简介:本文是大禹和二年级方面有关论文范文文献与大禹治水方面论文范文文献.
教学目标：
指导写字,能工整、美观地书写本课左右结构生字“灾、难”,学生通过个别读、齐读等方式正确、流利地朗读课文,学会查字典这种理解字义的方法,能按照提示,讲讲“大禹治水”的故事,体会大禹心系百姓、无私奉献的精神.
教学重点：
1.学会查字典这种理解词义的方法.
2.按照提示,讲讲“大禹治水”的故事,体会大禹心系百姓、无私奉献的精神.
3.工整、美观地书写本课生字“灾、难”.
教学难点：
1.理解词语：“安居乐业”“挡水”“疏导”.
2.按照提示讲述故事,体会大禹心系百姓、无私奉献的精神.
教学策略：
读品感悟法、创设情境法、合作探究法.
教学准备：
多媒体课件、黑板磁贴.
教学过程：
一、复习导入
(一)《三字经》导入
同学们,《三字经》 有言“夏有禹,商有汤.周文武,称三王.”这里的禹就是神话《大禹治水》中的主人公,那我们今天继续来学习这则神话.（板书：大禹治水）
(二)复习词语
过渡语：让我们先来复习一下词语.读好这些词语我们就能再次穿越时空,回到四千多年前.
小老师带读、齐读词语.
(三)借助視频、关键词语回顾第一自然段内容
播放洪水视频,出示关键词：淹没、冲毁、到处伤害、痛苦极了.
二、探究新知
（一）对比学习治水后,理解词语“安居乐业”
1.借助图片音频理解“安居乐业”
（1）听读第四自然段,整体感知.
过渡语：洪水给百姓带来了无数的灾难——（生：必须治好它.）那最后治水成功了吗?谁治好的?治水成功后又是一番什么景象呢?请同学们打开书72页,听老师读第四自然段,用横线画出治水成功后的景象.
（2）出示图片,播放欢声笑语音频.
指名回答你看到了什么?听到了什么?这样的生活可以用哪个词语概括?引导理解“安居乐业”.
2.对比朗读
现在人们过着幸福的生活,而洪水泛滥时人们的生活——（生：痛苦极了）,谁能读出这种巨大的变化?（个别读、男女生读）
(二)自主学习第二和第四自然段,理解两种治水方式
自读第二-四自然段,找一找鲧和禹这对父子俩治水的方法和结果有什么不一样?同桌交流讨论.
1.做动作演一演,理解“挡水”
师生合作演一演,教师演泛滥的洪水,学生是大坝,生做动作演一演随着洪水的起伏怎么挡.
2.查字典、联系下文理解“疏导”
（1）查字典,找到“疏”字,比一比谁最快.
（2）师出示“疏”所在字典页图片,指导在“疏导”中“疏”的义项.
3.感受禹的智慧
通过对比两种治水方法,让生说一说心中的禹.（板书：聪明）
(三)学习第三自然段,感受大禹无私奉献、为民造福的精神
1.创设情境引读,学习“三过家门而不入”
春花烂漫,夏雨潇潇,秋风瑟瑟,北风呼啸,为了治水,这十三年来他的足迹遍布四海九州,可是即使他多次路过家门口,却——一次也没有走进家门看一看.
第一次,禹路过家门,他的儿子才刚出生.他听到孩子的哭声,多想亲眼看一看自己的妻子和孩子呀！可是——男生读：可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看.
第二次禹经过家门口,他的儿子正在妻子怀中向他招手,他多想过去亲手抱一抱儿子,——女生读：可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看.
第三次,儿子已经长到十多岁了,哭着牵着他的衣袖,使劲把他往家里拉,——齐读：可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看.
第四次、第五次等禹一次次转身,一次次离开.
引导生理解三过家门而不入的“三”是多次的意思,这个成语赞扬的是像禹这样的心里想的都是大家,不想自己的无私奉献的人.
2.采访大禹,感受大禹无私奉献的精神
采访同学,如果你是禹,你真的不想妻子和儿子吗?那为什么到家门口也不进门去看看?（相机板书：无私）
3.配乐齐读第三、第四自然段.
三、小组合作,讲述故事
1.借助图片和关键词“痛苦极了、筑坝挡水、疏通河道、三过家门而不入、安居乐业”,四人合作讲述故事.
2.去掉提示,借助课后习题指名讲述故事.
四、生字书写
过渡语：大禹用坚定勇敢解决了洪水带来的这场“灾难”,相信我们也能用细心和认真掌握“灾难”这两个字.
(一)借助古字形帮助学生识记.
灾——房子里着火,难——小手抓住了小鸟.
(二)师范写,生书空.
灾——“灾”上下结构,上扁下长,
难——“难”字长捺变成点,单立人立在竖中线,隹字两横长两横短,等距才美观.
(三)生练写,展示评价.
五、课堂小结,拓展延伸
同学们,这节课我们认识了大禹,他走遍四海九州,导水入海,征服了水患,成为中华民族的骄傲.禹虽已逝去,但他留给我们的无私无畏、坚定勇敢的精神永不会淡去！烈火中的消防员、夜幕下的环卫工人、寒风中的边防战士等他们就是我们身边的“大禹”,有了他们,我们的社会才更加美好！让我们像他们一样,做一个眼中有他人、心中有大爱的新时代好少年！
六、布置作业
1.把《大禹治水》这个故事讲给爸爸妈妈听.
2.课后阅读《愚公移山》、《精卫填海》
总结：总而言之，此文是大学硕士与大禹和二年级本科大禹和二年级毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写大禹治水方面论文范文.
大禹治水引用文献:
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[2] 大禹查重
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