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趣味论文范文 有关小学六年级语文课堂趣味教学方法毕业论文写作资料

主题:趣味 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者 评分:9.0分 更新时间: 2021/02/23

简介:该文是升学考试有关论文范文跟趣味类本科论文开题报告范文.

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趣味论文

目录

  1. 1.引言
  2. 2.发挥学生的主体性
  3. 3.加强师生间的互动交流
  4. 4.重视教学形式的创新
  5. 5.加强语言应用,读写结合
  6. 6.结束语

摘 要:在素质教育下,传统的教学方式已经不能够满足现代教育发展的需求,对教学领域的发展也越来越重视.语文是一门语言类的学科,语文教学能够培养学生的语言表达能力,并且与其他的学科能够共同促进发展.语文不仅能够提高学生的学科素养,还能够增强其品德修养,提升文化水平.因此,在教学中,教师应该增强教学的趣味性,引导学生成为课堂的教学主体,

关键词:小学;六年级;语文课堂;趣味教学

1.引言

小学六年级面临着巨大的升学压力,在这个阶段,由于面对着考试的难关,教师和家长只重视学习成绩和对知识的运用能力等,而不能够明白学生本身和知识积累的重要性.相较于其他学科而言,语文是一门语言类学科,应该注重对知识的积累和在生活中的应用,提升语文核心素养,以此来提高学生的综合素养.兴趣是学习的动力所在,只有让课堂变得有趣,增强课堂的氛围,才能使得教学的质量得到保障.

2.发挥学生的主体性

以人为本是当下素质教育的核心要素,传统的教学观念是以教师为中心,学生只是被传授知识的对象,只能够被动的接受.由于素质教育的改革,使得现代的教育以学生为主,教师为辅,充分发挥学生的主观能动性,使学生成为学习的主人.因此,在进行教学时,教师担任着管理者和引导者的角色,引导学生进行自主学习和思考,让学生成为课堂的主导者,提高学生对学习语文的兴趣.传统的教学模式,使得学生自主发言的机会较少,不能够吸引学生对课堂的注意力,降低了学生的积极性,使得课堂教学单调乏味,大大的降低了学生学习的效率.因此,教师在课堂上尽可能给学生留下较多的自主思考和探究问题的时间,这样才能够确保学生的主体地位.使其能够主导自己的学习,并且根据自身情况符合自身的学习目标与计划.

例如,在进行《唯一的听众》课程的教学时,为了引出文章主题,教师能够以音乐的方式来创造语境.在授课之前,通过播放《月光曲》的方式,可以让学生聆听美妙的乐曲,感受旋律的变化之美,同时教师可以通过提问来引导学生自主思考,让学生探讨这首乐曲描绘了怎样的故事.然后让学生研读文章,并解决问题:唯一的“听众”是什么时候来到林中,“听众”前后两次的目的有无变化,因为什么而变化,随着时间的推迟,“听众”的语言含义发生了怎样的变化,然后可以让学生自主分组,并且进行讨论和探究,此外,教师可以帮助学生对文章进行分析.

3.加强师生间的互动交流

在语文课堂上,教师可以鼓励同学之间或者与教师之间进行问题的探讨,教学不仅要“教”,还要“学”,只有教师不断地传授知识,并且学生自主学习,将两者结合,才能够达到教学目的.因此,为了增强课堂的趣味性,应该丰富课堂的教学内容.增强师生的友谊可以让教师更好地了解学生的学习状况,提高学生学习的积极性,在一定程度上促进学生的发展.同时,教师应该时刻站在学生的角度分析问题,并且积极主动的与学生进行沟通,这样才能够了解教学的不足,帮助学生解决学习中的易错点和难懂点,让學生出现的问题能够得到及时解决.师生的交流不仅限于课下的沟通,还包括课堂上的交流.在课堂上,教师的提问不仅能够提高课堂的学习氛围,还能够时刻了解学生对文章的掌握程度,并且帮助学生解决问题.文章内容的不同,应该采取不同的教学模式,老师需要针对课本知识制定科学的教学方案,有助于学生加深对知识的认知与理解,促使学习效率得以提升.

例如,在进行《北京的春节》的教学时,由于春节是最重要的传统节日,所以春节会给学生留下深刻的记忆.因此,在学生了解阅读文章之后,老师需要通过提出问题引导学生进行自主思考和探讨:对除夕有什么深刻的感受?并且用语言表达出自己的感受.在文章内容中,是从多个活动角度来体会春节.“家家赶做年菜”“在外面做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭”等句子都是描写出春节的热闹,体现出大家对春节的期盼和喜悦.除此之外,还有通过“声音、味道、视觉”来描写春节.“到处都是酒肉的香味”“鞭炮声日夜不绝”“红红的对联”等都是描写春节的喜庆,教师可以要求学生认真阅读文章并且提出问题,让学生思考文章从哪里描绘出了“除夕真热闹”.

4.重视教学形式的创新

在传统的教学方式中,教师按部就班的按照教材的内容对学生进行讲解,书写板书,而学生则坐在板凳上聆听教诲,该教学模式虽然能够让老师感觉到轻松简单,但却降低了同学们的学习质量.在素质教育的时代背景下,推动了教育的改革和创新,同时,信息化技术的应用也带动了教育领域的发展.在课堂教学时,教师可以通过电子设备等方法来播放视频、影音,来增强课堂的生动性,提高学生对学习的积极性,从而达到提高语文教学质量的目的.

例如,在学习《跨越百年的美丽》这篇文章时,充分利用多媒体等技术,让学生更直观地了解居里夫人,促使学生对教学内容有着更深的理解.多媒体播放视频还能够增强课堂的生动性.多媒体除了播放视频、图片等之外,还能够将文章的思路和线索直观的展现出来,使得学生能够更好的理解和掌握文章内容.

5.加强语言应用,读写结合

以往的语文教学中,只是重视学生对理论知识的理解与掌握,而没有重视学生的语言应用,使得学生的文字表达水平与应用能力较为薄弱.因此,教师应该了解语言的表达和应用能力对学生的重要性,为了促进学生将理论和实践结合,可以举办演讲、朗诵等综合性活动.在语文学习中,最基础最重要的能力就是听、说、读、写四个方面,所以教师要重视学生的综合发展,不能够向单一的方向发展.

例如,在学习《匆匆》这篇课文时,老师应该通过开展朗读活动来提高学生的语言表达和应用能力,尤其是精彩片段,还能够促使其鉴赏能力得到强化.此外,教师能够通过提出开放性问题来扩展学生的思维,如对学完文章有何感受,让学生自主思考并且将感受写下,有效将读与写进行结合,这样不但可以锻炼学生的写作能力,还能加强其语言应用能力.

6.结束语

综上可述,在对小学毕业班进行语文教学时,教师应该结合学生的基础,制定合理有效的教学方案,增强学习范围,促使学生的积极性得以提升.此外,为了使得学生能够积极自主地学习语文,老师应该重视教学过程中的趣味性.

参考文献

[1]盛家雄.小学六年级语文课堂趣味教学方法研究[J].语文课内外,2019,000(006):96.

[2]瞿文芳.小学六年级语文课堂趣味教学方法研究[J].读书文摘(中),2019,000(002):1-1.

总结:综上所述:上文是可当作大学硕士与本科升学考试相关的毕业论文开题报告写作参考和有关优秀学术职称论文参考文献资料,免费教你怎么写趣味方面论文.

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