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【摘 要】近年来,我国高校大学生廉洁教育得到长足的发展,但也存在一些问题,主要有重形式轻内容,重活动轻时效；重干部轻同学,重党团成员轻社团；重院系轻纪委,重短期轻体制等,缺少机制和立体化的教育方式.究其原因主要是廉洁教育的重要意义被忽视；缺少开展大学生廉洁教育的合适资料；大学生廉洁教育体制不成熟,各部门之间协调机制欠缺等等.学校要充分发挥校纪委在廉洁教育中的主导作用,建立机制,协调各部门,优化各种活动,有效开展活动；以及重点做好辅导员的廉洁教育培训工作.
【关键词】大学生；纪委；廉洁教育
经过长期的努力,我国高校大学生廉洁教育得到长足的发展,取得较好的效果.广大学生在校园校内认识到廉洁的重要意义,道德素质得到逐步提高.但是还应看到,当前中国处于社会转型期,国际国内面临很多复杂问题,因此充分做好大学生廉洁教育有着现实的意义和深远的影响.作为高校学生思想政治工作者,研究大学生廉洁教育有着很强的必要性和重要性.
１ 廉洁教育中存在的问题
我国高校大学生廉洁教育发展迅速,但客观也存在一些问题,主要表现为以下现象：
１．１ 重形式轻内容,重活动轻时效
部分国内高校进行大学生廉洁教育时,往往举办各种规格较高的开幕式,邀请相关方面的领导出席,十分隆重,同时邀请一些名人或专家做报告.此外还举行形式多样的各种论文范文倡廉活动,十分热闹.与之相比,这些活动的内容相对单一,模式化,很少能够结合学生具体的学习生活实际,深入到学生中去开展一些活动,部分学生在活动中处于消极被动地位,达不到预期效果.
１．２ 重干部轻同学,重党团成员轻社团
在一些高校,廉洁教育很多活动基本上都是作为政治任务来做.一般由党团组织来具体实施,因此参加者多为学生干部或党员团员,一般同学参加者较少,无形中缩小了教育面,教育效果受到一定的限制.大学中有很多社团,如马列主义、论文范文思想和论文范文理论研究会、马列经典著作读书会等,规模大,成员多,很受学生欢迎,如果廉洁教育能够结合这些社团的活动来做,能够深入到一般同学中,扩大教育面.
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１．３ 重院系轻纪委,重短期轻体制
大学生廉洁教育活动一般多由学校纪委监察处牵头,基本上交由院系基层单位来具体实施.纪委监察处在教育活动中的主导作用不能够完全发挥出来.对于廉洁教育,学校纪委监察处拥有据对的专业权威,他们了解国家政策,拥有丰富的教育资源,如果在教育活动中,把纪委的重要作用充分发挥出来,教育效果可能更为理想.
２ 原因分析
出现上述现象的原因主要有以下几点：
２．１ 忽视、轻视甚至漠视廉洁教育的重要意义
大学生是祖国的未来和希望,是社会的中坚骨干力量.如果仅有高超的智商,缺少情商,缺乏廉洁意识,不能做到大公无私,勤政爱民,那么社会的将来就会不可想象.长期以来,由于应试教育的影响,学生教育中存在“重智轻德”的倾向,对于德的重要内容之一——“廉”的教育,存在有意无意忽视的现象.不少教师甚至辅导员认为廉洁教育应该在公务员系统推行,和大学生距离很远,学生应该把注意力主要放在学习和就业上.这种意识无形中造成廉洁教育被边缘化,甚至就不开展,更谈不上大力培养学生的廉洁意识.特别在个别以理科或工科见长的学校,学术氛围很浓,思想政治教育氛围较淡,更是存在忽视开展大学生廉洁教育的现象.
２．２ 缺少开展大学生廉洁教育的合适资料
作为一种教育,目前大学生廉洁教育缺少合适的教育资料.在活动中有的用一些*污吏得到惩处的反面事例；有的是用中国历史和现在廉洁模范人物事迹,作为正面形象宣传；有的是发一些廉洁格言小册子；还有的是邀请相关人员讲一些廉洁教育方面的专题报告.这些资料存在一个共同的短板：内容很少能够结合学生的实际情况来讲,表述说教性较强,不生动,学生基本不感兴趣.因此寻找或编写一个合适的读本来扎实开展廉洁教育,是一项较为急迫的任务.
２．３ 大学生廉洁教育体制不成熟,各部门之间协调机制欠缺
廉洁教育不能是一阵风,要长期举行才能有效.如何对大学生进行长期日常教育,是一个值得研究的大问题.它牵涉学校不同部门的通力合作,涉及到到辅导员的管理和培训.由于体制等原因,主抓该项工作的纪委不直接管理辅导员队伍,也不直接管理教学,较少参与对学生社团的管理.如何让学生处、教务处和团委等部门重视和配合做好这方面的工作,机制方面还有很多的工作要做.因此有效开展大学生廉洁教育活动的方式途径还要下大力气研究和探讨.目前国内部分高校的经验做法可以借鉴,拿来为我所用,但是相对成熟的经验较少,借鉴余地不大.
３ 大学生廉洁教育的对策
廉洁教育,是一项长期工作,如同春风化雨,润物无声,只有结合学生的学习生活实际来举办一些有效地活动,长期坚持做下去,才能得到较好效果.如果学校给纪委提供固定人员、场地等便利条件,从体制上规划廉洁教育,举办长期、中期和短期各种教育活动,用立体化的方式来推进廉洁教育,才能真正进入到学生的心中,取得最佳效果,避免短期行为.
针对存在的问题,提出以下建议：
３．１ 改善条件,真正发挥校纪委在廉洁教育中的主导作用
据调查,很多学校纪委人少条件差,缺少足够的人员、专项经费来开展相关活动.如果条件合适,学校可以考虑提供较好的条件,让纪委专门人员专业开展廉洁教育活动,把他们的有利条件和资源发挥作用,把大学生廉洁教育开展在每一个班级,进入到每一位同学心灵深处.
３．２ 建立机制,协调各部门,形成合力,有效开展活动
开展廉洁教育,以校纪委为主,牵涉到教务处、学生处、校团委等多个部门人员,学生归学生处管理,辅导员归院系管理,学生机构归团委管理,教师和教室归教务处管理.由于体制原因,跨部门活动容易存在相互协调性不足的问题.学校如果建立一定的长效机制,让各部门定期开展大学生廉洁教育专项会议,协调部门处理问题,这种活动将会开展得更加顺利.
３．３ 纪委要创建专门机构,编写合适资料,制定工作计划,优化各种活动
如果条件成熟,纪委可以考虑组建大学生廉洁教育专门小组,选拔一些能力强、经验丰富、有兴趣的同志,对大学生四年的廉洁教育进行研究,制定好每年的工作计划,把各种活动优化,确保教育的效果.
也可以支持创建大学生廉洁教育社团,由纪委指导和扶植他们开展相应工作,让廉洁教育作为学生的一项重要活动,长期在广大同学中开展起来.
３．４ 重点做好辅导员的廉洁教育培训工作
“上面千根线,下面一根针.”有关学生的工作能否落到实处,辅导员的作用巨大.而辅导员不是纪委专职人员,而且如何针对大学生推行廉洁教育也不是很专业,因此纪委可以联合学生处,对辅导员做好这方面的培训工作,让每一位辅导员定期接受相应培训,在日常工作中扎实实施大学生廉洁教育,保证效果.毕竟辅导员论文范文和学生在一起,他们影响学生力度更大.
３．５ 制定廉洁一票否决制,让廉洁评价参与到学生的各方面工作中去
事在人为.只要我们认识到大学生廉洁教育的重要意义,结合学校实际情况,建立相应体制,制定计划,优化活动,我们的学生将会以扎实的专业知识和较高的综合素质,特别是良好的廉洁品格,为自己的发展开拓更广阔的天地.
【参考文献】
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［3］赵光元．大学生廉洁教育：现状与创新[J]．教育与现代化,2010,3：52-56．
［责任编辑：周娜］
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