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大学生参考文献著录规范性教育

主题:大学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2021/10/14

简介:本文是有关大学和大学生硕士毕业论文范文跟大学生相关本科论文范文.

大学和大学生论文范文

摘要:参考文献著录的真实性与准确性对于维护学术道德规范具有重要的意义.高校、期刊社及教育类公共媒体应联动做好参考文献著录教育,使大学生认识到参考文献不规范著录指代的含义及其危害.除了教育引导之外,高校与期刊社应设立一定的惩处措施,警示大学生严守学术道德规范,维护风清气正的学术环境.

关键词:参考文献;著录;大学生

中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2020)06-0049-03

参考文献作为期刊论文和学位论文的重要组成部分,有着多方面的作用和意义.它是作者尊重他人研究成果的体现.著作权法中明确规定“适当引用”时,应注明出处.在现价体系框架下,参考文献著录规范与否会影响被引文献的质量评价结果.H指数和CSSCI被引率的统计都是以参考文献著录规范为前提的.它是期刊等级评定的重要指标.北京大学图书馆“中文核心期刊”、中国科学院文献情报中心《中国科学引文数据库》(CSCD)、中国科学技术信息研究所《中国科技核心期刊》、中国知网的《中国学术期刊综合引证报告》和《中国学术期刊影响因子年报》等在遴选期刊和评价期刊质量时,都会参考“被引频次”的指标,而参考文献著录是否规范,对被引频次的统计有着直接的影响.参考文献著录规范并且真实,能够帮助读者扩检及探寻作者科研思路,尤其在交叉学科研究领域中,参考文献的深入研究往往能带来新的创新点.

因此,笔者通过大量的文献调查和实地访谈研究了参考文献著录中现存的一些问题,分析了这些问题的多种表现形式及成因,目的之一是希望学生们注意到这些问题,自觉规范自己的学术行为,目的之二是希望高校、期刊社和教育类的公共媒体联动解决这些问题,详述如下.

一、参考文献著录中的“虚列”现象

(一)“虚列”内涵及类型

参考文献著录中的“虚列”现象,是指作者在撰写论文时,为了体现自己论文的研究基础扎实,查找一些自己并未真正引用过的文献,将其添加到参考文献列表中.这些文献主要有以下几种类型.

1.行业范围内权威专家的期刊论文.行业范围内有很多细分领域,每一个领域在很多国家都有研究方面的翘楚,他们的论文具有普遍的影响力和研究深度,但并不都是用英文发表的,有很多语种形式,而某些作者为了体现所写论文的国际性基础,在参考文献列表里,加入了这些国际专家学者的其他语种文献,但实际上,这些非英语文献是作者并未阅读过与引用过的.

2.主题领域被引率排名靠前的论文.这种现象的产生是由两方面原因造成,一方面,某些期刊在作者回执中明确提出参考文献数量应达到某个量级;另一方面,作者本人也希望通过参考文献数量增加的方式来扩充投稿论文的体量.也就是说,作者们默认被引率高的论文一定是质量好的论文,所以,在没有实际阅读的情况下,就直接将其虚列在参考文献列表中.

比较典型的例子是有一篇文献是用来展示Elsevier的规范引用格式的,这是一篇虚拟文献,并不真实存在,但是这篇文献却有着近400次的被引率,这证明了虚列“高被引论文”作为参考文献的情况.这篇文献的具体信息是:

Van der Geer,J.,Hanraads,J.A.J.,Lupton,R.A.,2000.The art of writing a scientific http://127.1.1.1:801/xdl.php?url等于http://gzslib.vip.qikan.com/Text/article.J Sci.Commun.163(2)51-59.[The journal name can also be found with its full title Journal of Science Communications]

3.相关科研团队成员发表的论文.在论文审校的过程中,期刊编辑认为“在论文中引用他人的文章,即使被引者在行业领域很权威,引用同一作者的文章也不会超过5篇.”换言之,如果超过这个数量,就存在相互引用以提高被引率的嫌疑.这种情况是比较隐蔽的,需要编辑一一核对参考文献才能识别,比较清晰的“虚列”现象是被引文献的主题与投稿论文的主题并不相关.比较典型的案例是For Better Science(报道学术不端行为的网站)2019年3月26日刊载了一篇报道,报道中指出相关人员为了提高个别研究者的论文引用量,存在“互相引用”问题,其中一篇文章列出了44篇参考文献,但是其中却有26篇被引文献是同一作者的[1].

4.目标投稿期刊的论文.某些作者了解“刊物评价标准中刊物文章的被引率对于刊物等级具有重要的意义.”所以,为了能提高稿件可能的被青睐程度,会查检目标投稿期刊的论文,将其作为参考文献.当某一篇投稿论文的参考文献中包含了过多的目标投稿期刊论文时,就值得编辑认真核对了,这涉及到学术道德问题,虚列的期刊被引情况并不能真正反映期刊水平.编辑们需要核实,如确实正文中引用了,则编辑只需要再进一步核对参考文献著录是否规范;如正文中没有引用,则建议作者据实引用.例如:黑龙江大学主办的双核刊物《求是学刊》的编辑就非常重视参考文献的核对工作,编辑会将所列参考文献一一找到,并核对正文中是否引用,如存疑,还会与作者进一步沟通,以确认真实性.这方面的工作任务量很大,编辑为了学术规范,需要付出大量的时间.另有部分法学刊物,要求作者在投稿同时,附上参考文献原文引用部分的畫线截图与投稿论文引用部分的画线截图,以证明参考文献的真实性.

(二)应对“虚列”现象的策略

1.编辑要加强识别能力.2015年5月15日发布,2015年12月1日实施的《信息与文献 参考文献著录规则》(标准号:GB/T 7714—2015)明确规定了阅读型参考文献和引文参考文献的区别.通常情况下,期刊都在《征稿简则》上建议论文的作者尽量著录引文参考文献,对阅读型参考文献可酌情按注释处理[2].例如:《生物化学与生物物理进展》在2017年11月20日发布的《征稿简则》上写明了“列入的参考文献应该是作者亲自阅读过,并在论文中直接引用的主要文献.”所以,编辑可以核对文内参考文献标注部分是否与参考文献列表中的信息相符.核对情况分两种:第一种是观点引用核对,第二种是原文引用核对.前者需要编辑在核查时认真比对投稿论文与其参考文献观点是否一致,是否存在“虚列”的现象.后者相对简单一些,借助论文查重系统,可以轻松地识别作者是否真正引用了某些“高被引文献”“权威专家文献”、“相关科研团队成员发表的论文”和“目标投稿期刊文献”.

总结:该文汇总,此文是一篇适合大学生论文写作的大学硕士及关于大学和大学生本科毕业论文,相关大学和大学生开题报告范文和学术职称论文参考文献.

大学生引用文献:

[1] 大学生毕业论文标准格式 大学论文的标准格式
[2] 大学硕博学位论文格式 大学生论文格式
[3] 大学生毕业论文撰写格式规范 大学论文的格式
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