简介:关于本文可作为相关专业孩子教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文孩子教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
文+本刊编辑部 图+陈茜 部分图片由重庆市人民小学提供
成长和教育到底是什么?每个人都有自己的一套理论.不管是教育专家、大学校长、普通父母,他们都希望自己的孩子能够拥有一个最美好的成长史.这也正是中国金茂想要通过成长地产表达的东西——一种全新的,能够打破传统教育陈腐观点,全新的成长教育视角.
孩子教育的十大关键点:《怎样让每个孩子都爱上学习》湖南励志厌学孩子教育学校
【人物档案】
刘清泉,诗人,重庆师范大学教育科学学院党委书记.
刘清泉：
成长地产是寄居之所,也是供回忆的故乡
在刘清泉看来,如今的房地产竞争已经不再是单纯的“买地、建房、卖房”的单一模式,它更重要的是卖服务与关爱.金茂国际生态新城无疑做到了这一点,并且它提出的“成长教育”理念还将房地产的外延扩展到了教育与下一代.
刘清泉说,金茂国际生态新城向普通老百姓揭示了一个道理,那就是房子不仅仅是一个寄居之所,它更重要是在未来为子女提供一个独特的成长空间.而且,作为现目前为数不多的能够“世袭罔替”的事物,房子更是代表了一个“故乡”.
时下,不少人都在“寻找故乡”,寻找他们的祖籍一栏中都填写着的那个很少再到过的故乡.但多数寻找者心里都清楚,他们寻找的只是那一份对儿时或者故去生活的怀念.在故乡的面目全非中,有时候还真能把一些记忆碎片还原成一段具体的时光,那种失而复得的情感经过时间的发酵,让他们留恋而感伤.
金茂国际生态新城做的这个“成长地产”,其实就是为了给业主或者业主的下一代安放一个值得回忆的童年记忆.他们在这里出生,在这里长大,在这里上学等从出生到18岁的漫长时光足以撑起整个《红楼梦》的厚度.若干年后,当孩子长大或者远离,在他们内心根植的肯定是陪着“故乡”一同成长的那些美好记忆.这些记忆可能是总被大人们拿来取笑的幼儿园时光,可能是在论文范文公园里和小伙伴们一同撒欢奔跑的汗水,可能是上学放学路上的嬉笑打闹,也可能是在各类培训机构里的相濡以沫,抑或仅仅是安安静静地坐在小区图书馆里散发出来的书卷气等
刘清泉认为,金茂国际生态新城根据市场提出的0到18岁的“成长教育”的概念,无可非厚,进一步甚至可以说是做得很好,但是最重要的问题是,如何将这一概念落到实处,这是金茂国际生态新城必须思考和规划的问题.
回归到本质上去,就是“诚意”二字,尤其是和教育挂钩的事情.在其他事情上,或许还可能打点擦边球,但是要把教育拿来提升金茂国际生态新城的内在品质,诚意必须拿足.如果金茂国际生态新城能够保证概念体系中提到的服务与设施,刘清泉认为这将是其软实力提升的一大拉力,而软实力的提升,这是市场竞争必备的基本要素.
【人物档案】
曾奇,重庆市第八中学校特级英语教师,访英学者.
曾奇：教育理念的奇想,以教育助推地产
谈到金茂国际生态新城所提出的“成长教育”的理念时,曾奇的第一反应是“不得已而为之”.他告诉笔者,在当下中国的整体教育环境不能让所有学生,从小学到初中再到高中都达到优质教育的情况下,金茂国际生态新城提出的这一“成长教育”概念,即从小学到初中再到高中,无论是教育医疗或是娱乐设施,为孩子尽可能地提供“一条龙”式的最佳成长环境的教育模式,无疑是一个无奈之举.因为他从一个侧面反映出中国当前教育的不足.
然而就是这样一个“无奈之举”对家长来说却有着致命的诱惑力,这一诱惑力来自于金茂国际生态新城在有限的资源条件下,达到了让孩子教育“一体化”的目的,从胎教到早教再到后来的小学、中学,这无疑是很多家长梦寐以求的教育模式.而且更重要的是：这里有名校.
作为从事教育已满24年的老教师来说,曾奇本身就是重庆最好的三所中学之一重庆市第八中学的特级英语老师.他对名校的认识较之常人来说更有切身感受.他告诉笔者,当下中国的教育理念虽然一直宣称是大众教育,但是归根结底还是走的精英教育的道路.在这基础之上,名校的促进作用非常明显.先不说名校齐集的各种教育硬件设施与良好的学习氛围,单是名校的师资力量就让很多普通中学望尘莫及.
在曾奇的英语课上,他已经抛弃了传统的拼写读,而是将授课的宗旨转向激发学生的学习兴趣.每节课,曾奇都会花半节课或者更多的时间让学生自己去说,去了解,去发现等让他们主动投入到学习中去.说到这里,曾奇向笔者说起一件曾令他印象深刻的生活场景.
2002年夏,曾奇应邀留学英国,有一次去参加两个家庭的聚会：来自广州的一家和来自英国的一家.席间,谈到了孩子读书.广州那家的家长们兴致特别高,围绕着考高分、读大学、上重点、找好工作,侃侃而谈,滔滔不绝.与家长们形成鲜明对比的是,这家的孩子低头不语,既好像读书和未来的生活与自己无关,是爸爸妈妈的事,也好像在这些关涉自己当下和未来生活的事,自己也只有接受家长教育和安排的份.而英国一家,恰好与广州那家的情况截然相反：父母不语,他们只是静静地听着孩子谈想法,拿主意等这让曾奇觉得,学习不是被动的接受,主动性才是通向未来成功的阶梯.所以,在如曾奇一样的名校老师身上,他带给学生的不仅是知识,还有面对学习与人生的态度.
在采访的最后,曾奇告诉笔者：“能够将地产和教育结合到一起,说明金茂国际生态新城确实是一个很有想法的开发商,如果这一概念真正落到实处,将会出现一种从教育的角度来阐释地产的新的售房模式,教育也将完美地助推地产.”
【人物档案】
徐九庆：历史学博士,重庆信息技术职业学院院长.
徐九庆：孩子应该在论文范文思想浸润中成长
作为一名资深的论文范文研究者,在徐九庆看来,儒家文化是先贤们共同创造的精神财富,这其中有很多有价值的思想,经过千年的积淀,才形成了民族风骨和气度,培育了民族品德和精神.而在现代社会中,儒家文化在孩子的成长过程中,仍旧有着不可替代的深刻意义.
他认为,在物质生活日益丰富的今天,人们的精神文化层面却面临着严重的问题,中国传统文化在西方文化的冲击下出现断代状态,很大程度上失去了本民族文化的滋养,很多人把精神的追求变成了对物质论文范文的满足,社会道德出现危机,这都与精神文化的缺失大有关联.
2008年时,徐九庆第一次接触到论文范文,他发现在国内没落的儒家文化,在西方国家竟然备受欢迎,一些外国学生甚至把它当成自己的心灵导师.这不禁让徐九庆陷入了思考,仔细研究后,他才深刻认识到“仁、义、礼、智、信”五个字的意义,学会仁爱,既有法治精神又有礼教精神,充满智慧而又遵守诚信,难道这不正是教育者应该用一辈子去崇尚的价值观吗?
于是,从2009年开始,徐九庆便在信息学院举行祭孔大典,至今已经搞了5届,中途从未中断过.祭孔有朗诵祭文、敬献花篮、万人祭拜等仪式,其中首届祭孔最为隆重,当时来自美国、日本、新加坡等全球100多位论文范文大师齐聚信息学院,民革论文范文常务副主席厉无畏先生亲自为孔子塑像揭幕——这座塑像是论文范文大师,香港孔教学院院长汤恩加先生赠送的,现在依旧立在校园内,有人玩笑说它是“镇校之宝”.
如今,信息技术学院现在每个月都会设立论文范文讲堂,邀请来自全国各地的论文范文专家讲课.“我希望提倡学国学、读国学经典,集成和弘扬中国传统文化,为全体师生提供健康有益的精神食粮,端正师生们的人生态度、提高道德修养、净化心灵,构建和谐社会.”
而徐九庆的论文范文教育理念恰好与金茂国际生态新城为孩子打造的浓郁的人文氛围不谋而合,“就像练武一样,不管你练什么武功,都要先学基本功——儒家精神就是为人处世的基本功,而如果能够从小就能够处于浓郁的儒家文化氛围 mbAlunWen.net熏陶之下,在家门口就能够享受一站式的教育资源,那将是再好不过的选择.”
【人物档案】
张俊,高级教师,2011-2013年赴美国科罗拉多国际学校任教.自2006年来到巴蜀小学一直执教语文,现为三年级班主任.
张俊：为孩子留下一座成长档案馆
今年已是张俊在巴蜀小学任教的第九年,他深受大教育家、思想家陶行知的影响,被其探寻中国教育新路“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心打动,并有感于其“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想.从来到巴蜀小学的第一天起,张俊便满怀教育理想与热诚,他认为,在恶劣艰苦的环境下教育家们尚能坚持实践,何况和平年代,中国迈向强国的时代,“我们今天就更应该为理想而奋斗了！”
乐观进取的精神贯穿张俊整个教学活动,而谈起巴蜀小学八十多年辉煌发展,张俊感叹不已.巴蜀小学建于上世纪30年代,历经风雨,曾经饱受战争的洗礼,因而有着与众不同的品质.它在创办早期便致力于创办新学校、适应新思想,努力实现教育效果最大化.接着便探索学生社团、剧团、合唱团等利于学生成长的系列活动,随后历时16年的创造教育开拓了巴蜀新局面,到如今,学校的教育理念发展为“与学生脉搏一起律动”.张俊讲解说,所谓律动教育,也就是把握孩子的成长规律与成长特点,开展与之相适应的教育教学活动,让他们的心理、身体各方面都得到良好的发展.这样的律动,极具时代性、创造性和灵活性,鼓励老师和孩子积极参与,不仅能提高孩子的学习热情,还能加强老师与孩子之间的互动,教学效果更佳.
提到跟孩子一起“律动”,张俊想起几天前的教师节,他们举行了一场老师、孩子身份互换活动——孩子走上讲台扮演老师的角色,而老师坐在台下,像孩子一样听课.为了使课堂更为生动,张俊模拟孩子的声音发问,搞点小幽默行为,临近课结束时,孩子们给他颁发了五颗星奖状.更有趣的是,在后来孩子课堂日记中,有孩子对该次活动这样写道：张老师拿着奖状手舞足蹈,还向我们炫耀,他仿佛回到了童年.看到这段话,张俊忍不住笑起来.这些细节描写打动了他,在日常教学中,他也尤其注重这些细节.
他说：“即使是低年级的孩子,也要当成有思想、有深度的人来看待.”不仅要求孩子们善于发现,坚持做课堂日记,他也在班级博客中不断更新孩子们的成长点滴,且制作了大量关于孩子们游戏活动的视频,比如有个“每日一星”视频,他先是给孩子布置了一个读经典的任务,然后各自汇报读书心得,整个汇报课堂现场,张俊会用视频记录下来,找出最有意思的一位孩子,评为小明星.这不光是一种现场实录,他还通过观察孩子们读书前后发生的变化,从中发现孩子的阅读兴趣和理解能力.一次一位女生体育课后头发散乱,她第一时间找张俊求助,张俊感受到学生的信任,他觉得自己应该学习各方面技能,他及时把这件事和自己的想法写在班级博客中.通过这些细微的小事,学生更加愿意和张俊交流.
张俊更希望的是为孩子留下一座成长档案馆.他完整地记录着孩子成长的点点滴滴.家长课堂上,家长们讲授大桥建造史、笔的发展史、遥控小飞机制作、寿司烹饪等,以及孩子们编排音乐剧、分配角色动作等场面,他都会制成视频.张俊是一个对历史有着特殊感情的人,“无论是日记还是视频,当经历过岁月沉淀,今后会有更深的价值体现.”通过班级成长故事连载,家长们也可借此看到孩子们在学校的种种表现.张俊相信,当孩子长大,再次光顾这座档案馆,他们将获得人生最有意义的记忆.通过这些记忆,巴蜀小学的文化、精神也将不断传承.
巴蜀小学开设的视频教学”Skype Class”,就更厉害了,通过视频软件可以跟美国志愿者聊天,一是学习英语,二是阅读英文原版书并分享.张俊希望自己的学生除了解中国文化传统,更要与时俱进,放眼世界,成为中西贯通的人,“培养国际化的公民,让孩子成为扎根中国、胸怀天下的世界公民,既熟悉本国文化又兼具世界眼光.”这是张俊的教育理想,为实现这一目标,他还教孩子们互联网、图书馆信息检索技术,培养他们搜集、整理信息的能力.他说：“等他们年级高一点,我会传授一些专业数据库搜索的知识,为孩子的未来做铺垫.”
张俊还有一些秘笈：亲子运动会后发萝卜青菜作为奖品,让孩子、家长一起烹饪,并要求孩子用日记记下感受；讲授图书借阅知识后,要求孩子亲自到图书馆*借阅证等他认为,家长的陪伴、孩子个性的自然发展、孩子思维方式的培养在成长中极为重要.
当然,这些与巴蜀小学的大环境是分不开的.升旗仪式上,全校班级轮流上台展示,可谓“班班有特色,人人展风采”；每天一节辅助课程,按老师特长,教孩子们中国象棋、手工制作、影视欣赏、计算机绘画等每个孩子都能有所学有所思有所乐.所以张俊最后总结：所有的活动设计,皆是为良好的教育服务的.
【人物档案】
赵季秋：人民小学副校长,中学高级教师,重庆市小学数学教育专家.
赵季秋：编织小主人成长的摇篮
在电影《啊,摇篮》中,谢晋导演描述了一个为了躲避战乱,不得不在“马背上颠簸的学校”,这其实是人民小学的前身.“人民小学1945年创建于河北省邯郸市,原名晋冀鲁豫军区干部子弟学校,随刘邓大军南下,最后落户在重庆市上清寺.”赵季秋介绍.
刘伯承元帅亲自为人民小学制定了校训,“我们要为将来建设社会主义新中国培养人才,他们必须有文化、有道德、爱劳动、爱祖国,具有创造精神和铁的纪律.这个办学宗旨一定要明确,千万不能培养特殊阶层和娇骄儿.”
70年后,这个校训传承了下来,“经过传承与创新,人民小学如今的办学理念,是成为小主人成长摇篮.”赵季秋说,除了缅怀当年马背摇篮上的岁月,也意味着培养孩子独立自主,负责有担当的能力.
“细分来说,我希望孩子们都能成为学习的主人、活动的主人以及生活的主人.”学习的主人体现在孩子们不会被动接受传统填鸭式教育,不压抑他们的求知欲,引导他们养成主动学习的意识和习惯.
学习成绩固然重要,对孩子成长教育来说还远远不够.这就要求孩子们能够成为“活动的主人”,孩子们不仅仅保证学习成绩,还能够全面发展,培养自己的兴趣爱好.这一点,人民小学是通过社团来完成的.
赵季秋给了社团下了一个定义,必须是以学生为主体,立足于孩子们的兴趣爱好,在教师精心引导下,通过自我教育、自我管理的活动途径,不断发展孩子们的特长、张扬个性,从而取得全面发展的一个群团组织.“我们绝不会强迫孩子选择参与什么社团,孩子们完全基于自己的兴趣来决定参加什么社团.”
让赵季秋自豪的是,发展多年,如今人民小学已经拥有40多个成熟社团,其中有10多个“明星社团”,比如田径社、舞蹈社等等,收获了众多国内外青少年大赛的荣誉.“但获奖并不是社团设立的初衷,我从内心希望,孩子们能够真正找到他喜欢的,能够陪伴一生的爱好.”
生活的主人,则是让孩子们能够成为一个独立自主的人.“成长会经历很多的东西,我希望孩子能够独立面对生活,这就要平衡一个度.赏识和鼓励肯定是必须的,但绝不能溺爱,不能什么事都帮孩子做决定,偶尔的挫折教育也是必须的,但不是为了打击孩子,而是告诉他,面对困境,你应该怎么去做.一个从小优秀,被捧在掌心从来没有遇到困境的孩子,踏上社会之后,面对压力的重压很可能崩溃,这是我很担心的问题.”
但学校教育只是孩子成长过程中的一部分,在赵季秋看来,家庭教育在孩子成长过程中所占比重甚至更大.“家长是孩子的第一任老师,我不希望家长因为教育理念问题和学校产生对立,这种对立,其实对孩子的影响很大.”所以人民小学会定期邀请家长开会,给他们讲述学校的教学理念,争取家长的理解和认同.
家长也就自然而然的参与到了学校教育当中.“一位老师尝试让家长亲自来学校讲课,不讲书本上的知识,就讲他自己的行业,报名的家长相当的多.一位从事汽车制造业的家长,在课上绘声绘色地讲述了汽车的原理和构造,孩子们听得津津有味.这种交流和沟通,不仅仅扩宽了孩子们的视野,也为未来的职业选择打下了基础,孩子们也会为父母感到自豪.”
中国金茂想要通过金茂国际生态新城搭建的成长地产,在赵季秋看来也是一种好的教育尝试.“其实这种把学校放进社区的做法,同样是一种学校教育和家庭教育的结合.这样家长能够更多的参与到学校教育中来,这对孩子的成长帮助是很大的.”
时代的变化,也让孩子的成长教育变得更为复杂.“比如现在各种电子设备,现在的孩子们从小就能接触到智能手机、平板电脑,他们从小接触到的信息比起以前多了太多.那么,如何顺应这种时代大势?我们到底应该不应该完全禁止孩子接触这些设备?如果不禁止的话,如何引导孩子辨别好坏,吸纳有用的信息都是值得教育工作者和家长思考的问题.”
“我是不赞成禁止的,我们要培养顺应时代的孩子,这些设备正是如今时代的标志.所以问题在于如何正确引导孩子使用它们.”一位2年级老师的做法让赵季秋印象很深,这位老师用微信搭建了一个平台,发起了名为“微读”的活动.每天都让孩子们在上面朗读诗歌和课外读物,孩子们热情相当高,每天都会录音发在平台上面.
【人物档案】
周山河：少年先锋报社社长,总编辑,重庆市少工委副主任.
周山河：让孩子自然快乐成长
一个时代造就一代人.在少年先锋报社社长周山河看来,在当今移动信息社会,孩子成长最需要的,莫过于是来自学校、家庭和社区对他们的关怀.
周山河说,如今大量的信息机器（游戏机、电视机、电脑、智能手机）侵占了青少年的成长空间,导致很多孩子更多是与冷冰冰的机器交流,从而缺乏与父母、同伴的沟通,这对年幼孩子尤其不利.意大利著名教育家蒙台梭利也指出,0-6岁的孩子正处于“吸收性心智”成长阶段,如果他们过多与机器交流,缺乏与人交流过程中对情感、智慧、脾气等鲜活成长因素的吸收,容易导致心智发展不完善.因此,周山河说：在孩子成长中,家长应加强情感沟通,给予孩子更多关怀.
但周山河最担心的,还是现在的家长为了不让孩子“输在起跑线上”,对于孩子天性的抹杀,“孩子的天性原本就是快乐而自由的,孩子的成长也有其本身的自然属性,就像植物和动物一样,都要经历由小到大、由弱到强的发展过程.”有些父母不顾及孩子的天性,给孩子报各种培训班,让孩子从小就在不快乐、反自然的状态下成长,“这样的父母往往是造就‘废才率’的高手.”周山河说.
如何营造一个可以让孩子自然快乐生长的环境?周山河认为,一是家庭环境,二是周围环境.家庭作为孩子成长的第一环境,对孩子影响最为重要的.而一个良好的家庭环境是怎样的?如何打造有利于孩子幸福快乐成长的家庭环境?周山河认为,从两个方面来努力：一是加强情感沟通.父母要对孩子多爱护、多陪伴、多沟通.心理学研究也表明,孩子在家庭中受到父母的关心指导越多,就越有利于个性的形成与发展.有了良好的个性,孩子的学习、生活都会向好的方面发展.二是营造书香家庭.很多教育专家都提到阅读的重要,尤其是早期课外阅读,不仅能培养孩子的语言功底,还能丰富孩子的人生基础.一个从阅读中经历了古今中外各种社会生活、经历了漫长历史发展、倾听了众多智慧语言、分享了无数思考成果的孩子,他不仅会在语言发展上占据优势,而且在思想上会更成熟,在价值观上也更完善.
其次,周围环境对孩子也有着潜移默化的作用,孩子成长的时期也正是他们长身体、塑造性格的时期,周围的事物也是孩子学习的另一种方法,也正因为如此,便有了孟母三迁,只为让孩子有一个良好环境的典故.
听到了这里,笔者给周山河介绍了金茂国际生态新城的成长地产的基本理念以及金茂国际生态城推出的一系列成长关爱,他听后觉得颇有意思,“金茂通过资源配置,整合了名校资源和社区培训的教育资源这点,对整个社会可以说是一个很大的贡献.”周山河同时谈到,过去教育主要是作为政府买单的公益性民生事业,但如今,世界教育的创新改革,城市的快速发展,越来越多的企业开始承担起建设教育的责任,这正好弥补了政府配置的薄弱环节以及学校教育的不足,“并且,金茂的探索走得更远,从教育扩展到孩子的成长,可以说,探索了一条关乎孩子未来的道路.”周山河说.
【人物档案】
东子,教育专家、中国十大最具影响力家教作家之一
东子：成长教育,快乐比成功更重要
每当想起在以色列考察犹太人教育的见闻时,我总是感慨颇多：那里的小学生除了一些简单的课本知识学习外,还要学习种菜、养花、喂兔子等生活课程,孩子就在这样的环境里,健康快乐地成长着等
可时下的中国,很多年轻家长正在全力打造自己的孩子,期盼孩子能够长成他们想要的样子——当大官、挣大钱、出大名、成大腕等他们今天看到“超女”出了名,就去让孩子学声乐；明天听说丁俊晖拿了冠军,又让孩子去学台球；后天又觉得朗朗弹钢琴挺潇洒,就给孩子请了钢琴家教等他们总是忙着为孩子报各种各样的培训班.
在中国,几乎没有人不向往成功,在普通大众的眼里,成功那是一件多么荣耀的事情呀,一个人取得了成功该是多么伟大和了不起呀！因此,“望子成龙”是每个做父母的心愿.可是,成功了就快乐吗?否！
很多成功人士表面看起来风光,可大都感慨自己并不快乐,如果让他重新选择,他宁要平淡的快乐,也不要轰轰烈烈的成功,因为很多时候这轰轰烈烈是用牺牲快乐换来的等
其实,就生命的本质而言,快乐的人生才是有意义的人生,快乐要比成功重要得多.一个没有快乐的人生,就像浩浩长空没有太阳一样.如果一个人的一生只注重追求成功,而放弃了对快乐的追求,甚至为了成功而牺牲对快乐的拥有,那么他的一生只能是压抑、沉重而没有意义的一生！
可怕的是,有太多太多的人在制造着这样的人生,不但为自己,更为下一代,让那些原本该论文范文无虑尽情享受快乐的孩子,在成功的重压下心灵逐渐扭曲,精神逐渐忧郁.
曾看过这样一个故事：
有一个国王,每天过着奢华的生活,万众臣服、一呼百应,那是要风得风要雨得雨,可是每天他都不快乐,烦恼至及,就不断地杀人,想以此寻求快乐.可是,这并没有带给他想要的好心情,相反,他更忧郁了,忧郁到厌倦了做国王的生活.
这一天,他命令一个大臣去为他寻找一个在这个世界上最快乐的人.大臣走大街串小巷,可始终找不到一个令他和国王满意的人.那些住着别墅开着大奔的人说我有了钱我什么都不缺,但我缺少充实的生活；还有的富翁说缺少爱情,而那些有爱情的人却又因为整天为了生活而奔波而感到烦恼等
直到有一天他听到有人在快乐地唱着歌,歌声透着无比的开心.他顺着歌声来到一块农田旁,看到一个农夫正快乐地耕作着,于是就问：你很快乐吗?农夫答：是啊,我现在论文范文都快乐.大臣赶紧问:能告诉我快乐的秘方吗?农夫笑了：快乐其实是件很简单的事情,没有秘方.曾经我因为买不起一双鞋子而感到烦恼和不开心,直到有一天我在大街上看一个没有脚的人,我才发现,我是一个多么幸福的人.于是,我开心得不得了！
什么都不缺少的国王,并不快乐；而连一双鞋都买不起的农夫,每天快乐地生活着.所以,不要把眼睛只盯在学生成绩上,而是更多的关注孩子的快乐指数,让孩子快乐比给他知识,给他高分数更重要.
生活是最好的教育,快乐是孩子成长的幸福源泉.中国金茂把房子建在论文范文公园旁边,让孩子从小就能拥抱大自然,亲吻绿色的草坪,呼吸新鲜的空气,他们的身心将更加健康,生活也会回馈他们更多的快乐,因为快乐比成功更重要.
【人物档案】
范瑾,龙凤胎的母亲,好美医疗美容院院长
范瑾 ：家有龙凤胎,一变认真陪伴,一变和孩子沟通
家有龙凤胎,在旁人看来无疑是让人羡慕的,从小看着两个孩子互相陪伴,一起成长,是件多么快乐的事情.但对于家长来说,两个孩子在教育方面需要花费更多的心思,而且不同性别的孩子在教育方法上也会有略微的区别.在这点上,好美医疗美容院的范瑾院长颇有感触,她所扮演的角色不仅是一名事业成功的企业家,更是一对龙凤胎儿女的母亲.
说起来很有意思,范瑾的女儿范范和儿子刁刁原本是姐弟关系,但4岁那年,弟弟主动提出来想当哥哥,范瑾想这样挺好,可以培养男孩子的责任感,便一口答应下来,这一改就持续到了现在,如今孩子们都已经13岁了.听到这里,笔者心中已经8分肯定范槿是一位开明的母亲,果不其然,在谈及对子女的教育问题上,范槿主张的便是陪伴与沟通.
使范瑾印象最深刻的,莫过于孩子12岁那年,刚好是小学升初中,女儿范范因为学习成绩优异被保送进了巴蜀中学,儿子刁刁也顺利考上了重庆8中.但是,原本让范槿高兴的事情,却被开学后女儿范范的异常表现弄得心急如焚.那段时间里,范范特别厌学,跟小学比起来完全是180度大转变,作为母亲的范槿也觉得特别吃惊,她在着急之余仔细琢磨,觉得女儿应该是不适应新的环境,这时她选择给予孩子耐心与关心,她想这种时期更应该给孩子一种依靠感,使他们遇到再大的困难都能感觉到一种强有力的支撑.没过多久,范范开始愿意和范槿说出自己内心的想法了,女儿说,她不喜欢现在的学习环境,觉得压力太大想转校等虽说这个想法着实让范槿吃了一惊,但最后她还是顺从了女儿的意思.没想到才转校几天,女儿又提出了想回到原本的巴蜀中学,当时,周围的朋友都劝范槿别太惯着孩子,但她最后还是按照女儿范范的想法又把她转回了巴蜀.经历过了这件事之后,女儿好像突然一夜长大般又变得懂事乖巧起来,厌学等症状也相应消失了,每次周末回到家还会和范槿主动进行交流等看着女儿的转变,范瑾意识到,孩子的成长过程才是最重要的,孩子的健康快乐成长超越了一切.
而对于儿子刁刁,范槿则也有着一套方法,小学的时候为了让他们兄妹能够互相照顾,便把他们安排到了一个班级,因此不管是老师还是家长始终免不了把两个孩子拿来相互比较,因为妹妹一直都要优秀一些,可能让哥哥发生了一些心理转变,那时的范槿还没意识到沟通的重要性,导致后来哥哥性格中缺乏了一种男孩子拼搏的气概.不过范槿发现哥哥刁刁的缺点后,就试着多去鼓励他,慢慢的引导他,到现在虽然刁刁在学习和生活中还是欠缺一种闯劲,但是比起之前也已经好了许多了.
这么多年来,范槿对于孩子的教育之路也算是走得比较顺利,但她还是存在少许遗憾,例如,因为学校离家比较远,小学时就已经让他们住校,虽说很培养他们的独立能力,但却因此没有让他们往更多个性化的方面发展,例如妹妹的钢琴和舞蹈,哥哥的跆拳道,都因为平时没有课余的时间而放弃.在通过笔者的介绍后,范槿对于金茂国际生态新城的一站式教育体系有了一些了解,她认为这样的社区不仅仅解决了她的遗憾,使孩子上学和课外培训都能在家门口进行,还能让家长们为孩子读书的问题省去很多的烦恼,特别是对于刚刚有小孩的家庭来说,这样的地方真是再适合不过了.
总结：这篇孩子教育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
孩子教育的十大关键点引用文献:
[1] 论文发表十大黄金法则 白金法则是什么意思
[2] 期刊论文发表十大技巧 论文是否能有小标题（每个小标题有顺成关系）
[3] 英语论文写作十大秘诀 如何提高学术方面英语水平
