《试分析小学生主题班会课德育功能》
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摘 要：隨着教育改革的不断推进,教学方式发生了很大的变化,在教学具体实施过程中,更加注重了学生能力的培养,教育的目的是培养人才,教育的根本任务是立德树人.小学阶段是思想教育的起始阶段,在教学中,要明白德育教育的重要性,在主题班会课要注重学生的思想道德培养,为国家培养出有道德的社会主义人才.
关键词：小学生;主题班会课;德育教育
教育一直都是发展中不可忽视的大事,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,教育事业在发展中一直被放在优先位置.建设教育强国,坚持立德树人是中心环节,要回答好“培养什么人,怎样培养人”的根本问题.对于小学生的教育,在教学中让学生学知识、提高学生认知是一方面,关注学生成长、培养学生的思想道德是另一方面,这两者是相辅相成、相得益彰的,甚至有人会调侃：社会不需要有文化的流氓.可见,道德水平的高下是社会风气的风向标,所以做好小学生的德育教育工作非常重要,在教育中要引起重视.
一、 小学生德育教育的重要性
互联网时代下,网络空间在快速发展中得到了延伸,同时,这是一个信息爆炸的时代,海量的、碎片的信息每天大量的进入人们的视野,但是也存在弊端,信息庞杂的情况下存在着许多负面的、消极的信息,小学生的认知能力有限,判断事物难免会被表面所影响,长此以往,会影响学生的价值观,小学德育教育要让学生在自我认识的基础上,培养学生基本的道德观与社会正义感,在事物面前能有自己的判断.小学生德育教育工作可以让学生,更好地认知自我,很好的融入集体,懂得人生道理,改善学生之间的友谊,激发学生学习的动力,锻炼学生的交流能力,从而促进学生的全面发展.德育教育可以引导学生拥有一个良好的心态,在生活和学习中能有正确的心态是很重要的,可以促进学生的心理健康发展,培养学生健全的人格.
二、 如何利用小学生主题班会课开展德育教育
(一)教会学生如何自我认识
在小学生主题班会课开展德育教育,教会学生如何认识自己,可以让学生进行自我认识,吾日“五”省吾身,今天自己是否做一个讲礼貌的好孩子?今天自己是否做一个讲友善的好孩子?今天自己是否做一个讲诚信的好孩子?今天自己是否做一个讲卫生的好孩子?今天自己是否做一个讲自主的好孩子?在问题中启发学生去认识自己,鼓励学生做一个合格的小学生.例如在德育教育主题班会上课上,可以让学生通过自述来认识自我,通过学生的自述,可以加深德育班会的教育效果.比如,可以就自己最近有什么进步展开叙述,还可以通过叙述事件从中认识到自己,老师也可以使用自己的方法让学生学会自我认识,在认识中不断成长.
(二)帮助学生融入集体
由于每个学生的性格差异,老师在教学中可能没有关注到学生的个体差异,这样不利于学生的发展,小学生主题班会课开展德育教育,可以帮助学生更好地融入集体中去,在集体中不仅可以锻炼学生的各方面能力,还能让学生学会与他人交流、改善学生之间的关系.例如在小学生主题班会课开展德育教育时,老师要组织好学生积极地参与主题班会,尽量照顾到不同学生的个人需求,在主题班会中老师要以促进学生个性化发展为目标,在小组分配中将学生合理的分配.比如,在主题班会上,老师可以引导学生,可以先从故事导入,讲一个蚂蚁齐心协力将事物搬到家中的故事,之后让学生以小组合作形式展开讨论,老师可以给出问题引导学生.让学生结合故事内容说说小蚂蚁的智慧所在,思考这个小故事带给自己的启发是什么?同时还可以结合身边故事,说一说与小蚂蚁故事类似的事情.在讨论中可以促进学生融入集体中,同时还能够从故事中锻炼交流能力,发散学生的思维,促进学生全面发展.
(三)懂得人生道理
开展小学生主题班会课德育教育,可以让学生明白生活中的一些道理,促进学生的价值观形成,对于今后的成长有至关重要的作用,在开展小学生主题班会课开展德育教育时,老师可以借助多媒体让学生观看教育视频或个人访谈,小学生从小的生长环境使得他们对于视频的接受能力更强,在班会过程中更能激发学生的积极性,利用多媒体给学生播放德育教育相关视频,在被主流价值观影响后学生的思想深处就会埋下深深的种子,促使学生提高自我认知能力.小学生主题班会课开展德育教育还可以教会学生如何感恩,对于自己的父母、长辈应该多加尊重,在一定层面上,感恩是一种能力,每个人来到这个世界上都应该是带着感激之心的,在以后的生活中,这种感恩的形式又会不断地扩大,其中有老师的教育之恩,别人的照顾之恩,朋友的信任之恩,父母的养育之恩等.学会感恩,人会变得更有责任感;学会感恩,可以在社会中更好地立足与发展;学会感恩,可以让一个人变得平和;学会感恩,人才不会孤独.
(四)体现关怀
小学生由于处在特殊的年龄阶段,身体发育不健全,心理承受能力不成熟,老师在开展小学生主题班会课德育教育时,可以展现出对学生的关爱,用爱心感化学生.这样不仅会增加学生对于老师的喜爱程度,还能够使学生有更好的心理状态.比如,在小学生主题班会课开展德育教育时,老师可以刻意地表现出对于留守儿童的关爱,让留守儿童获得自信心.为了使留守儿童感受到家庭的温暖,老师还可以在主题班会时开展“我是能干的好孩子”“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报绘制活动,营造关爱留守儿童的浓厚氛围,让留守儿童感受到应有的关爱,从而使他们更好地学习和成长.
三、 结语
总之,对于小学生主题班会课德育教育,在开展时要以学生为中心,注重对学生关爱,同时还能让学生有一个正确的自我认识,拥有健康的思想,小学的德育教育想要获得好的效果,在平时的课堂还要不断地加强灌输,还要不断地拓宽德育教育的宽度和深度,利用好身边的各种资源,让德育教育成为教育事业的有力支撑点,帮助学生更好地发展,促进学生各方面能力的提升.
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作者简介：
古伟彬,广东省惠州市,惠东县黄埠第三小学.
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主题班会引用文献:
[1] 主题班会学年毕业论文范文 关于主题班会方面自考开题报告范文2500字
[2] 主题班会和时政毕业论文范文 关于主题班会和时政方面参考文献格式范文10000字
[3] 德育教育和主题班会论文范文数据库 关于德育教育和主题班会类在职开题报告范文2万字
