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【摘 要】大学生就业压力逐年增大,大学生就业难问题一直存在,国际贸易专业各高校普遍开设,毕业生人数众多,国际贸易专业大学生普遍就业领域受金融危机的影响不景气,更是导致大学生就业难.随着社会和学校对大学生就业问题的重视,中国经济的良好发展,外贸、金融领域的人才需求渐趋增加,国际贸易专业大学生的就业前景非常广阔.学校和学生,都应该调整就业观念,改变就业思路,创造一切条件,帮助国际贸易专业的大学生更好更快的就业.
【关键词】国际贸易；大学生就业；建议
１ 国际贸易专业大学生就业现状
根据北京外国语大学2010年对北京地区国际贸易专业大学生就业情况的调研情况,在就业率,发展前景,舒适度和薪酬指数等数据,与其他专业相比较,该专业基本属于中等的状态.下列数据指数,均以十分制进行计算.
国贸专业英语口语:延边大学科技学院 国贸专业汉族MT小品(一)
1.１ 应届就业率指数
国际经济与贸易专业毕业生中,94%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,5%的学生在毕业1年以后实现就业.应届就业率指数为9.50,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏上.
１．２ 发展前景指数
国际经济与贸易专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为32%,29%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”.发展前景指数为6.32,与其他专业相比,发展前景指数为中等偏上.
１．３ 工作舒适度指数
40%的国际经济与贸易专业毕业生认为工作“非常舒服”或“比较舒服”.14%的毕业生认为工作不太舒适或很不舒适舒适度指数为6.64,与其他专业比较起来,该专业的舒适度指数为中等.
１．４ 毕业生薪酬指数
1）毕业生1年薪酬指数：69%的国际经济与贸易专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为16%.薪酬指数为3.61,属于中等.
2）毕业2年薪酬指数：54%的国际经济与贸易专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为22%.薪酬指数为3.51,属于中等.
3）毕业3年薪酬指数：44%的国际经济与贸易专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例为23%.薪酬指数为3.40,与其他专业相比,属于中等偏下.
２ 国际贸易专业大学生就业现状的分析
２．１ 就业方向集中在经济领域,分布较广
国贸专业属国家重点学科.复旦大学公布的资料显示,国贸专业毕业生的就业去向主要有会计师事务所、银行、外贸公司、期货公司、三资企业及政府涉外经济部门等.而人民大学给出的资料也很乐观:除了到银行、证券、保险、进出口公司、外贸机构和公司企业外,到国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构的越来越多.国贸专业毕业生的就业出路是比较宽泛的.
2.２ 企业对招聘的要求日益提高
据2005年对湖北省武汉市100多家直接从事进出口业务的外贸企业进行国贸专业人才综合素质的问卷调查显示,外贸企业对毕业生的要求已经不仅限于专业知识方面,他们对于毕业生的思想道德品质和创新能力等都开始进行考察.国贸专业毕业生面临的就业要求日益提升. 有些用人单位对专业和外语双重高要求的职务无法招聘到相应人才,而处于中低水平的应征者过剩.
２．3 对岗位的竞争更加激烈
受经济金融危机的影响,企业停产,就业岗位减少,金融、证券等行业受到重创,很多企业为了生存,通过裁员来减轻企业压力.同时,相当一部分跟出口密切相关的中小企业面临停产倒闭困境,人才需求下降.而毕业生总量在持续增加,这必然会导致就业环境更加严峻,竞争更加激烈.
３ 国际贸易专业大学生就业现状中存在的问题
３．１ 学生存在的问题
就业过程中的主角是应聘者,想解决大学生就业难,最关键还是要从大学生自身寻找原因,找到突破口.
１）不能充分认识自己.这主要包括对自己的能力认识不足,目标不明确,对未来预期有过大偏差等现象.自我评价要客观并准确,尽量避免设计中的盲目性.
２）无法针对自身特点理解职业生涯规划.国贸专业学生培养的一大特色是贸易知识与外语功底的同时积累,根据个人特点,本科生可以有所侧重的发展自己.
３）经济类学生对自己的未来期望值过高.每年经济类学科的录取分数居高不下,能够进入大学学习经济类的同学多数为自己定位较高,首选自然是银行和证券.但是这种定位存在极大地盲目性,随着经济类专业的不断普及,经济类毕业生的需求很大程度上达到饱和,而对于国贸专业毕业生来看,用人单位缺乏的是高专业技能和外语水平的双料人才.
３．２ 社会环境的问题
由于金融危机的发生,西方发达国家经济衰退,导致进口需求降低,从而导致了我国外贸行业的萎缩 ,竞争力增大,并且往届毕业生仍在寻找就业机会,对国贸专业大学的就业的影响体现在以下几个方面：
1.）一些破产倒闭企业的中高层管理者或者有经验的专业人员也加入到再就业的行列,成为应届大学生强有力的竞争者.
2.）往年未就业人员也加入到求职行列,每年的未就业毕业生都在增加,累积,逐年加大应届生的就业压力.
3.）经济危机重创欧美经济,一些留学生将因国外就业机会减少而回国.
4.）名校或外专业学生为实现就业,降低其就业期望值或者改变求职方向,他们将挤占国贸专业学生就业岗位.
３．３ 学校教学的问题
普通高校的日常教学还是本着理论化的路线,以教授书本知识为主.学生解决实际问题的能力不高,在校期间实践量不够,知识结构不合理.仍然存在人才培养和社会需求的脱节.
1.）只重知识传授的做法
在教学方法与手段上,目前仍是以被动灌输方法为主,而没有把重点放在激发学生的学习主动性和学习潜能上.要提高学生主动学习的兴趣.
2.）英语等外贸专业技能注重不够
国际贸易专业一些重要的专业课程,应该以英语教学为主,这样才能给学生创造出外贸的语言氛围,提高外贸过程中的交流能力.但是目前的高校很少能够达到这个条件,要么国贸老师不能英语授课,要么英语教师没有国贸的知识储备.英语的教学需要在各个环节不断加强,保证每个学期均有英语教学,其中重点在贸易英语会话及英语谈判的教学,一些专业课,如国际贸易和国际贸易实务等要采用双语教学.
3.）最关键的一点是学生仍然难以获得更多的实践机会
一方面是学校如果要为每个学生安排好充分的实践锻炼机会难度很大,毕竟能够提较大规模外贸实训机会的企业非常少,而另一方面尤其是非名牌院校,要想建立模拟的实验室,论文范文昂贵,也是难以承担的.
４ 改善国际贸易专业大学生就业现状的建议
针对国际贸易专业大学生的就业情况中存在的一些问题,结合一些高校已经实施的具体而有效的做法,提出以下建议.
４．１ 大学生自身水平的提高为大学生就业创造良好内部条件
1.）调整大学生就业心理
大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体.即将走出“论文范文塔”,走上工作岗位,要实现由一名学生到一名职场人的转变,大学生必须调整心态,树立积极正确的观念,才能尽快适应社会,有所作为.这一方面需要大学生自己调整心态,在学校学习的期间,就应该多增加社会实践的时间和机会,使自己多接触社会,尽快的融入社会,另一方面,也需要家长进行多方面的引导,给孩子树立一个正确的价值观和就业观,学校也应该开设专业的就业辅导课程,建立心理咨询机构,及时的关注学生的就业思想并进行适当的疏导.
2.）开展大学生职业生涯规划
一般说来,每个人的职业生涯大致可分为成长、探索,建立、维持和衰退五个阶段,不同的阶段据有不同的特点.国贸专业作一个热门专业,毕业生正面临越来越激烈竞争和越来越高的求职要求,必须在每个阶段为自己设定不同的职业生涯规划要求,尽可能的完成预期目标,从而最终实现自己的人生职业规划.在这个规划过程中,要明确以下几个问题：
（１）我是谁,这是一个定位的问题.主要进行职业心理测评,这可以帮助求职者了解自己的性格、心态以及可以适应的岗位、职业,以更清晰地明确自己的就业方向,找准就业的目标并规划自己的职业生涯.
（２）我拥有什么,这是正确认识自己可利用的资源都有什么.例如,国贸专业的特点显示了学生必须与人交流并灵活处理问题,一个良好的人际和人脉就显得至关重要,在某些程度上可以列入国贸专业职业生涯规划中的必要一步.
（３）我还需要什么,这是找到还需要加强自身哪些专业知识技能.对国贸专业甚至是其他所有专业毕业生而言, 专业知识的水平高低不尽可以反映一个学生的业务水平也可以体现一个人的学习能力.对于国贸专业的学生而言就是相关的贸易理论和实践能力,优良的外语水平,这都将为他们提高职业生涯规划的终极目标增加筹码.
3.）提高大学生个人竞争能力
用人单位对应聘者的英语要求颇高,一般为英语六级以上水平,口语要好,表达流利；对于外贸单证的熟练掌握,外贸软件的应用也是一个大学生能否尽快适应工作岗位的必要条件.而且,企业更注重应聘者的实际工作能力和内在素质及工作经验,并且对于外贸过程中可能用到的职业资格证书,应该多了解,根据个人的实际情况有选择的进行考取.
４．２ 社会经济环境的好转为大学生就业创造良好外部条件
1.）中国经济发展良好,金融危机影响逐渐消退
我国的整体经济势态稳定上升,GDP便是主要的体现.我国近些年的GDP增长势头稳定,基本保持在8到9个百分点之间.在世界经济走低的背景下继续保持中国经济平稳较快发展的总体态势,并对世界经济形成积极拉动.中国的外贸和金融业都出现稳步复苏的态势.
2.）企业走进学校,订单式培养学生
在招聘过程中,一方面是大学生就业难,而另一方面是企业的招工难,尤其是对急需人才的招聘及留用,更使企业头痛.企业应从战略高度建立企业合理的人才结构,制定中长期人才需求计划,和学校进行联合,采用订单式培养的方式,在学生的在校学习期间,企业的需求就通过学校的教学过程贯彻下去,这样培养出来的学生,势必能够为企业节省最多的培养成本和时间.
４．３ 学校课程设置的改进为大学生就业奠定良好前提条件
1.）对贸易方向进行细分,结合专业知识,培养复合型人才
只对国际贸易的大体流程和方法进行掌握,是一个普通的外贸人员应该具备的能力,但是,如果能够结合某个专业,进行深入的了解,那对外贸业务的开展,必定是大有裨益.贸易业务分工的细化为国际贸易专业人才带来了新的多样化的需求,文、理生源学生应担负的不同的地位和作用越来越突出,同时学生个性化、多元化的需求也在不断增加.这种形势的变化就要求不同类型高校培养的人才应具有不同的特色.
2.）全英文教学,培养语言环境
国际贸易专业培养的人才具有强烈的国际化背景,要有从事国际贸易活动的专门技能,要求学生跨文化的沟通交流能力强.英语是国际交流的通用语言,因此该专业学生的英语应用水平很高.一些专业课程采用双语教学或全外语教学,如对外经贸大学的“国际营销学”就采用全英文教学,这也要求该专业学生具有很好的英语基础.
3.）软件的熟练掌握,培养操作技能
国贸专业是理论与实践并重的专业.对外经贸大学国际贸易专业的学生,从大三开始就走进模拟仿真试验室,进行上机操作训练,通过专门的软件系统模拟国际贸易的交易程序,了解进出口流程.首都经贸大学还会定期组织学生参加社会经济调查,到经济部门专业实习等.
4.）从业资格证书的获得
高职高专院校由于生源质量普遍理论知识较弱,所以往往比普通高校更加重视实践技能的培养和岗位的直接需求,对于学生的从业资格证书的重视程度也更加明显.尤其是民办院校中,为了增大学生的就业机会,会直接选择相应的考证课程作为主干课,目的就是为了让学生更容论文范文过考试,在企业的招聘中增加砝码.比如报关员、报检员、单证员、国际贸易业务员、商务英语等等级证书考试的对应课程,系统为学生辅导.这些资格证书的取得,会极大的帮助学生顺利就业.
在中国经济良好发展的今天,经济活跃,企业发展,在就业前景广阔的条件下,广大国际贸易专业大学生应该深刻的分析社会形势,清晰的找准自身定位,积极的抓住就业机会,将自己的所学所长用于社会,回报社会.
【参考文献】
［1］贾勇,职丽娟．生涯规划与社会实践对于大学生就业的意义[J]．西安欧亚学院学报,2009(7)．
［2］曾伟,郑汉金．国际经济与贸易专业双语教学研究与思考：以《国际经济学》双语教学为例[J]．双语学习,2007(7)．
［3］宋荣绪．大学生职业生涯规划的问题与对策[J]．教育与职业,2006(20)．
［4］北京外国语大学网站[OL]．http://www.bfsu.edu.cn．
［责任编辑：周娜］
总结：该文是关于专业国贸论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
国贸专业英语口语引用文献:
[1] 优秀小学英语口语论文选题 小学英语口语专业论文题目如何拟
[2] 英语口语专业论文选题 英语口语专业论文题目如何拟
[3] 最新初中英语口语教学论文选题参考 初中英语口语教学论文题目选什么比较好
