简介:该文是关于改革创新和美术相关本科论文怎么写跟教学模式方面自考开题报告范文.
摘 要：在社会快速发展下,对人才要求不断提升.因此在中职学校中就要从自身实际情况出发,做好工艺美术专业研究工作,在改革教学模式的同时加大创新力度,为工艺美术专业教育发展提供支持.所以在教育中需要找出工艺美术教育中的问题,制定适合的教育计划.
关键词：中职学校;工艺美术;教学模式;改革
前言：在中职学校工艺美术教育中,就要从当前教育发展中存在的问题入手,结合当前发展形势,在更新教学思路与方法的基础上进行完善与创新,保证课程设置合理性.同时还要转变传统教育模式中的不足,制定出适合的人才培养方案,提高工艺美术专业教育质量.
一 中职学校工艺美术教学模式中的问题
(一)校企合作深度不足
就工艺美术专业来讲,属于中职学校中的重要环节之一,通过工艺美术专业不仅可以帮助学生掌握工艺美术知识,同时也可以将学生带入到多元化教学实践活动中,培养学生审美意识与能力,提升学生工艺美术设计能力.但是就传统的工艺美术教学来讲,教学成效与预期目标不符.第一,一些教师并未及时组织学生进行信息互通与交流,也没有及时总结经验,使得工艺美术教学进程与质量受到了直接的影响.第二,在校企合作中教师引导作用并不明显,也没有主动将理论与实践教育进行融合,使得学生参与实训积极性不高[1].
(二)教学模式单一
在工艺美术专业教育中一些教师受到传统教育思想的影响,在教育中将重点放在了提升学生成绩上,并针对专业人才培养目标的认识存在着一定的局限性,也没有在教育中借助合理化教育方法激发学生学习兴趣,使得课堂氛围十分枯燥,学生学习积极性不高.其次,一些学生在学习能力方面存在着一定的差异性,且一些教师在教育中也没有掌握学生的具体情况就进行了教育,使得学生的个性化发展难以得到满足,只能被动的接受知识.
二 中职学校工艺美术专业教学模式改革措施
(一)积极开展校企合作
通过深化校企合作,不仅可以总结教学经验,同时也可以锻炼学生的实践能力.工艺美术专业属于中职学校中比较特殊的组成之一,在教育中需要教师不断提升对工艺美术的重视度,在反思教学不足的同时找出教育中的问题.在新课程背景下教师需要以培养学生学科素养为主,转变传统教育模式中的不足,在做好理论与实践研究的基础上转变学生学习态度,将学生带入到学习环节中去,在明确学习任务、目标的基础上锻炼学生自主性与目的性.同时还要加大调研力度,掌握岗位需求与行业未来发展情况,实现动态化管理目标,在优化教育组织方式的同时给学生提供实训机会.所以在教育中教师需要积极参与校企合作,制定一体化考核机制,结合岗位需求积极开展定向培训等,鼓励优秀的学生进入到企业中进行实训,锻炼学生的实践能力.教师在理论教育与实训教学中,也要及时观察学生,掌握教学中的不足,在主动反思与完善中采取科学化的教育模式.如在学校中可以借助现代学徒制要求,给教师与学生提供双向考核机制,锻炼学生的实践能力[2].
(二)激发学生学习兴趣
一些中职生因自身自主学习积极性不足,所掌握的基础知识并不完善,所以也就影响到了学习的效果.因此在教学中教师需要从科学角度出发,正确认识到中职学生在认知思维发展中的现状,在提升学生思想认识的同时以强化教育等方式激发学生学习积极性,转变学生学习态度.第一,引入情境教学法,将学生带入到学习活动中,让学生感受到工艺美术学习的乐趣,保持学生的学习动力.如在开展色彩教学中需要学生按照自己的想法配置色彩.在素描教育中则可以要求学生选择自己感兴趣的内容进行绘画.只有促进学生的个性化发展,才能帮助学生集中注意力,才能保持学生学习动力.第二,关注学生感受,鼓励学生分享自己的想法.在教育中需要借助正向刺激法來吸引学生,及时对学生进行充分、及时的评价.且在教育中还要及时给学生提供展示自己作品的平台,在检验学生学习成效的基础上掌握学生具体情况,便于教师对学生进行差异化教育.当学生感受到来自教师的关注后,也就可以产生出继续学习,保持学习积极性.最后,做好提问工作,激发学生质疑心理,鼓励学生在质疑中进行探索,培养学生的综合实践能力.在工艺美术教学中不仅要掌握学生的具体情况,同时也要注重教师与学生之间的有效互动,鼓励学生提出自己的想法,在启发学生思维的同时促进学生的健康成长.
(三)丰富教学内容与形式
在工艺美术专业教育中不仅要引入最为先进的教育内容,同时也要增加民间工艺美术内容,在充实教育内容的同时完善教育形式.民间工艺美术作为艺术文化中的重要组成之一,是来源于民间的,有着淳朴等特点,在社会上也具备了较高的认知度.因此在中职工艺美术专业教育中通过引入民间工艺美术,不仅可以帮助学生掌握传统的文化,同时也可以培养学生的工匠精神.因此教师可以借助多媒体等手段,将民间工艺美术内容引入到教育中,提高教育的可视化,鼓励学生将所掌握的知识运用到实践中,在实践中提升对民间工艺美术的认识.其次,在教学中需要掌握学生兴趣点,增加民间工艺美术课程,如剪纸、漆画等都可以转变成为适合学生学习的内容.或是可以组织学生进入到当地的民间工艺博物馆中,也可以邀请专业人员进行教学,提升学生对民间工艺美术的认知[3].
结语：综上所述,在中职工艺美术专业教育中就要从促进学生未来发展入手,在总结教育经验与方法的基础上找出存在的问题,整合教育内容,完善教学模式,提升工艺美术专业的生命力,充实教育内容,锻炼学生的工艺美术综合能力,满足企业对人才的需求.
参考文献
[1]张祖勇. 浅析中职学校工艺美术专业教学问题及其改革措施[J]. 小作家选刊, 2017,（19）：78-78.
[2]黄翔. 中职学校工艺美术专业教学模式改革创新方法研究[J]. 现代经济信息, 2016, （04）：44-45.
[3]徐旻香. 对中等职业学校工艺美术专业教学模块的探究和思考[J]. 黄河之声, 2012, （03）：95-95.
总结：点评：这篇文章为一篇可用作大学硕士与本科改革创新和美术相关的毕业论文开题报告写作参考和有关优秀学术职称论文参考文献资料，免费教你怎么写教学模式方面论文.
教学模式引用文献:
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