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全国职业院校技能大赛是全国性职业教育学生的竞赛活动,专业覆盖面广、参赛选手多、社会影响大,对全国高职类院校培养特色型人才,促进就业、加快教育改革具有重要作用.
本次作为大赛高职组计算机网络应用赛项唯一的网络设备供应商,是H3C扎根职教行业的又一次重要举措.一直以来,H3C以“培养专业务实网络人才,推进中国网络技术教育”为目标,在职教领域深耕.目前,公司有超过340名研发人员针对教育行业特点进行产品研发和解决方案的认证工作；建设了超过330家网络院校、400个网络实验室,通过网络学院累计培养在校学生8万多人；同时积极帮助各职教院校进行数字化校园和网络实验室的建设,累计参与近1000所职业院校的校园网及实训室建设,提供全线网络产品、专业的实验室管理系统、实训教材、培训认证、实习就业等在内的一揽子解决方案.
学生是最大的受益者
安徽邮电职业技术学院计算机系主任尚勇看来,企业和教育两者追求的利益是不一样的,企业追求的是经济利益,而职业院校追求的是社会效益,所以很多时候,两者都是在两条道路上运行的,而目前人才培养中出现的种种问题又迫切地需要校企合作走向深入,希望国家能制定切实可行的、接地气的政策来推动.“学校和企业不仅要坐到一起,更要充分发挥大赛和网络学院纽带的作用,把大赛当成一个平台,在这个平台上共同培养企业所需要的人才.在这里我们也呼吁行业中领跑的企业,无论是国际上的还是国内领先的企业,更多地关注我国的职业教育,经过学校和企业共同培养出来的学生才是更受企业欢迎的,这样才能更好地解决就业的问题.换句话说,就业不仅仅是我们学院的事,也是政府的事,也是企业的事,是共同来做的.”安徽邮电职业技术学院副院长胡鹏如是说.
长春职业技术学院信息技术分院获得一等奖的学生王赢政感受颇深：从报名到现在比赛历时近两个月,他坦言在这一过程中,他们每个人的团队协作能力都有了很大的提高.“准备过程中遇到了很多技术难点及问题,我们三名队员就一起研究,指导教师都提出了很多建议,我们学会了更合理地分配时间,更好地与团队中的队员协作,这样才能在六个小时之内完成这么大的一个项目.此外,我们又学习到了很多课堂上学不到的知识,比如数据中心技术等.”
职业教育何去何从?
中国的职业教育发展空间非常大,中国需要一些研究型人才,但是需不需要那么多研究型的人才?这恐怕是大家都要认真思考的问题. H3C全球技术服务部副总裁刘小兵认为,中国现阶段最需要的是应用型人才.“中国有大量的企业、大量的用人单位其实更需要一些应用型人才,包括H3C公司,它虽然有一些技术研究的人员,但是对应用人才的需求是永远存在的,而且需求量越来越大,国家对职业教育也非常重视.
据悉,H3C前几年也举办了自己的网络大赛,旨在通过这种学用结合的方式促进职业教育更好地发展.本次职业大赛中获得一等奖的五个学校,有四个是来自H3C网络学院的.
刘小兵在接受记者采访时说：“H3C对于学校的支持不仅体现在资金的投入上,更体现在一些深入的合作上.首先是跟学校老师一起合作开发一些教程,这样能够帮助学校紧跟业界发展的潮流,我们马上会推出数据中心和云计算方面的课程.第二,给老师提供实践锻炼的机会,H3C刚在杭州举办了讲师培训,在培训之后可以得到实践锻炼的机会,他们还可以去办事处参加相应的新技术的培训,通过这一系列的深入合作能够促进人才培养体系的良性发展.H3C这样做不仅是在为国家培养人才,更是为企业储备优秀人才.”
”好的企业是追求未来的发展,做未来的投资,我们经常说这样一句话,三十岁之前你所走的弯路都是直路,所有的行为都是投资,从这个角度来说,我们对网院和学校的投入,是非常值得的,为的是追求长远的发展.”未来,H3C将凭借先进的技术和对教育行业的深刻理解,依托业界前沿的网络技术产品,继续积极与院校开展校企合作,展开更加深入的合作和沟通,助推了国内众多高等院校及职业院校网络技术的教育和人才培养,促进中国教育事业的发展.
人才:著名管理专家曾水良讲座：家族企业人才孵化模型
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