简介:关于本文可作为相关专业即兴舞蹈论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文即兴舞蹈论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
李想
（新乡学院）
摘 要：即兴舞蹈是在表演、仪式、社交、教育和治疗的舞蹈中的一个重要元素,是一种人类动作潜在价值的自发性探索,具有即时性、创造性与个性化,通过即兴舞蹈可以开发身体多方面的潜能.幼儿与即兴舞蹈最为直接的联系就表现在,即兴起舞是幼儿的一种普遍行为,有利于幼儿的身心发展,独特而可贵,通过即兴舞蹈,让幼儿跳自己想跳的舞蹈,得到各方面的提高：
关键词：即兴舞蹈 幼儿 提高
一、即兴舞蹈的特点
即兴舞蹈隶属于舞蹈之下,具有舞蹈所拥有的一切最普遍的特征,但它又有其独有的、区别于其他舞蹈的特点,与“即兴”的本质与特征密切联系在一起.即兴舞蹈具有即时性、创造性和个性化,三者同时具备才可称之为即兴舞蹈.
“即兴”就是“根据当前的感受而发”,从字面上,我们便可以初步了解到即兴舞蹈是一种发生时间很快,没有经过预先的准备,但却需要在瞬间就可以因为某种内心感受而产生的一种舞蹈形式,这是将它与其他舞蹈形式区别开来的首要条件.在西方,即兴起舞是现代舞先驱伊莎多拉·邓肯的主要舞蹈风格之一.舞蹈《悲怆奏鸣曲》的雏形可谓是对“即时性”特征的典型体现.由于即兴舞蹈的“即时性”特征的存在,它使得人在其舞蹈过程中的心理状态和身体反应也产生了变化,它全面地反映了舞者的当即身体反应能力和思维能力,让舞者身心内外都可以得到全面的展现.
创造性.即兴中,还需要创造性思维的介入,在其过程中,动作的产生是源于一种“创造”,是对已有信息的一种解构与重构,是创造新的舞蹈.这种创造是一种瞬间的创造,是一种人在瞬间调动自己全部知识、经验以及文化修养和底蕴来进行创造活动.使得人在其舞蹈过程中所依靠的思维方式出现了不同.
个性化.同一个舞蹈让不同的人跳,会产生微妙的、不同的效果.在即兴过程中,每个人的原有心理状态以及当下即兴时的心理活动都是不尽相同的,所以,必然地,最终呈现出的即兴舞蹈也不可能相同.在即兴过程中,人的内心是高度诚实的,也必定是高度诚实的.
二、即兴舞蹈的功能
即兴舞蹈是对身体的敏锐度与灵活度的一种强化,也是对身体运动极限的一种挑战,提高身体肌肉的控制力、协调力、爆发力以及反应能力,提高身体知觉的敏锐度；也可以提高身体的灵活度.可以让一个普通的身体,甚至是缺乏一定灵活度的身体得到提高,达到一定的灵活度；对身体运动极限的一种挑战.其中包括运动时间、运动空间、运动速度和力度等各种极限的尝试.可以开发人的种种身体潜质,鼓励人们通过即兴舞蹈去尝试、挑战与探索自己的身体运动潜能,最终做到了解自我与超越自我.
即兴舞蹈可以培养人的创造力和协作能力.即兴舞蹈可以激发人的创造意识,培养创造精神.即兴舞蹈则关注的是思维带动下的身体运动,看重的是动作样式的多样化,追求通过各种方法让思维得到启发；即兴舞蹈还可以培养人的协调合作能力.它不仅仅是停留在如何对身体与身体之间互相作用力做出反应,以此发展动作与技巧,更可发展全人格.
即兴舞蹈可以促进人的身心和谐发展.人在即兴舞蹈的过程中是身心和谐一致的,即兴舞蹈的过程也是一个开放的过程,它可以充分给予任何年龄段的表演者自由运用身体的机会,使其能够在轻松、自由地发挥自己的能量,促进了身心的和谐发展.
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三、即兴舞蹈对于幼儿身心发展的意义
游戏是所有幼儿都喜爱的一种的活动,“游戏”对于幼儿的心理发展来说是至关重要的一部分,游戏符合幼儿心理发展的水平,在游戏的过程中,幼儿在认知、情感以及个性上都能得到相应的发展.即兴舞蹈除了具有即时性、创造性和个性化以外,更是具有游戏性.更多的是在向一种孩童般的游戏形式发展着,即兴舞蹈可以培养人的创造性思维能力、协作能力,还可以促进良好的个性发展等,这都与游戏的功能相吻合.即兴训练符合游戏的两大本质.幼儿舞蹈教学过程应当具有游戏性,只有这样才是符合幼儿的心理特点.
需要依靠意志力去记忆对于幼儿来说是比较辛苦的事,而比起这辛苦的事,幼儿自然会去选择那些无需努力记忆的事,例如即兴舞蹈.由于即兴舞蹈的即时性,幼儿在其过程中自然不会有记忆方面的压力,不用担心下一次舞蹈时动作不记得,不用担心舞蹈动作的完成与进行的好与坏.舞蹈的即兴训练也是适合幼儿的,因为它能防止注意力分散,帮助幼儿在活动中有意注意的维持,以及减少幼儿有意注意时的精力消耗.
即兴舞蹈的功能可以培养幼儿的创造力和协作能力.孩子在自己的成长过程中,创造力的发展不一定是完全稳定向上发展的,但是,即兴舞蹈至少能使幼儿期中的孩子体验到创造与协作的乐趣,对于幼儿,创造意识与协作意识更为重要,当幼儿一旦体会到这种乐趣时,他们的创新意识与合作意识也就渐渐形成了.
即兴舞蹈属于最真实的生命状态的表现,可以说就是一种自然美.而幼儿阶段的孩子是最接近自然与纯真的,因此,即兴舞蹈是有利于展现幼儿纯真之美的,它可以使幼儿心灵得到释放,身心达到和谐,当幼儿感受到、意识到这种美之后,他们就会非常乐于表现自我,也非常乐于欣赏他人,自我个性便逐渐得到了张扬与发展,并学会接受他人并尊重他人,为幼儿的基本美感形成打下基础,同时得到初步的个性发展,有利于幼儿的身心发展以及人格塑造.
参考文献：
[1]陈康荣,幼儿舞蹈训练与幼儿舞蹈创编,浙江大学出版社．2008
[2]温柔,舞蹈生理学,上海音乐出版社．2004
作者简介：
李想,（1983.11-）,女,河南省新乡市人,助教,艺术学硕士,主要研究方向为中外舞蹈史及舞蹈教育,现任新乡学院教师.
总结：此文是一篇即兴舞蹈论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
即兴舞蹈视频引用文献:
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