《初中英语高效课堂教学策略的实践》
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摘 要：初中英语教学的关键在于英语课堂教学,而英语教师要上一堂高质量的英语课应该通过平时建立和谐的师生关系,然后在课前充分有效的备课,在课堂上营造融洽的教学氛围,运用丰富的教学方式,充分调动学生的积极性,并注意讲练结合,这样会使英语课堂教学效率得到大幅度的提高.
关键词：初中英语;英语教学;高效课堂;实践研究
中图分类号：G632.42文献识别码：A
初中是学生英语学习的基础和关键,而英语课堂教学则是初中生获取英语知识的主要渠道.如果英语教师不能通过课堂时间给学生传达足够的英语知识,就会严重影响学生英语学习的整体效果.初中英语教材虽然相对简单,但是对课堂教学要求却很高,而且越是基础入门阶段,教师的课堂教学引导就显得更加重要了.
一、构建和谐的学习氛围
教师为了能出色的完成一堂英语课,平时就要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生.让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友.当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之.而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们.因而批评的方式比批评本身更重要.要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱.从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱,由衷的爱护和帮助.这样师生才能关系和谐,感情融洽,学生就能兴趣盎然地在课堂上接受英语知识.
二、培养学生主动学习的意识
传统的教学模式和方法,总是教师“一言堂”,课堂上教师总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么轻松、愉快而言.而英语课堂教学应该是在教师的组织和指导下,学生积极参与配合的过程,以学生为中心是这个过程的出发点.在教学中如果不能发挥主体作用,势必让他们游离于语言学习之外,词汇、语法、知识、技能便无从谈起.要发挥学生主体作用,培养学生主动学习的意识,教学中就必须培养学生自我调控的能力,鼓励学生大胆质疑,创新,教师应放手让学生质疑,并将学生提出的各种问题有机地组织到教学中,授课结束前让学生总结本课的收获,这样学生尽管层次不同,却各有收获,教学的针对性强,学生就会真切地感受到自己是课堂的主人,学习的积极性就会大大提高.
三、改进教学方法,让教学更有实效性
“教无定法,贵在得法.”教师的教学方法和教学艺术对课堂教学效率起到决定性作用.上一堂高质量的英语课不仅需要教师营造良好的语言环境,采取积极有效的策略,最大可能地激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性.要让一堂英语课变得有声有色,教学方法就显得特别重要.所以,要提高英语课堂教学效率就必须改进教学方法.
（一）运用有效导入,激发学习兴趣.有效的导入方法能够在第一时间抓住学生的有意注意,激发他们求知的兴趣与,使他们在“润物细无声”的教学过程中,进行积极有效的学习与探究.根据不同的教学内容,教师应选用合适的导入方式,这样就能极大地提高和加快教学任务的渗透,使学习者的学习行为更为有效.新知的引入要体现自发和自然,即新知由疑引入,让学生在探索中自己发现问题、自己提出问题;呈现的过程则要自然,要同实际的课堂教学环境有机地结合在一起,而不是由教师把课堂上要研究的问题直接呈现给学生.在课堂教学中,教师要善于创设贴近学生生活的情境,让学生在活动中发现有关问题,或者对新知进行巧妙的铺垫并适时加以引申,从而让学生发现新问题,进而提出问题,再进而研究这些问题,并通过探究、分析、讨论、操作等一系列活动,解决这些问题.在新课导入的方法中,常用的方法主要有直观导入法、话题导入法、复习导入法、游戏导入法、歌曲导入法、情景导入法、故事情节导入法和悬念导入法等.
（二）充分利用多媒体教学.多媒体教学手段的应用打破了传统上教师习惯采用的“一张嘴、一支粉笔、一快黑板”的教学模式.通过多媒体界面所展现的教学有关内容,教师只需把要讲的内容,通过轻轻点击鼠标,将教学内容展现于屏幕上,节约了大量的板书时间,从而加大了复习课的容量,丰富了教学内容,把腾出的时间更多地用于对学生的指导即：巩固练习的监督与辅导,同时可以开展密集的语言实践活动.这样可以把教师从烦琐的、慢节奏的教学中解放出来,也补充了教学的相关资料,达到了事半功倍的效果.
（三）精练讲解,讲练结合. “精练讲解”是指教师在传授语言知识时讲解要精,不必面面俱到.精讲就是要讲重点、讲难点、讲疑点,给出的例句要精炼、实用、而且具有代表性.以便学生记忆和模仿.“讲练结合”是指教师在课堂教学当中,需要把教学与练习相结合起来.练习是把知识转化为技能,并进一步深化知识的过程,是提高课堂教学效率的一个重要组成部分.练的目的就是为了给学生一个实践和检验的平台,有针对性的练习,能让学生更好地掌握这一堂课所教所学的知識.当然,所设计的练习要生动、有趣,富有吸引力,真正提高学生综合应用英语的实际能力.
总之,追求课堂教学艺术,上一堂高质量的英语课是每一个英语教师永恒的追求.轻松、和谐、高效的课堂教学是每一个教者梦寐以求的期待.培养融洽的师生关系,改进备课方式,在课堂上关心学生、尊重学生,采用丰富的教学方式充分调动学生的积极性和兴趣,这样就可使英语课堂教学效率得到大幅度的提高.
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初中英语和课堂教学引用文献:
[1] 初中英语和课堂教学学士学位论文范文 初中英语和课堂教学相关毕业论文模板范文2万字
[2] 初中英语和课堂教学毕业论文格式范文 初中英语和课堂教学有关论文如何写5000字
[3] 初中英语和课堂教学毕业论文的格式范文 初中英语和课堂教学类论文例文8000字
