出版社,1999.

[4]老师新概念:老师教育理论与实践[M].王建平,译.中国轻工业出版社,2002.

[责任编辑:王迎迎]

总结:本文关于教师学生论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

教师引用文献:

[1] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[2] 学生论文未在教师系统中查重
[3] 比较好写的教师学位论文题目 教师学位论文题目哪个好
《现代美术教师良好心理素质的自我塑造》word下载【免费】
教师相关论文范文资料