简介:关于精神大学方面的论文题目、论文提纲、精神大学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（ 河北工业大学文法学院300401）
【摘 要】大学精神是校园文化的灵魂与核心,是推动高校发展的内在动力和精神支撑.然而,当前大学精神建设却存在着以局部建设为主、功利意识凸显、人文精神缺失等诸多缺陷,这就需要高校从自身的历史中发掘内涵,同时适应时代的发展需要,以强化教师和大学生的主体素质建设为依托来重建大学精神.
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【关键词】大学精神；校园文化；建设思路
大学精神是指在高校论文范文史过程中形成的具有特色的稳定的并为广大学师生所认同和坚守的理想、信念、价值观和行为的准则,是高校的历史积淀和文化升华,是一所高校的灵魂和旗帜.中国要走上真正的强国之路,大学教育的发展是个关键因素,其中,高校文化的发展,尤其是作为其核心的大学精神的发展又是这关键中的关键.
一、大学精神的重要性
当代一位著名大学校长曾经指出:“大学要传递高品位文化,培养高级人才,研究高层次学问,更应该有自己的精神.” 众所周知,大学精神是高校的灵魂,是高校师生行为价值取向的根源,决定着师生们在教学、科研、社会服务等工作中的价值立场和精神气质.它渗透在高校的各个内在领域,具有导向和规范作用、凝聚和激励作用,能产生论文范文的精神力量、深刻的道德力量和巨大的感召力量,有利于培养广大师生积极的人生态度、鲜明的价值判断和丰富完善的思想体系.
大学精神包括独立论文范文的自由精神；真、善、美的人文精神；求真务实的科学精神；与时俱进的创新精神和严谨锐利的批判精神等,内蕴丰厚.当今社会,高校众多,一所高校若想树立自己的品牌,就必须办出特色来.而要做到特色办学,最关键的就是培育大学精神.为此,高校必须有意识地提倡、培养广大师生员工的优良精神风貌,并对学校已有的观念意识、传统习惯、行为方式中积极因素进行总结、提炼,坚持与本校传统、历史与地域文化资源相结合,因校制宜,紧贴时代主题、紧贴当代大学生的内在需求,充分挖掘校园现有潜力,彰显大学精神,形成独具特色的校园精神文化.
二、大学精神缺失的现状
大学精神是高校办学资源中重要的无形资产,是影响大学生成长成才的重要因素.然而,随着体制的转换与重构、利益的分化与重组以及各种社会思潮的影响与渗透,近年来大学精神的失落与俗化一直为社会所诟病.纵观当今大学校园文化现状,无论是在认识上和实践上都缺失了一种深层次的大学精神.
首先,高校校园精神文化建设以局部建设为主,整体观念不强.高校校园精神文化应该是以师生为共同体来共同创设的一个精神家园.当前高校的校园文化建设,表面上看起来丰富多彩,但大多是校园局部的文化活动,缺少一种深层次的大学人心中的“群体文化效应”,也就是缺少从整体观念的角度去思考的“文化校园”. 尤其是缺乏对大学精神的凝练和升华.
其次,功利意识凸显,理想主义缺失.改革开放以来,市场经济对大学校园文化产生了很大的影响,校园精神文化在自觉与不自觉中发生变异.目前,*书辅导班及商业广告贴满了校园的显著位置.众多的短期行为的功利与实用对大学生产生诱惑,使得大学生的价值取向日益趋于功利化和实用化.
再次,娱乐主义盛行,人文精神缺失.大学校园文化中的非主流文化不断滋长,娱乐主义盛行,如课桌文化、灰色的网络文化、短信文化等.这些都是大学文化庸俗化、肤浅化的体现,缺失了一种高品位的精神生活的追求.部分大学生还存在主体意识迷失、正义感和责任感淡化、求职中弄虚作假等现象.而对人的尊严、价值的追求和关切,对理想人格的肯定和塑造等人文精神,却渐渐地淡出校园.
三、大学精神的建设思路
大学精神的建设,既不是某个理论家苦思冥想的产物,也不是某些行政官员随意概括出来的几句话语,它本身就是一项科学的、系统的教育理论与实践工程.作为现在正在建设中的众多高校而言,我们应该主要是以下几个方面的努力:
第一,从历史中挖掘.任何一所大学,或长或短都有属于自己的历史.一所大学从其创立之日起,就开始了专属于自己的历史旅程.大学精神是大学在长期的教育实践中积淀的最富有典型意义的精神特征,它是大学办学理念的延展与深化,是大学人与时俱进的共同理想、信念和价值追求.“大凡历史稍长一点的学校,都有属于自己的&,acute,永恒的风景&,acute,.构成这道&,acute,风景&,acute,的,除了眼见为实、可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外,还有必须心领神会的历史传统与文化精神”.
第二,适应社会发展的需要,重构大学精神的文化内涵.文化建设是上层建筑的一部分,归根到底要受到经济基础的决定,大学精神的凝练与升华离不开社会发展的需要.大学的根本目标是培养人才,这个功能是历史形成的,是其它社会机构所无法替代的.社会发展侧重现实性与功利性,而大学的发展却必须突破现实功利性的限制.因为知识和人才有着自身的发展规律,知识遵循历史与现实的统一,人才则更多是关照现实需要和未来需要,所以,大学发展必须不断地超越现实,并且保持自己一贯坚持的精神内涵,即教学和科学研究.同时,也要不断地充实具有时代性的新内容,例如：创造精神、批判精神和社会关怀精神等等.
第三,以强化教师和大学生的主体素质建设为依托来重建大学精神.我们知道,教师和学生是大学的两个主体群.首先,教学效果的优劣主要是通过大学生的科学文化素质高低来衡量.学校文明程度的高低也是通过大学生的思想道德素质体现出来的.大学生对自我价值的认知和践行实际上就是大学精神的衍生和外化的过程,离开了大学生这个主体,大学精神也就无从谈起.其次,教师是大学的另一个主体,从时空上比较来看,教师比学生更有稳定性,在大学校园中生活和活动的时间更长.所以,教师经过长时间的积淀,更容易形成对大学历史、现实和未来的认识和稳定的情感,成为大学精神的直接体现者.只有以强化教师和大学生的主体素质建设为依托,我们才能为大学精神凝练和升华提供良好的人文环境.
总之,大学精神是校园文化的灵魂与核心.为了更好的促进高校的发展,在校园文化建设中,就必须追寻蕴含现代大学独特的精神气质,并融合中国传统的民族文化精神,发挥和谐大气而又青春活力的特殊内质的大学精神的价值.
【参考文献】
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总结：本论文可用于精神大学论文范文参考下载，精神大学相关论文写作参考研究。
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