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李青
教授.论文范文美术学院硕士研究生,景德镇市政协委员、珠山区政协副主席.中国工艺美术家协会会员,江西省美术家协会会员,景德镇美术家协会常务理事.江西省青年五四奖章获得者,江西省青年岗位能手,瓷都十大杰出青年.
作品《后花园》荣获江西省“金童杯”美术书法摄影展览一等奖.作品《未成曲调先有情》荣获“华月杯”江西省迎奥运中青年陶瓷艺术大赛金奖；作品《秋韵》荣获江西省第十届美术展览二等奖,并入选第八届全国美术作品展览；作品《永恒的旋律》荣获江西省第十一届美术展览二等奖；作品《品茗图》入选《世纪杯》江西省第三届工艺美术大奖赛；作品《金风》荣获江西省首届油画作品展览银奖等.
文 曹燕妮 编辑 伊蕊 邮箱E-mail：mingaai@163．com
人类学家方李莉认为,现当代陶瓷艺术基本由三支力量组成：一支是传统的自然延伸,这支力量主要是各传统的陶瓷艺人,他们依照前辈遗留下来的技艺在制作传统的陶瓷艺术品；另一支是受西方文化影响的现代陶艺家.还有一支力量就是一方面学习传统文化,一方面吸取和理解西方现代艺术的内在意义,他们的作品兼具民族性和世界性.这种意义上的陶瓷艺术是中国当代陶瓷艺术必然的发展方向.而李青是这是第三支力量的代表人物之一.
师出名门
有着千年制瓷历史的景德镇在新的时代呈现出继承传统、开创未来的蓬勃生机,李青就生活在这个时代,父艺子承,不断地坚持在继承的基础上走自己的道路,无论是人物还是风景都显现出其传承和创新的功力.师出名门的李青,自幼受教于父亲李菊生,从小就对绘画产生了浓厚的兴趣.父亲经常同老一辈艺术家在一起从事陶瓷艺术创作,李青在这样的艺术氛围中对陶瓷产生了独特的情感.而父亲同样对儿子寄予厚望,他希望有朝一日,儿子在陶瓷绘画这方面的造诣能够超过自己,因此对儿子的要求极其严格.
初中的时候,李青就开始正式接受枯燥乏味的基础训练.他说那是每个学习绘画的人必须走的路程,只不过他比别人走的早而已.那是一个漫长的过程,当别的孩子在窗外玩耍的时候,自己被关在家里画.窗外传来同伴的嬉笑打闹声,对小李青是极大的诱惑.而自己所有的时间都被剥夺了,那时候的他异常的苦闷和压抑,被动的画画也似乎没有任何长进.
父亲看到了端倪,换了教育方式,对他进行鼓励教育,首先带他出去旅游.在外游历了一圈后,李青的心情开朗了,变被动为主动.这时候他绘画的天分凸显,在校学习成绩也突飞猛进.后以优异的成绩考入江西师范大学美术系,成为当年景德镇唯一被录取江西师范大学的学生.
在江西师范大学,他选择学习国画.学习国画必须要有较高的文化修养,不然难以创作出寓意深刻而包含美感的作品.那就是要饱读诗书,广泛学习历史和传统文化,需要对多门学科知识的积累,特别是诗、书、画、印,美学、哲学等学科的研究.儒、世、道等古典中那种凝练、精辟、含蓄、抒情和中国传统书法的风骨、气势、韵律、节奏,以及金石雕刻的质朴、苍劲、隽永等特点,会使作品具有内劲外秀、刚柔相济、动静结合、雄健潇洒的内涵,这种美感正是一种个人审美意识和修养的具现.在江西师大,李青开了眼界,吸收了更多的养分.回到景德镇后,他迫切地感到景德镇的艺术需要创新.参加工作后,他更加觉得,要给学生更多的养分.于是又去论文范文美院攻读硕士研究生,在这里,繁多的展览和交流,每个人迸发出的思想,能够非常快地更新艺术表现形式.勇于创新
科班制和师承制结合,两种教育体制中培养出来的他,既掌握现代设计规律、基本理论知识和艺术技能,又有深厚的工艺技术功底.两种教育体制的碰撞使他的作品风格上更具时代气息.李青认为,今天的陶瓷发展既要有传承的一面,又要有创新的一面.
父亲是开创颜色釉的先河,他希望自己的技艺被传承.作为名人的后裔,有父亲这样的老师,李青是幸运的.不但学得直接,而且眼界也很高,接触的都是高水平的作品.但同时在绘画风格和个人发展上又是受制约的,如果发展得好的话,人们会说：“他有个好爸爸.”而完全否认他个人的努力.如果发展得不好的话,那就说： “太不争气了,冤枉有个好爸爸.”因此,作为名人之后,艺术家的孩子往往比常人的孩子要承受更多的压力和责任.因为大家会自然或不自然地比较名人之后的现状,世人都会拭目以待孩子是否能够超过父亲,等等.只有不懈地努力,他必须在父亲以及众人的期望下做得更好.这就是李青的担当.
李青说：“传承与创新,就是以最好的功力打进去,最大的勇气走出来.继承精髓的东西,是处于打进去的过程.要挣脱固有的形式对你的束缚,那就是走出来的过程.”这就需要作者有自己的思想,自己的个性,走出一片自己的天地,被别人认知.
一件陶瓷艺术品,所蕴涵的艺术内容是很丰富的.除塑形、描绘、施彩、施釉等表面所见到的外,更重视作者所传达给我们心灵上的共鸣.李青的作品讲究笔墨的精准运用,将传统与时代气息相融合,强调素描关系和形象到位,注重色调和光线的协调与互补,将绘画中的具象与抽象有机相联,突出构图和形式巧妙结合的特征,映衬出深刻的中华文化底蕴和新意.他的《江南孟夏》侧重以高温颜色釉为基调,并加以青花装饰技法,将二者的艺术特性相结合,既有高温颜色釉的泼洒豪纵,又有青花装饰的严谨细腻.作品浑然论文范文,显得沉稳大气,透出大自然的勃勃生机,*婀娜多姿跃然于瓷上.
李青教授是一个敬业、认真的人,是一个善于思考和探索的人.中国古话说“文如其人”,其作品也如其人.李青的作品透出深厚的文化信息和沉静的清新之美,是他对文化和艺术审美理想不息追求的结晶.他的成功不是偶然的,而是长期努力奋斗的结果.他将自己对传统文化和艺术、对人生的理解融合到自己的陶瓷艺术创作之中,通过泥的塑造和火的锻炼,幻化成精美异常的陶瓷艺术论文范文.
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李青用笔变化多端而富有韵致,借以表现高韬脱俗之气.他笔下的仕女鬓若乌云、含眸凝睇、欲语还休,笔下的花鸟是沉静、孤独和高傲的.以外在的形象来表现人物的内在气质,拓展了人物的内心世界,不仅仅是描绘人物的外在美,更着重表现人物的高浩气质,画面含蓄而凝练.
陶瓷不仅能承载艺术品所处时代的文化、艺术、科学技术,李青将陶瓷艺术转化成为一种心与境的表述,一种美与善的语言,用一种艺术的眼光和崇尚美的精神捕捉艺术的灵感和情趣.
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