简介:关于本文可作为相关专业电子商务专业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文电子商务专业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：电子商务技术的迅猛发展,常常使人具有今非昔比、时过境迁之感.电子商务专业作为一种实践性极强、应用面较广的专业,在技术发展的滚滚潮流中已经打破了它的高科技神秘性,逐步成为各行各业不可分割的一部分；高职电子商务专业是一个极具潜力的专业, 具有广阔的发展前景.本文以兰州石化职业技术学院电子商务专业为例,并结合社会需求,对电子商务专业设置与职业定位进行了研究.
关键词：高职院校 电子商务 专业设置 职业定位
一、 专业设置与定位
专业设置的依据主要有两个,一是根据专业发展前景调研,二是根据人才需求调研.国家商务部、国家发改委、国务院信息化工作办公室近年来相继出台了一系列的政策和文件,积极扶持电子商务的发展；温家宝总理在《政府工作报告》中也提出了积极发展电子商务.至2011年,具有电子商务应用能力的中小企业数量已达到4000 万家. 2011年中国B2B电子商务交易规模为1.97万亿元, B2B电子商务交易规模仍将保持高速增长态势.C2C模式一直是我国网上购物的主要形式, 2011年交易规模达到1600亿元,仍将保持高速增长.因此电子商务专业发展前景很好.
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电子商务是降低企业成本的最有效的方式,但调查显示,电子商务人才已经成为当前国内十大紧缺人才之一,目前推动企业电子商务业务发展的人才还很不足.“目前国内的电子商务人才缺口高达65%”.阿里巴巴集团执行副总裁曾鸣曾在国际电子商务大会2007年年会上指出,“随着中国电子商务走向成熟,预计未来几年内,电子商务的人才需求仍将呈几何级数的增长趋势.”随着信息化的迅猛发展和电子商务的迅速崛起及其广泛应用,越来越多的企业想要了解网络经济时代的企业经济管理模式,他们对既懂技术又精通电子商务经营管理的高级人才求之若渴,希望聘用相关领域的人才——能够将现代信息技术融合到商务管理的复合型人才,特别是具有实际操作能力的复合型人才、具有扎实的电子商务理论基础、具备实际操作能力和解决实际问题能力的复合型电子商务人才.我国每年对电子商务人才的需求量是20万,而每年的大中专毕业生只有10万,应该说市场缺口很大.专业发展前景好,人才市场需求量大,因此有必要开设电子商务专业.
专业培养目标,电子商务专业经过近几年的建设与完善,在师资队伍、实验设备、教学改革、课程建设等各个方面都取得了显著的进步,该专业在教学改革与实践中,初步形成了本专业的特色,确定了人才培养中的以现代商务能力为主线,以企业信息化基本技能为辅助,重视基础知识培养,强化基本技能训练的专业培养方向.本专业旨在培养学生掌握现代化商贸理论和电子信息化的专业手段,运用计算机相关应用技术及网络运用技能,从事与现代商务活动相关的电子商务网站建设、管理、运营和维护、网络营销及物流企业信息流管理等工作岗位,成为全面发展的复合型、高级职业型人才.
专业面向职业岗位定位,根据高等职业学院对学生的职业能力要求以及高职学生的特点,最终确定我院电子商务专业学生的应职岗位主要为2类,一是电子商务技术类的电子商务平台美术设计中的网站美工人员,二是电子商务商务类的网络营销人员、外贸电子商务人员、网站运营人员/主管、网站推广人员、网上创业者.
专业人才培养规格定位,根据确定的电子商务专业应职岗位以及应职岗位的工作内容,参照助理电子商务师国家职业标准,结合用人单位对电子商务人才的要求以及充分参考了《中国电子商务从业人员职业发展及薪资研究报告》,确定职业岗位能力,最终确定本专业人才培养规格要求.
根据应职岗位所从事的工作内容确定其职业岗位能力要求,每个应职岗位的具体职业岗位能力要求如下：
1.职业基本素质
根据职业标准和企业职业岗位的要求,按照教育部门对学生发展的要求,确定职业基本素质,包括德育目标、职业道德规范和职业通用能力.
（1）具有良好的职业道德和行为规范,一定的文化修养和健康的心理素质；
（2）具有一定的社会交际能力,善于与人沟通,富有团队精神与创新意识；
（3）具有良好的学习能力,健康的体魄,良好的心理承受力,较强的自信心,能做到诚信守则；
（4）具有较强的实践能力和适应能力,能不断地适应社会发展的需要；
（5）能承受工作压力,工作积极主动,思维敏捷,语言及文字表达能力好.
2.职业基本技能
（1）能熟练操作计算机,会使用常用的工具软件；（2）能通过网络进行商务信息的搜寻和分析,具有一定的信息过滤、整理、分析能力；
（3）能进行英语的听、说、读、写,能处理英文商务资料；（4）会应用经济管理与经济法知识处理日常事务；
（5）会运用英语进行接单、制单、跟单等业务处理；
（6）具有较强的文字和语言表达能力以及合同谈判能力；
（7）能借助第三方网络商务平台进行网上店铺的开设、运营与管理；
（8）能进行网站规划与静态网页的制作；
（9）能独立进行物流配送体系的建设与管理.
3.职业综合技能
（1）能熟练使用图像处理软件和网页设计软件；
（2）具备一定的网络零售和B2B内外贸网络销售的能力；
（3）熟悉纺织服装或机电行业及其相关产品；
（4）具有第三方电子商务交易平台的使用能力,能熟练利用网络进行产品和业务推广；
（5）具备初步的财务核算、财务分析能力；
（6）具有良好的客户沟通技巧,能熟练利用网络工具进行网络客户服务工作.
（7）具备一定的文字功底和信息采集、编辑和处理能力；
（8）能熟练使用各类商务办公设备；
（9）结合电子商务业务流程特点,掌握利用各类网络营销工具完成产品和服务的在线推广方法.
二、专业建设规划与实施
教学模式改革,全面推行全过程工学结合的“校企一体分段式”教学新模式.与行业企业紧密结合,有利于实现人才培养与就业的“无缝对接”.专业课程体系及课程建设,3年内完成两门基础课程,五门专业课程的建设.教学团队建设,每年聘请3位行业大师参与专业建设.每年至少聘请2位企业一线工程师参与课程建设及实习指导.每年至少派2位教师下企业挂职锻炼.每年至少派2位教师学术交流或出国培训.
三、人才培养模式改革
按照“一个定位、两个转变、三个整合、四个强化”的思想推进电子商务专业与其它专业群的协同发展.“一个定位”即将电子商务专业定位为职业型专业；“两个转变”即由传统应试教育向综合素质教育转变、由继承性教育向创新性教育转变；“三个整合”即按培养目标的要求整合课程设置、整合教学内容、整合师资配置；“四个强化”即按职业能力要求强化基本技能训练、强化专业技能训练、强化综合技能训练、强化专业方向发展技能训练.
建立工学紧密结合的“141” 高职人才培养模式,是电子商务专业建设的切入点.“1”即：第一学期在学校完成基础理论与知识的教学与训练；“4”即：第二、第三、第四、五学期按照“教学——训练——实践——教学”的工学交替方式组织教学活动,“6”即：第六学期学生校外顶岗实习和完成毕业设计.通过学生的认知技能、单项操作技能、专业核心综合技能的反复训练,循环操作,实现知识结构、能力结构和职业综合素质的阶梯式上升,实现毕业生的职业能力与电子商务专业岗位群技能要求之间的有机统一,“1+4+1”工学交替教学组织方式.
参考文献：
[1] 薛岱. 高职电子商务专业的职业定位与培养模式的思考[J],唐山职业技术学院学报,2005.12.
作者简介：周任慧,副教授,兰州石化职业技术学院人文社会科学系副主任,主要从事电子商务专业方向研究.
总结：这篇电子商务专业论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
电子商务引用文献:
[1] 大学电子商务类论文题目 大学电子商务专业论文题目怎样拟
[2] 电子商务专业毕业论文题目大全 电子商务专业毕业论文标题如何定
[3] 优秀电子商务专业论文题目 电子商务专业论文题目如何拟
