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摘要：大学英语四级考试是每一个大学本科生都要通过的一项测试,而英语作文又是这项考试中比较重要的一部分,很多学生都感到英语四级考试中的作文比较棘手,写起来很困难.本文主要结合自身多年的教学经验,分析学生在英语四级考试写作中存在的问题,提出有效的提升措施.

关键词：大学英语四级考试写作

一、大学英语四级写作现状

大学英语四级考试当中学生经常会因为自身英语的听说读写几方面的能力差影响考试的通过率,一般大学生都把英语四级考试看成是大学学习过程中最为关键的一项考试.分析大学英语四级考试,其题型主要包括写作、阅读、听力和填空以及汉译英等几项内容,在这些考试内容当中,写作是比较重要的一项内容.大学四级英语考试要求学生在30 分钟内完成120 字的英语作文,这项要求对于英语能力一般的学生来说确实有一定难度.想要顺利的完成英语四级考试中的作文内容,学生需要具备扎实的语言基础和良好的表达习惯,很多学生不敢下手写,对于英语四级写作有畏难情绪,文章内容表达不准确,条理不清晰,很多学生还不习惯用英语思维展开文章叙述.通过对四级考试的特点进行分析,结合现在大学生的认知水平,提出了能够强化大学生英语四级作文水平的写作技巧.

文章:写作文章剖析-#0.618老师#2014年10月12日

二、大学生英语四级写作技巧

1.通过审题确定体裁

在写作之前首先要确定文章体裁,其体裁主要有议论文、应用文、图表文等多种文体,只有明确要求的题材,才能按照文体特征展开写作.

2.确定主题句

在分析写作要求之后,学生要确定写作思路,首先要写出文章的主题句,由此引开自己的写作思维,保证主题句切合题目要求,和表述对象相吻合.段落的主题句对全段有引领的作用,一个优秀的主题句不仅能够切合题目,还能因此展开文章拓展,帮助读者确定文章主旨.所以,在写作的时候要保证主题句切题.

3.三段作文法

大学英语四级考试主要考察议论文的写作,一般以论文都采取三段式的结构写法,即开头段提出论题,中间段开展论证,结尾段得出结论,其写作技巧主要由此展开.

第一、开头段.

好的文章开头能够引起人阅读的兴趣,文章开头要结合主体内容引出后文内容,争取简明生动的提出主题引发读者兴趣,揭示主题内容,确定写作目的,激发情感共鸣.作文开头主要有以下记住写法,首先是引用法,由名人名言或谚语等代表他人论点的内容作为文章开头；其次是定义法,解释并定义文章的关键词语,确定写作范围和文章主题；再次是数字法,根据其他报道的具有说服力的数字作为开头,引起读者注意；还有就是开门见山发,在开始点明自身观点并展开论述；再有就是间接开头法,由他人论点叙述入手提出个人看法；最后是概括法,概括文章内容现状,以此引出主题.当然,在实际写作过程中可以融合多种写作手法引出文章内容.

第二、中间段.

文章的中间段是发展延伸文章首段所提出的文章主题的部分,中间段和文章主题联系紧密,主体对文章中间段有限制作用,中间段要围绕主题观点展开讨论,也就是文章中间段要结合不同的说明角度,对文章的主题展开叙述和论证,一般中间段主要通过例证法、比较法和因果法等多种方式展开论证.

第三、结尾段.

文章的结尾段是总结并升华文章思想的部分,其对主题有进一步的强化作用.优秀的尾段应该简洁明朗,寓意深远.也就是说,文章的结尾段要和开头相照应,并且要达到总结全文的目的,留给读者深刻的印象.文章结尾段的写法主要有以下几种,首先就是总结法或者重述法,也就是在文章的结尾部分重新强调文章的主要思想,要在思想一致的同时改变原有主题句的句式和措辞；其次就是建议法,也就是分析比较前文的问题,最终提出解决方法和建议,这种方法一般用在具有争论和说理性的文章写作中；再有就是预测法,结合前文的论点,分析其日后的发展,也可以面向读者提出警告和期望；还有就是展望及期望法,写出对未来的展望和对读者的行为期望；最后就是反问法,也就是通过问句的形式肯定展现的意义,实现对文章主旨的强化,由此刺激读者思考.

这些内容都是对大学英语四级考试中写作常用的三段法的写作技巧的总结,除此之外考生要注意对文章进行篇幅安排,保证满足文章字数要求的同时不超过其最高标准.写的越多,就越有可能暴露自身的语言弱点,还会造成不必要的时间浪费,对文章主题的深入也会有不良影响.我们可以在大学英语四级考试写作中运用三段式方法,采取十二句作文法,每一段写四句话,这四句话包括主题句、两三句拓展句和结论句共四句内容,每句保持十多个字的内容,这不仅满足了作文的字数要求,还能避免言多有失的状况出现.