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2014年5月4日,论文范文总书记在同北京大学师生座谈时指出：“人类社会发展的历史表明,对一个民族,一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观.核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准.”习总书记的论述要求我们要将“社会主义核心价值观”贯穿于教育的始终,而在学业评价上,让“社会主义核心价值观”的内容走进试卷,既是一种创新,又是时代所需,是落实“立德论文范文”教育宗旨的有效途径.
2016年全国各地多套中考语文试卷以“富强、论文范文、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为核心的社会主义价值观为主题命制了试题,积极发挥了试题科学考查学生品德修养、价值取向的作用.下面简略分析一下这些题目的题型及特点.
●作文题突出核心词语,价值观提示表达主旨
这些直接考查社会主义核心价值观的题目,以作文题居多.
1.________（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金.（贵州·安顺）
2.“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美.和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念.人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在.人们的心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福！
请以“和谐之美,美在________”为题,写一篇文章.要求从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整.（福建·福州）
3.“和、静、怡、真”四个字,不仅是中国茶道精神的四谛,中国传统文化的精髓,同时,也应该是当今社会和谐的愿景,人们言语行为的规范.请你以自己的生活经历或人生感悟为素材,从这四个字中任选一个字为主题,自拟题目,写一篇作文.（湖北·宜昌）
以上三道题的命题类型分别是半命题作文、“材料+半命题”、“材料+主题”,各有特点.安顺市试题简洁明快,重点考查“诚信、团结、正义、公平”四个关键词,但又留有余地,题目中的“孝义等”三个字给学生以更宽的写作空间.福州市中考题以“和谐、诚信、友善、互助”为关键词,题目前的材料启发学生理性认识和谐的含义,引导他们发现生活中的和谐之美,充满正能量.宜昌市的作文命题形式脱胎于常见的“材料+话题”型命题,但变“话题”为“主题”,一字之差,写作重点就大为不同.“话题”为“命域作文”,不超出话题范围即可,而“主题作文”是“命意作文”,直接明确了作文中心.
以上三道试题异中有同,都以突出核心词语的形式考查对二十四字核心价值观的理解,而这些关键词就成为作文的主旨.这样的题目面向全体学生,贴近他们的生活,防止了写作跑题,以高尚的情怀引领人,以写作过程教育人,补学生精神之钙,唱青春大气之歌.
●阅读材料体现价值观,观点鲜明树立价值观
“理不辨不明,事不鉴不清”,阅读优秀的议论文使人明辨是非,增长智慧,提升理性思辨能力.以社会主义核心价值观为立论的议论文考查,对学生深刻理解、认同并自觉践行社会主义核心价值观的作用不言而明.2016年湖北黄冈语文试卷的议论文阅读材料《和谐明善》和黑龙江哈尔滨语文试卷的议论文阅读材料《要和谐必有诚》就是其中的代表.
语文教育要抢占学生的道德高地,人生观的形成离不开文字的浸润.议论文是“有嚼头”的文字,是思想的浓缩,是思考的结晶,多选能体现社会主义核心价值观的阅读材料,让学生在找论点的同时也找到正确的人生方向,在体会论证过程的同时也经历以理服人的思维过程,语文知识的考查过程就是学生健全人的养成过程.
●语文实践灵活考,核心价值定主调
语文的实践性很强,在语文综合实践题目中考查社会主义核心价值观,可供入题的材料多,考查面宽,形式也更灵活,为试题创新提供了更多可能.2016年湖北黄冈中考语文试题语文综合实践题板块的设题很有特点.其一,读“曾子杀猪”的故事谈感想；其二,观察漫画（图一）,介绍漫画的画面内容和寓意.
这道漫画题使试卷结构变得活泼,可谓图文并茂,更重要的是,用学生喜闻乐见的漫画形式让学生思考“诚信”和“承诺”之间的关系,易于激发学生的答题兴趣,而从内容和寓意方面来看,此题选材精当,考查全面.
审视2016年全国各地中考语文试卷关于社会主义核心价值观的考查题目,突出关键、读写结合、创新形式已成为命题的趋势,为我们备考提供了借鉴.
●自觉践行社会主义价值观,努力提高思想修养
目前,部编新教材的学习已全面推行.部编新教材体现的是国家意识,要通过语文课程本身的育人优势落实“立德论文范文”的根本任务,教师就必须以身作则,在践行社会主义核心价值观的同时,担负起引导学生树立社会主义核心价值观的重任.为此,教师要深入钻研教材,将教书育人摆在工作首位,在培养学生语文核心素养的过程中,做学生的精神导师.而学生只有在平时的学习、生活中,通过各种学习行为不断培育和践行核心价值观,不断提升自己的思想层次和品质,才能在遇到这种考题时得心应手.
每个人都应该具有鲜明的时代风貌,践行社会主义核心价值观,我们责无旁贷.
●整合学习资源,读写结合,以读促写
阅读和写作是社会主义核心价值观设题的重点,抓住二十四字关键词固然重要,但在具体学习过程中要注意整合学习资源,先读后写,以读促写,不能读写各走一路.阅读有关社会主义核心价值观的文章,不能在读上只训练阅读知识点,还要注重学生思想上的收获,努力使这种收获成为学生写作的动力和保证.教师要站在高处俯瞰文章,将文章的主旨了然于胸,寻找恰切的突破口,启发学生走进文字,到达思想的高处.教师也要有写作意识,要善于将学生在读后受到的震动和启迪化为作文中的亮点.那么,如何来选择阅读材料呢？
以《人民日报》和《光明日报》为代表的主流大报日益成为中考阅读选文的文本源,尤其是议论文的选文,多出自这两份报纸.《人民日报》的“人民论坛”栏目和“评论专版”以及《光明日报》的“评论专版”里发表的文章都是文质兼美的,都具有鲜明的针对性和时效性,都应经常阅读.对中考当年3至5月的重要时评要认真研读,适时介绍给学生阅读.
●坚持实践,创新形式,灵活考查价值观
《义务教育语文课程标准》提到：“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.”“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性.”“充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间.”语文考试要考语文实践,创新语文实践形式,用灵活、灵动的题目考查学生的语文学业水平,应是我们永远的努力方向.
“综合性学习”板块（包括口语交际）,如设题得当,能较全面地考查学生综合运用语文知识的能力以及发现、探究、解决学习和生活中问题的能力.考查社会主义核心价值观的题目应在此板块中占有重要位置,创新命题形式十分重要.下面以笔者设计的几道题目为例.
社会主义核心价值观进校园,我们要积极践行,努力使自己成为德才兼备的未来社会的建设者.为积极推动“核心价值观”进校园活动,学校开展了“图说价值观”语文综合性活动,请你完成下面的任务.
1 请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语.（不超过20个字）
2 读下图,说一说你的感受.
3.下面的宣传画以京剧《宝莲灯》为背景,讲的是沉香劈山救母的神话.根据你掌握的戏曲知识,你认为画面中人物应属于戏曲四大行当中的________.
4.学校张贴的宣传画有些出现了破损,你想和小红一起去把它们粘好,小红说：“那是校工和老师们的事,我不想去.”对此,你会对小红说些什么？
这几道题考查面广,包括写标语、读图谈感受、戏曲知识、口语交际等.试题版面图文并茂、形式多样,在语文实践中灵活地考查了学生的语文知识.
社会主义核心价值观绝不是只书写在标语牌上,它将会渗透到学生学习、生活的方方面面,也会频繁地出现在语文试卷上,希望语文教师重视起来.
编辑/李莉E-mail：lili79928@163.com
总结：本论文是一篇免费优秀的关于社会主义核心价值观论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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