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社会万象论文范文

【摘要】近年来,学生党员人数逐年增加,对党员档案管理提出更高的要求.通过学习活动、个人思想心理活动、社会实践活动三个方面学生党员档案内容的模块构建;推进学生党员档案管理的信息化,建立学生党员档案与档案馆支部的动态关联,开展学生党员档案的动态管理与价值开发,多侧面、全过程进行党员档案的管理建设,可进一步提高学生党员档案管理水平.

【关键词】党员档案;模块构建;动态管理

当今,大学生入党意愿持续高涨,组织部、宣传部、教育部党组联合下发的《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》指出,大学生党员平均每年增幅在12.5%左右,学生党员占学生总数的比例达到了13.5%左右.大学生党员档案,是记录大学生党员学习、工作和生活历程变化的重要资料,见证了党员思想政治品质的成长过程,记录了党员政治生命的成长轨迹,不仅是党员身份确认的根本依据,也是党员人生经历的重要凭证,更是基层党组织党员管理工作中最具价值的原始证明材料.

一、大学生党员档案管理问题

大学生党员档案对于全面摸清党员队伍现状、规范党员队伍教育管理、保持和发扬党员的先进性、增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力都具有十分重要的作用.

然而,現今我国高校学生党员档案管理客观存在诸多问题,主要表现在：一是学生党员档案材料不完善.二是学生党员档案管理机制不健全.三是载体形式过于单一,档案信息利用不够.四是党员成长档案的信息化建设不足.五是轻视学生党员教育、管理与成长过程相关的档案建设.六是学生对档案的管理和转递的认识匮乏.

就我校学生党员档案管理而言,存在如下一些问题：诸如,学生党员材料不够完善,所归档的材料未反映党员个人从班级推优到成为正式党员后这段时间思想心理活动的整个变化过程,未反映出学生党员社会实践活动的方方面面;党员档案为纸版材料,数字化、信息化程度建设不够;学生党员档案管理缺少动态管理与价值开发;档案馆党支部与各学院学生党支部的关联不够.因此,如何多模块构建新时代学生党员档案的内容和进行学生党员档案的动态管理探索,则显得尤为重要.

二、大学生党员档案多模块构建内容

本校新时代大学生党员档案的多模块构建内容可以分为三个模块：

（一）学习活动模块的构建.学习活动又分为专业学习和党课学习活动两部分,学习活动为每学期的专业综合学习成绩排名并由此而产生的每年度的奖学金评定情况,英语四六级的通过情况,计算机水平能力测试情况,各专业资格证测试情况以及实习成绩等.党课学习活动为专题党课学习的笔记记录,将线上和线下学习相结合.

（二）个人思想心理活动模块.党支部应该要求每位学生每月提交一份思想汇报,党支部安排专人对每位学生的政治思想进行审查,并留存学院,毕业时一起放入学生档案.学校的心理普测中心应该每学期对每位党员进行心理测试并做好相关记录,党支部每月要安排专人与管辖范围内的党员进行面对面的谈心交流,及时了解每位党员的心理动态,并做好相关记录.每学期末党支部根据所做记录对每位党员形成一份个人思想心理活动的总结并留存学院,毕业时汇总入学生档案.

（三）社会实践活动模块.对于每位党员在校园文化建设中所发挥的先锋带头作用要详细记录,对于党员的假期社会实践活动、志愿者服务活动、勤工俭学活动等资料要详细记录并存放备案,因为这些活动反映着学生在思想行为上的磨练,是学生思想道德品行是否合乎党员标准的体现.而新时代学生党员档案的的动态管理探索,可以进一步提高我校党员档案的管理水平,为我校党委组织部详细记录学生党员的培养和发展过程做参考.

三、大学生党员档案动态管理的内容

（一）推进学生党员档案管理的信息化.目前高校学生的党员档案材料大多为纸质载体,没有形成规范、联网的电子化档案.这就影响了对每一个优秀学生党员个人材料的及时归档与更新,也影响了基层党组织对优秀学生党员成长过程的及时跟踪与指导、帮助.所以学生的纸质党员档案材料有必要进行数字化,纳入档案馆的档案数字化工程.档案数字化的方法有两种：一是纸质档案的扫描;二是数码照片、音频、视频的采集.档案馆应与学校组织部协商,划出学生党员档案材料电子化档案内容的范围,将入党申请书、转正申请书等重要凭证价值的纸质档案材料进行扫描,并做好数字化档案的备份.

（二）建立学生档案与档案馆支部的动态关联.一是档案党支部要重视对学生党员档案知识的宣传教育工作,在新生入学时,组织学生参观校史馆,并适当开展学生党员档案的宣传教育活动;联合学校组织部,在学生毕业前做好学生党员档案的转接、邮政转递与追踪相关知识的培训工作.二是档案馆党支部要及时为用人单位服务,联合学校招生就业处,及时将学生党员的电子档案投放到各个单位的用人部门,让用人单位有效、全面地了解我校学生党员的个人风采,使广大学生党员在社会主义建设过程中大放异彩.

（三）开展学生党员档案的动态管理与价值开发.注意学生党员档案转进转出手续的存档备查.加强档案馆与学工处、各学院学生工作办公室、心理咨询办公室教师的联系,让他们参与到学生党员档案材料的收集与管理工作当中来.有效地将学生党员不同阶段的学习活动、思想心理活动、社会实践活动的表现及时收集整理,抓住一切褒贬之处,通过文字记录、图片、视频等形式进行详细的记录,及时记录学生在校的成长过程,有效进行动态的管理.而学生党员档案的电子化留存可以方便已毕业学生在工作中党员档案遗失后的补档;方便用人单位对所用毕业生的思想政治情况的考察;方便毕业生党员与本校的联系,在学校通过各种途径及时收集毕业生的信息并再度反馈给学校时,展出毕业生党员档案中所记录的优秀事迹,让学生在感受到母校的关怀与关注的同时,能够了解学校的发展近况,从而更有力地支持学校的发展;学生的党员档案记录了学生在校期间的优秀事迹及个人闪光点,可以作为档案馆的校史编研材料,留存古今.