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［摘 要］自1999年我国高校扩招以来,大学生失业现象开始出现,并且情况逐年严重.大学生失业可以分为结构性失业、自主性失业、无奈性失业、竞争性失业等,其原因是多方面的.文章从社会、学校、家庭及个人四个方面分析了大学生失业的原因,并从这四个方面对其政策作了针对性的分析.
［关键词］大学生失业；现状；影响因素；对策
［作者简介］
张慧娟,山西大同大学政法学院助教,硕士研究生,山西大同037000
［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1672-2728（2011）03-0159-04
自1999年我国高校扩招以后,高校毕业生人数逐年增加,与其相伴相生的是大学生失业现象的出现,并且形势日益严峻.大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,大学生失业问题不仅关系到千家万户的切身利益,更关系到整个国家的经济繁荣和社会稳定.
一、我国大学生失业的现状
(一)大学生失业的类型
1.结构性失业.结构性失业,主要是现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应经济结构（包括产业结构、产品结构、地区结构等）的变化,从而使人才培养与市场需求相脱节而引发的失业.
2.自主性失业.自主性失业具有动态的含义,是指一部分失业者愿意工作,具备劳动能力,并且拥有工作机会,但是对于已有的工作机会不满意,于是宁愿暂时选择失业.由于就业情况不理想,有些毕业生干脆呆在家里休息,但这些人不是找不到工作,而是一种不满足于已有的工作条件,继续寻找工作的特殊的失业现象.
3.无奈性失业.无奈性失业是指相当数量的工作岗位被素质不佳甚至低劣者或者是占着编制却不上班另谋职业的人所占据.大学生为此感到很无奈,严重影响了社会向大学毕业生提供就业岗位的数量,导致大学生失业.
4.竞争性失业.竞争性失业是指很多用人单位不顾实际情况,无节制提高人才要求,聘用文化程度更高的人从事本可以由文化程度较低的人就能胜任的工作.由于目前研究生数量逐年增加,于是出现了不同学历学生如本科生、硕士生甚至博士生在同一岗位上互相竞争的局面,从而导致失业.
(二)大学生失业的状况
随着高等教育规模的迅速扩大,我国大学生人数逐年增加.据国家教育部统计,近年来高校毕业生人数呈几何级数增长.2006年进入就业市场的高校毕业生高达413万,2007年全国高校毕业生总数达到了495万人,2007年有100万高校毕业生没有找到工作.2008年应届高校毕业生达到了577万人.2009年和2010年应届高校毕业生分别达到610万和630多万人, 加上往年沉淀下来的未就业毕业生,就业形势不容乐观.
据统计,扩招后我国高等教育的适龄青年（18-22周岁）毛入学率为15%,远远低于美国的80%,英、法、德等国的50%,甚至不如菲律宾的32%.我国适龄青年有一亿以上,高校扩招增加的大学生比例仍然很低.很多教育专家认为,中国即使在未来10-15年内,大学在校生达到3000万人也很正常.既然大学生数量从总体上还是缺乏的,为什么又会出现大量大学生失业现象呢?
二、 影响我国大学生失业的因素
(一)社会因素
1.全国总体上就业形势严峻.这几年大学毕业生就业压力加大,新生劳动力就业与下岗失业人员再就业相互交织,劳动力供大于求的矛盾十分尖锐.来自劳动和社会保障部的统计数字表明：虽然2006年城镇安排就业人数创纪录地突破1000万人,但依然还有1400万人待业.2007年可提供的就业岗位总计约有1200万个,但新增就业人数却达到了2400万人.2008年失业大学生为150多万人,2009年大学生就业率为35.6%,有73.56万人处于失业状态中.处在全国劳动力供给严重大于岗位需求的严峻的就业大环境下,大学毕业生的就业必定会受到影响.
2.国家机关、企事业单位机构改革.近年来,我国各级国家机关相继推行机构改革,各单位都是定岗、定编,加上有些人占着编制不上班却另谋职业,使得大学毕业生到各级国家机关就业的机会大大减少.同时,我国很多国有企业由于种种原因,经济出现低迷,其本身有很多的冗员.因此每年有许多职工面临下岗,很多事业单位由于种种原因也面临着部分职工下岗问题,因此许多单位已是人满为患.
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3.区域发展差距及城乡二元结构而导致的结构性矛盾.一方面,由于区域和城乡之间自然、经济等条件的差距,大学毕业生在择业时一味地涌向大城市和发达地区,在城市地区形成“僧多粥少”的激烈竞争局面.国家人事部公布的数据表明,2005年仅北京、广州、上海、深圳四个城市就接收了15个省市的10.9%的大学生.另一方面,很多落后地区和农村急需人才,但由于我国的分配制度、用人制度、户籍制度、保障制度、编制数量、经费困难等方面的原因,毕业生即使想到这些地方去就业也很难找到途径,这些因素客观上加剧了大学毕业生就业的困难.
(二)学校因素
1.高等教育与社会需求相脱节.随着我国经济体制转变,我国劳动力需求结构也发生了很大的变化,对高层次教育人才以及应用型人才的需求增加,更加注重学生在职业技能方面的应用能力,高校学科专业设置及教学内容不能满足社会发展需要.办学模式、办学层次不能根据人才市场需求的变化而变化,没有根据市场需求对专业结构进行调整,存在盲目追求热门专业的现象,致使专业趋同现象十分严重,导致部分专业（如会计、金融、国际贸易等）的毕业生供大于求,难以就业.
2.办学条件比较落后.一些地方高校在扩招后投入跟不上,影响大学毕业生质量.重理论轻实践能力的培养仍是许多高校的通病,相当部分的院校对学生实践能力、创新能力的培养重视不够,毕业生无法完全满足和适应实际工作的需求,影响到用人单位对大学生的信心.
3.就业指导能力不足.就业指导是一项独立的系统性的工作,它既包括提供就业信息,还包括对大学生的择业观、就业观、成才观、就业心理、择业技巧等的教育和引导,还包括有针对性的职业生涯设计和相关教育培养等.而现如今一些高校的就业指导人员对就业指导服务的理解仅停留在表层.
(三)家庭因素
1.家长就业观念的落后.大学生在进入大学以前,长时间在家庭中生活,长辈们的文化程度、职业种类、生活经历、思想教育等对他们产生相当程度的影响.如目前许多家庭将上学读书作为一种教育投资行为,上学读书被赋予了经济内涵,希望熬过三四年后就能有大的回报,从而导致家庭对大学毕业生的就业期望值过高.很多家长由于在教育理念上未能从精英教育阶段向大众化教育阶段转变过来,认为自己的孩子上了大学就是“鲤鱼跳龙门”,身份改变了,一定要找个“体面”的工作才算就业.这样,对于家长而言,在别人的羡慕中得到了满足,也有了出头露脸的希望.很多家长认为,大学生去边疆、农村,支援西部大开发干具体工作就不算体面工作,导致相当一部分大学生宁肯“漂”在大城市,也不愿到地方、到基层、到中小城市就业,这进一步加剧了大学毕业生的就业压力.
2.家长对孩子的溺爱.家长屈从于孩子,有求论文范文,百依百顺,没有原则,没有要求,包办孩子的一切,给孩子提供的物质生活过分论文范文,甚至超过了家庭正常的经济能力,不给孩子接触困难和艰苦环境的机会,不让孩子受一点委屈,常当众夸耀孩子的长处和优点,处处为孩子的缺点辩解.而且很多大学毕业生都是独生子女,在家“饭来张口,衣来伸手”,一直被视为“小皇帝”、“小公主”,生活在蜜罐中,导致了大学生缺乏动手能力、实践能力,缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神.
(四)自身因素
1.毕业生自我定位不准确.部分大学生的观念还停留在过去计划经济和精英化教育的时代,向往经济效益好、各方面待遇论文范文的单位,放弃了很多就业机会；绝大多数大学生在选择就业去向时一味地涌向大城市和发达地区,盲目追求高福利、好待遇,而不愿到条件艰苦的穷地区工作,“宁要大城市一张床,也不要小地方的一间房”是导致大学生相对失业的一个重要原因.
2.缺乏吃苦耐劳、诚实守信的精神.少数大学生从小被家长过分宠爱,意志品质薄弱,缺乏艰苦奋斗的精神,不愿意脚踏实地地从基层做起.同时受社会不良风气的影响,一些大学生的诚信也开始出现危机.如：伪造各种获奖证书和资格证书；不断出现违约事件,缺乏责任感.这些也影响了用人单位对大学毕业生的信任.
3.缺乏创新能力.受应试教育影响,不少大学生重书本知识,轻实践锻炼,动手能力差,综合能力素质欠佳,难以适应当今社会的要求,虽然学生现在是自主择业,但尚未完成由自主择业向自主创业的转变,创业意识淡薄.
三、 解决大学生失业问题的对策
(一) 创造良好的就业“硬环境”
大学生失业问题已成为一个社会问题.因此,政府要设法给大学毕业生提供基本的工作条件,营造一个宽松、和谐、论文范文的氛围.首先,政府要采取积极有效的经济政策,通过各项社会事业增加就业岗位,积极开发和创造适合大学毕业生就业的公益性岗位,总体上改善就业形势,为大学生充分就业创造基本条件.另外要加大在教育上的投资,改善落后地区的办学条件,为培养高质量的大学毕业生奠定良好的基石.其次,政府要建立科学的就业补偿制度,采取优惠政策,鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业,比如对待边远省区、艰苦行业工作,给毕业生提供一些舒心畅意的基本工作条件,或可以减免他们的上学贷款,允许他们随时报考研究生、村官、公务员,并且给其适当加分,给他们自己创业提供各种便利和优惠等.最后,要通过宏观调控这只“手”,加快有关分配制度、户籍制度、就业制度的改革,放宽户籍限制,切实加强政策之间的协调性和配套性.建立毕业生社会保障体系,特别是失业保险制度和基本医疗保险制度,对因未找到工作而没有收入来源、生活艰难的学生给予一定的经济援助和物质支持,保证失业毕业生的基本生活论文范文,并进一步完善毕业生的失业保险制度,以保障失业毕业生的基本生活水平.
(二) 深化高等教育体制改革
面对强大的就业竞争活动,大学生就业观念落后.因此,提高毕业生就业率的前提是使学生树立积极乐观的就业观念,这需要学校加强引导和教育,可以从以下几点做起.第一,高校要明确办学宗旨和目标.紧密结合社会需求和就业市场的变化,加大学科和专业结构调整力度,做好科学预测和规划,从宏观上控制和把握学科专业与市场的接轨,坚持年度招生计划和毕业生就业率适度挂钩,保持人才培养的适度增长率,逐步实现由人才供给导向型向就业需求导向型的转化；高校还要加强对毕业生的创业教育,将创业教育的理念贯穿在人才培养中的每一个具体环节,通过大学生实践活动,如活动课程、勤工俭学、创业实习等,培养大学生的创业意识和创业条件.第二,丰富校园文化生活,对学生进行诚信教育.学校要积极开展形式多样的高品味的校园文化,创造校园诚信氛围,制止学生论文范文、买答案、找论文范文等侥幸行为,使学生的思想品德、道德风尚和行为习惯得到正强化,帮助他们树立正确的就业创业观.这不仅对学生的学校生活有影响,而且会持久地影响到学生将来的社会生活选择.第三,加强就业指导工作.除积极宣传国家政策法规,引导毕业生正确认识自我,将个人需要与国家需要紧密结合外,还应对毕业生进行求知技能的训练,提高其心理承受能力,尤其是要主动索取用人单位的各种信息,并通过会议、网络等信息发布方式让学生及时了解各种社会需求、要求及就业前景.要普遍开设就业指导课程,将职业指导贯穿于高等教育的全过程.
(三)强化有效的就业“软环境”
大学生在进入大学以前,家庭生活中长辈们的思想观念对他们产生了相当程度的影响.因此,要及时地更新家长们落后的就业观念.一方面,转变家长的就业观念.从过去的计划经济和精英教育阶段转到大众化教育阶段的观念上来,帮助大学毕业生合理确定就业期望.家庭应该理性看待教育投资与消费的风险性,对可能发生的后果有清楚的认识和估计；在教育投资上,应该努力减少教育投资的功利性和期望值.另一方面,家长要科学教育孩子,不要过分宠爱孩子.要使孩子从小养成独立自主、艰苦奋斗的好习惯,要帮助孩子培养良好的心态,提高孩子的心理承受能力,使孩子从小就能认清社会,继而了解社会的就业形势,更新就业观念,帮助大学毕业生确定科学的就业期望.另外,新闻媒体应通过开展主题突出、形式多样的宣传报道活动,为大学毕业生家长营造有利的舆论环境,使其解放思想,转变观念,尊重大学毕业生的意愿,培养他们的求职意识,从而为大学毕业生提供一个有利的“软环境”.这些活动平台对大学毕业生的成长、就业、创业能发挥极大的促进作用.
(四)毕业生自身要树立新型的就业观念
由于很多大学生对人才市场用人标准和自身条件都不是很清楚,在就业观念上有一定的盲目性.因此,解决大学生失业问题,也要求大学毕业生自身树立正确的择业观.第一,大学毕业生要把自己的职业理想建立在现实的基础上,改变择业观念,把自己的理想与国家、社会的需要统一起来,把个人的就业选择同现实的条件结合起来,切实地提高自身素质,认真选择自己未来将要从事的工作,从小事一点点地做起,而不是一下子就做“白领”.第二,大学毕业生要有良好的就业心态.面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,既不能缩手缩脚,不敢“推销自己”；也不能狂妄自大,最终“高不成,低不就”.在平时的学习和生活中,要注重培养自身良好的道德意志品质,积极投入实践中去,提高自身的综合素质以更好地迎接未来的挑战.第三,注重创新能力的培养.大学生不仅要认真学习书本上的科学文化知识,而且要将所学到的知识运用到实践中去,遇到新问题、新情况,要认真思考,多问几个为什么.还要有创业的精神和准备,多读一些关于创业的书籍,多与创业成功人士交流,向其学习创业方面的经验,努力给自己今后的创业奠定良好的基础.
总的来说,应该正确看待大学生失业现象,不必过分渲染大学生失业的后果.有效地解决大学生失业这一棘手的社会问题应从社会、学校、家庭和学生自身四方面着手.在这四方面的共同努力下,大学毕业生失业问题必将会得到一定程度的缓和与解决.
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［责任编辑：霁月］
总结：本论文可用于失业大学生论文范文参考下载，失业大学生相关论文写作参考研究。
失业大潮引用文献:
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