《中学生心理健康和审美品德》
该文是心理健康和中学生类有关大学毕业论文范文和心理健康有关大学毕业论文范文.
摘 要：中学生的身心健康成长是国家发展、社会进步的关键,对于社会主义精神文明建设至关重要.在高中教育阶段,学生的心理健康与审美对于自身的学习、成长有着深远的影响,当前阶段,我国高中教育过程中,中学生有很多常见的心理问题,这是学校和教师在学生管理中应当重点关注的内容.以此为基础,本文从高中生心理健康与审美的内涵着手,首先简要分析了中学生心理健康问题的重要体现,随后阐述了给中学生心理健康带来不利影响的重要因素,最后探讨了应对中学生心理常见问题的有效措施,以此来供相关人士交流参考.
关键词：心理健康与审美;中学生;心理问题
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）29-0044-02
【Abstract】the growth of middle school students’ physical and mental health is the key to national development and social progress,which is crucial to the construction of socialist spiritual civilization.In the stage of high school education,students’ mental health and aesthetics he a far-reaching impact on their own learning and growth.At the current stage,in the process of high school education in China,middle school students he many common psychological problems,which should be focused on by schools and teachers in student management.On this basis,this paper starts from the connotation of high school students’ mental health and aesthetic,first analyzes the important embodiment of the mental health problems of middle school students,then expounds the important factors that bring adverse effects on the mental health of middle school students,and finally discusses the effective measures to deal with the common mental problems of middle school students,so as to provide a reference for the exchange of relevant people.
【Keywords】Mental health and aesthetics;Middle school students;Psychological problems
随着我国社会主义精神文明建设的持续推进,国内素质教育的成效也得到了稳步提升.在信息化、智能化发展的今天,中学生的管理和教育不仅要注重学生的学习成绩方面,更加应当重点关注学生的心理健康与审美价值,引导中学生树立正确的人生观、世界观、价值观,让学生保持积极乐观的心态,以健康饱满的精神状态投入到日常学习中去.因此,对中学生心理常见问题的探讨和应对措施的分析是当前阶段高中教师的重要工作.
1、中学生心理健康问题的重要体现
第一,体现在学生的学习方面.高中生面临着高考的压力,日常生活中的主要内容就是学习,在高压之下,繁重的学习任务、激烈的排名竞争、父母的殷切希望,都是给学生的心理造成负担的重要方面,这些学业压力也导致一些学生产生心理问题.
第二,体现在学生的情感发展方面.高中生正处于身体成长发育的关键时期,在成长过程中,对于异性产生好奇和倾慕是正常的,青春期的敏感、冲动等,是高中生心理健康问题的重要方面.
第三,体现在学生的沟通交流方面.高中生的情感发展虽然相比小学生、初中生更加成熟,但是高中生还没有步入社会,对于社会的认知还不全面,与同学、教师、家长相处的过程中,很容易产生困惑和烦恼.
2、给中学生心理健康带来不利影响的重要因素
（1）学生的个人原因
伴随着高中生身体的发育,心理逐渐变得敏感,对于长大成人会产生莫大的渴望,希望得到家长、教師的认可和尊重以及平等对待.但是高中生的心智、思维发展还不成熟,当很多不切实际的幻想不能化为现实时,就会产生心理上的挫败感.
（2）外在的环境因素
在高中生的成长过程中,家庭教育、学校管理、社会生活等多方面的外界因素,对于学生的心理健康成长都会产生影响.不和谐的家庭生活、不良的校园生活环境、社会不健康思想等负面因素,都会影响学生的心理健康成长,加重中学生成长的身体负担以及心理负担.
3.应对中学生心理常见问题的有效措施
（1）加强心理辅导课程的教学
为了更好地促进高中学生的身心健康成长,学校应当把心理健康辅导课程充分重视起来.对于学生的日常行为、心理管理,学校要制定相对比较完善的管理制度,约束学生的行为.同时,对于学生成长过程中的心理健康问题,教师要细心观察,予以高度的关怀.在班级德育工作过程中,教师对于学生的行为管理、心理素质管理要持续加强.在当今的社会,电脑网络高度与人们的生活密切相关,信息化发展日新月异,中学生与互联网之间的联系也日益紧密.由于互联网的信息良莠不齐,中学生的社会认知能力、辨别能力还不够成熟,容易对所谓的“酷”、“潮”产生过分的痴迷,崇拜明星、不当打扮等成为现阶段高中学生的广泛现象.对于此种情况,教师在德育管理过程中,要加强对于有不当行为、不良审美的学生的心理辅导,帮助学生了解科学的心理健康知识,让学生理解和建立正确的审美认知,培养学生正确的道德情操和价值取向,让学生掌握正确的心理调节技巧.
（2）德育活动辅助心理治疗
在高中学生的心理健康管理和审美教育过程中,德育活动可以作为辅助成长的重要工具.学校在学生日常管理过程中,在加强心理辅导课程教学的同时,还要善于运用德育活动来帮助学生提升个人修养和审美,让学生建立正确的审美认知.例如,针对高中生热爱追星的普遍现象,学校要抓住学生的这一心理和行为习惯,在日常的学生管理中,开展“红歌合唱比赛”等活动,良好的活动可以让学生缓解学习的压力,排解在学习压力下产生的不良情绪,用这样疏导的方式,让孩子们建立正确的审美观和价值观.
良好的审美可以治愈很多心理上的疾病.梵高有一段时间一直心情低落,面临着巨大的精神压力,不良情绪束缚着他的身心.有一次无意中梵高欣赏了《卡门》的歌剧,心中豁然开朗,很快治愈了心中的创伤,恢复了健康.孔子也曾经说过,节奏和谐的乐曲能够从内心上修炼人的性情,提高人的精神境界,所以在繁重的课余时间,适当让学生们通过音乐来放松,不仅仅可以让学生变得轻松,很多音乐可以让人精神上带来慰藉.
（3）积极开展班级德育班会
在集体生活中,开展集体活动,能够促进个体之间的亲密关系,在潜移默化中提高思想品德和道德修养.因此,在中学生的心理健康与审美培养过程中,教师要在紧抓学生学习的基础上,抽出时间开展班会.教师可以针对本班学生的日常行为习惯,组织学生围绕德育主题开展各种活动.
例如,对于高中学生有不恰当的服饰审美,学校不能完全运用高压政策,只顾明令禁止学生穿短裙、短裤、吊带等服饰以及染发、烫发等,而是可以开展以“服装审美”为主题的班会,让学生欣赏和探讨我国古代唐装、汉服等具有深厚历史文化的服饰图片、画卷等,在提高文学修养的同时,培养良好的艺术审美,建立正确的心理认知.
（4）文学作品熏陶
文学赏析不仅能够提高学生的文化修养,对于学生的心理健康引导同样具有重要的意义和价值.在高中生的身心成长发育过程中,学校进行德育管理不仅要依靠《中学生日常行为规范》等冰冷的制度,更应当继承和弘扬中华民族优秀的文化,开阔学生的视野,提高学生的个人综合素养.学校可以适当举办一些文化类的活动,比如,开展优秀文学作品阅读活动月,经典文坛巨著欣赏,书中有很多良好的名人名言,可以引导学生排解心理上的问题,例如,当前阶段的高中生大多都是零零后,作为与信息化时代一同成长起来的新一辈,多数高中生对于网络用语过分痴迷,对于某些趣解成语等内容信以为真,导致文学素养受到影响.学校应当开展文学作品欣赏活动,让学生从《论语》、《道德经》等古文化典籍中汲取精神营养,培养良好的艺术审美,促进心理健康发展.
4、结束语
综上所述,促进中学生心理健康成长和正确审美的发展对于其个人修养的提高至关重要.心理健康问题的消极影响,会给学生的成长带来非常严重的后果,心中块垒难消,不良情绪长期难以排解,学生的健康成长就无从谈起.因此,对于中学生心理常见问题的探讨和问题應对措施的研究,是当下中学生日常管理的重要工作内容.作为二十一世纪的高素质教育工作者,教师有责任、有义务关怀学生身心,让学生以积极健康的心态去应对成长道路上的风雨.
参考文献
[1]谈中云.培养学生健康乐观的情绪—浅谈初中语文教学中实施心理健康教育的策略[J].作文成功之路（下）,2018（01）：30-30
[2]宁晋萍.重经典文化建设促心理健康发展—浅议名著阅读与大学生心理健康发展[J].当代教研论丛,2018（02）：29-30
[3]范艳.挖掘教材的育人功能—浅谈小学语文教学中渗透心理健康教育[J].作文成功之路（上）,2017（04）：13-13
[4]王晶.重视心理健康教育提高学生综合素质—浅议如何在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].读写算：教师版,2017（40）：70-70
上文总结,此文为一篇关于心理健康和中学生相关专业的经典范文,可作为心理健康方面的大学硕士与本科毕业论文写作参考和心理健康和中学生论文开题报告和职称论文论文写作参考文献.
心理健康和中学生引用文献:
[1] 心理健康和中学生论文范文资料 心理健康和中学生论文写作参考范文2万字
[2] 心理健康和中学生专升本毕业论文范文 心理健康和中学生类有关论文范文例文2500字
[3] 心理健康和中学生本科论文开题报告范文 心理健康和中学生相关硕士论文范文10000字
