简介:关于学生建筑方面的论文题目、论文提纲、学生建筑论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
(江苏省淮阴商业学校,江苏淮安223003)
摘 要:中职教学由于培养的目标是专门技术性人才,建筑施工专业的目的也是为建筑行业培养建筑技能人才.同时兼顾建筑其他相关行业,如建筑项目管理、工程项目预算等.通过笔者自身多年来从事中职建筑施工的教学以及建筑施工的实践经验,本文对建筑施工专业教学模式的创新和改革,以国家新课程标准以及新的教学理念为基础,从不同的角度深入探索研究中职建筑施工发展现状,探讨了实践教学计划与技能教学模式之间的创新教学,从而使学生更好的掌握专业技能与社会需要更好的接轨.
关键词:中职教育;建筑施工;实践教学;技能教学;模式
由于我国现代化的进程正处于快速发展的阶段,目前社会上对于技能型人才的需求越来越大.然而,我国的一些教学工作更加偏向于理论方面,学生的理论知识很扎实,真正的动手能力或者实践能力与其所受教育严重脱钩,这点是让我们值得思考的地方.如果不转变教学观念,还是把理论教学模式置于一定高度,不重视动手能力的培养,将严重阻碍我国经济社会的发展.在此基础上,通过对中职建筑施工专业实行实践性以及技能性相结合的教学模式探索,既重视学生对于理论知识的学习,更加重视的是对于学生实践能力的有效培养,让他们真正理解理论知识,然后运用理论知识在工作实习中去实践.
1. 中职建筑施工专业教学思路简析
笔者通过多年来从事中职建筑施工专业教学以及相关的实践的经验,总结出本专业实践教学计划与技能教学模式的教学思路.主要为:前期工作调研基础、中职建筑施工专业教学职业岗位分析、基本的素质以及职业能力分析、教学知识基本框架分析、制定对应的专业教学标准、建立专业课程教学标准体系、制定专业实践能力培养方案、相关行业专家进行方案论证、编制实践能力教学大纲、相关行业专家进行方案论证、最终培养方案制定.培养目标是将学生由理论型到实践型转变,专业培养由知识传授到实际能力应用转变,最终确立中职建筑施工专业培养的基本模式,确定专业课程改革的基本目标[1].采取“从确定专业培养的主要目标开始,明确专业岗位群的主要职责,建立不同能力培养模块体系,按照知识框架以及能力结构框架分别设立理论与实践应用课程”的主要教学改革思路.
2. 中职建筑施工专业三步骤教学模式解析
2.1建筑施工专业能力的初步培养
这个阶段主要在学习过程的第一年实施,首先是对学生进行基本理论知识的学习培训加上一些社会上建筑实践类的讲座,配合一些短暂的社会实习、实训,从根本上让学生了解掌握课程学习的基本任务、目标,提升学生对于建筑施工知识学习的积极性,然后快速的进入到专业环境学习的氛围职工.通过对学生建筑制图、建筑基本材料、建筑建设基础等理论知识的教学,组织学生对于各门课程学习后的实践工作,理论加实践,更好的配合应用,以上也就是第一学期基本的学习任务及内容.墙体的抹灰以及贴磁砖的教学工作主要安排在在第二学期中学习,让学生根据《建材试验手册》,选修一些与专业相关的课程,选修建筑原材料的检测可以帮助学生更好的识别建筑工程项目所用材料状况,这个可以运用分组教学的模式开展,每个班级分成不同的几个学习小组,小组之间相互激励学习能取得很好的学习效果,最终学生也掌握了建筑材料的检测知识,实践能力也得到了有效提升.学好建筑知识的关键之一就是会识图、制图,这也是学生必须掌握的技能,建筑施工的制图过程主要目的是让学生更好的识图,弄清掌握建筑各个结构,各部分受力情况.做到每周必须画一张建筑施工图纸,然后进行考核评判,选出样图进行班级内展览,增进学生之间的相互学习.到学期末暑假时间可以组织安排学生到一些建筑施工现场进行技能专业知识的现场实践工作,提升他们的动手能力.
2.2建筑施工专业实践能力强化培养
这个阶段的学习主要安排在第二年进行,这一年主要开设的专业课程有:建筑结构设计、建筑施工、建筑工程项目预算、项目工程资料、CAD制图、建筑材料、建筑电焊、建筑水暖、建筑扎钢筋等课程[2].其中建筑预算和建筑结构设计者两门专业课要进行配合软件教学同时开展,因为设计要与实际的需求相结合,只顾学习理论知识而没有进行动手操作实践是不可行的,同时也是为了让学生更好的跟上建筑设计目前的最新发展步伐.对于建筑结构的设计我们还需要安排,框架的整体设计,依据编排的设计步骤及主要过程使学生掌握建筑结构设计的基本思路和主要设计方法.CAD制图、建筑施工以及建筑测量等课程的实践操作,可以先进行一些专业测量仪器的训练工作,如放样、水平仪、全站仪、经纬仪的使用,从而让学生从识别基本的仪器开始,逐渐深入了解整个建筑项目施工的全过程.这一年的实践实习可以安排学生到施工场地进行建筑项目道路测量、建筑桩基、建筑砌筑等方面的实训,让他们真正感受到建筑施工的全过程,理论加实践,使他们的能力得到有效的提升.
2.3建筑施工专业综合能力的提高培养
这个阶段主要是在学生基本理论知识学习修满之后,组织安排学生到建筑施工岗位进行工作实习,这个过程主要让学生在工作实习过程中自我总结问题,弥补不足,让学生毕业之后更好的与所需工作岗位无缝衔接.最终学生学满完成,达到学校学习任务要求,颁发论文范文书,走向工作岗位[3].
3. 结语
中职建筑施工专业必须在学生掌握基本建筑施工理论知识的基础上,让他们了解本专业本行业学习的任务及内容,更好的把握行业发展的动态,然后实时组织学生进行动手操作实践,结合理论知识,从实践过程中掌握建筑施工的过程,更好的发挥自己的岗位角色,毕业之后直接走向工作岗位,服务于社会.
参考文献:
[1]朱丽玲. 中职建筑施工专业学生职业规划教育初探[J]. 科技信息,2013,06:377-378.
集装箱建筑 微型学生:大连新天龙计算机学校学生建筑动画作品《幸福家园》
[2]杨芮. 中职建筑施工专业学生职业技能培养的途径[J]. 学园,2014,30:180.
[3]倪翠芳. 中职学校建筑施工课程教学模式改革[J]. 产业与科技论坛,2011,16:204-205.
总结:本论文主要论述了学生建筑论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
集装箱建筑 微型学生引用文献:
[1] 新颖的建筑学生论文题目 建筑学生论文题目怎样取
[2] 建筑学生专著类参考文献 建筑学生专著类参考文献有哪些
[3] 建筑学生论文提纲模板 建筑学生论文大纲怎么写