简介:关于本文可作为学生高效方面的大学硕士与本科毕业论文学生高效论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
李霄汉
高效课堂,是对课堂不断优化的一个过程,也是我们所有教师永远追求的方向.要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式.课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.小学语文课堂怎样才能达到高效,下面谈谈我对构建小学语文高效课堂的一点认识.
一、以趣论文范文
兴趣是最好的老师,只有激发学生学习兴趣,才能调动学生学习的积极主动性,才能达到以趣论文范文.如教学《威尼斯的小艇》,可这样设问：“你去过威尼斯吗?威尼斯的小艇是什么样子?人们怎样驾驶这种小艇?它有什么作用呢?我们学习了课文就知道了.”例如：在教学《黄鹤楼送别》一课时,我首先播放了“暮春的景色”片段.学生在优美的乐声中,欣赏着山清水秀,鸟语花香,烟雾迷蒙,繁花似锦的美景后.再引导学生：多么美丽、迷人的春天哪！让我们听听,置身美景中的人们在说些什么?快打开书读读吧！在教学<,<,卖火柴的小女孩>,>,一课时,我这样导入的,首先让同学们说说除夕晚上自己和家人在做什么?同学们踊跃发言,有的说：除夕晚上,和爸爸妈妈一起开心地放烟火；有的说：除夕晚上,和家人一起看春节联欢晚会,大家一起真开心.今天我们一起来看看卖火柴的小女孩除夕之夜是怎样度过的?
高效课堂学生评价表:2016.6初三学生高效考试状态塑造录音
二、和谐互动
师生的和谐互动,实际上是要老师发挥好组织者和引导者作用,调动学生学习的兴致,充分享受和谐高效的语文课堂这一过程.在教学《荷叶圆圆》一课时,在课堂上,我转变角色成为学生的学习伙伴,与学生合作读书、表演、实现了师生零距离.我还抓住各种机会培养学生互相交往的意识和能力,发展合作精神,如引导学生邀请伙伴一起读书,创设导演导戏的情境,开展“最佳合作小组奖”评比活动等.
三、巧妙设疑
巧妙设疑能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛；选择不当则可能弄巧成拙,破坏课堂气氛.如何设计提问正如红花还需绿叶衬一样,选准时机,巧设疑难.在教学《狐假虎威》一课时,这样设疑,“百兽为什么纳闷呢?它们在想什么?”“它们又为什么撒腿就跑呢?”“它们到底怕的是谁?”这一系列问题,是帮助学生理解“狐假虎威”的意思的关键.就像一个坡度,让学生一点一点,不知不觉走上去,慢慢领悟“假”是什么意思?“威”又是什么意思?通过这样的一问一答的形式,逐步揭示“狐假虎威”这个成语的意思,突破这篇课文的难点.在教学《手指》一文时,我抓住最能反映五根手指特点的句段,巧妙设疑.如,描写“大拇指在五指中,形状实在算不上美”一段话,你认为大拇指的形状（姿态）特点怎么样?学生说不美.具体表现在哪里呢?学生说身体矮而胖、头大而肥,构造简单.从体形、头形、构造三方面进行描写,大拇指鲜明的形象跃然纸上.然后用关联词“但”一转,写他在五指中,却是最能吃苦的.具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现,反应出了大拇指什么特点?
总之,高效课堂是语文课堂发展的必然,他体现了以人为本,更明确的说是尊重了学生的自主.发挥了学生的积极性和主动性.学生能够心甘情愿的学习,能够带着兴趣去学习.在欢乐和谐中提高效率.从而获得最优的学习效果.
（作者单位：吉林省大安市海坨乡学校）
总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生高效论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
高效课堂学生评价表引用文献:
[1] 毕业设计评价表格式模板 论文的格式模板
[2] 比较好写的初中高效课堂论文选题 初中高效课堂论文题目哪个好
[3] 初中化学高效课堂教学专业论文题目 初中化学高效课堂教学论文题目哪个好
