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目录

1. 五、凤凰卫视新闻评论节目研究论文提纲
2. 四、双语班人教版《语文》教材使用研究论文提纲范文
3. 三、国际大学群英辩论赛语用策略研究论文提纲格式范文模板
4. 二、人教版小学口语交际部分的编制研究论文提纲范文
5. 一、中文辩论赛中的语用前提陷阱设置分析论文提纲范文

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五、凤凰卫视新闻评论节目研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第1章 引言

第2章 凤凰卫视新闻评论节目发展概况

2-1 凤凰卫视的媒体定位分析

2-1-1 凤凰卫视的受众定位

2-1-2 凤凰卫视的功能定位

2-2 新闻评论节目在凤凰卫视的地位

2-3 创办评论节目的背景及原因

2-3-1 “中国人今天说不”催生中国首个新闻评论节目

2-3-2 争夺新闻事件“第一解释权”

2-4 凤凰卫视评论节目的变化与发展

2-4-1 评论节目数量显著增加

2-4-2 时事评论员队伍不断壮大

第3章 凤凰卫视新闻评论节目形态及其内容分析

3-1 凤凰卫视新闻评论节目的主要节目形态

3-1-1 即时现场型

3-1-2 谈话型评论

3-1-3 新闻述评型

3-1-4 电视辩论型

3-2 凤凰卫视新闻评论节目内容统计分析

3-2-1 节目抽样时间与原因

3-2-2 节目文本分析内容与统计表格

第4章 凤凰卫视新闻评论节目特点研究

4-1 新闻评论节目选题趋势

4-1-1 评论议题的国际性视野

4-1-2 内地议题仍占很大比重

4-1-3 侧重两岸新闻

4-2 新闻评论节目播出时段

4-2-1 黄金时段主打评论节目

4-2-2 “垃圾时段”走出“大节目”

4-3 凤凰卫视时事评论员特色

4-3-1 多为拥有丰富媒体从业经验的中年以上男士

4-3-2 时事评论员具有明显的个性特征

4-4 凤凰卫视《时事开讲》与*电视台《新闻1+1》节目比较分析

4-4-1 《时事开讲》与《新闻1+1》节目选题差异分析

4-4-2 《新闻1+1》和《时事开讲》的时事评论员比较分析

4-4-3 《时事开讲》与《新闻1+1》节目形态分析

第5章 凤凰卫视新闻评论节目存在的问题

5-1 评论时效不及网络评论

5-2 年轻的时事评论员力量后备不足

5-3 新闻评论节目画面运用不足

5-4 新闻评论节目与观众互动有待加强

第6章 结语

附录A 《时事开讲》2008年10月至12月节目内容

附录B 《时事辩论会》2008年10月至12月节目内容

致谢

参考文献

攻读学位期间的研究成果

四、双语班人教版《语文》教材使用研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题的背景及意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究的意义

1-2 概念界定

1-2-1 双语教育

1-2-2 教材

1-2-3 双语教材

1-2-4 语文教材

1-3 研究现状研究

1-3-1 国外相关研究综述

1-3-2 国内相关研究综述

1-4 研究的设计

1-4-1 研究目的

1-4-2 研究思路

1-4-3 研究的对象

1-4-4 研究的方法

2 人教版小学《语文》教材分析

2-1 双语教育的目标

2-2 人教版小学《语文》教材分析

2-2-1 编写原则

2-2-2 人教版小学《语文》教材的文本分析

2-3 人教版语文教材在双语教学中的作用

3 人教版教材使用现状的调查结果分析

3-1 研究调查的过程和基本情况

3-1-1 调查对象、方法和内容

3-1-2 教材使用的基本情况

3-2 调查结果及分析

3-2-1 师生对教材内容、形式接受程度的调查

3-2-2 教材的适用性分析

3-2-3 人教版《语文》教材在使用中存在的问题

3-2-4 影响教材使用及效果的原因

4 对双语班人教版小学《语文》教材使用的建议

4-1 用《语文课程标准》指导教学

4-2 熟悉教材结构，合理安排教学

4-3 根据学生的语言和文化基础，决定教材内容的删改

4-4 根据学生学习和课文文体特点，设计教学

4-4-1 拼音、汉字、词语教学

4-4-2 一般记叙文教学

4-4-3 诗歌教学

4-4-4 古诗词教学

4-4-5 语文园地教学

4-5 适度放低教学要求，突出语言能力培养

4-6 课时的安排

结论

附录

附录1：人教版小学语文教材使用情况调查问卷（教师卷）

附录2：教师访谈提纲

附录3：人教版小学语文教材使用情况调查问卷（学生卷）

附录4：学生访谈提纲

参考文献

在读期间发表的论文

后记

三、国际大学群英辩论赛语用策略研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、绪论

1、国际大学群英辩论赛简介

2、本课题研究综述

2-1 关于国际大学群英辩论赛的研究

2-2 关于语用策略的研究

3、本课题研究的内容、方法和意义

二、运用语用原则的策略

1、运用合作原则的策略

1-1 合作原则简介

1-2 遵守合作原则的策略

1-3 违反合作原则的策略

2、运用礼貌原则的策略

2-1 礼貌原则简介

2-2 遵守礼貌原则的策略

2-3 违反礼貌原则的策略

3、本章小结

三、运用辞格的策略

1、巧用引用

1-1 引用的分布

1-2 引用的功能

2、援用排比

2-1 排比的分布

3-2 排比的功能

3、妙用仿拟

3-1 仿拟的类型

3-2 仿拟的分布及功能

4、采用问话

4-1 问话的类型

4-2 问话的功能

5、本章小结

四、运用顺应语境的策略

1、顺应论及语境简介

2、顺应言内语境

2-1 顺应前言

2-2 顺应后语

3、顺应言伴语境

3-1 顺应地点

3-2 顺应对象

3-3 顺应话题

4、顺应言外语境

4-1 顺应认知背景语境

4-2 顺应社会文化语境

5、本章小结

五、实施语用策略的动因——目的原则

1、目的原则概述

2、目的原则与语用策略的辩证关系

六、结语

1、本研究取得的成果

2、本研究存在的不足

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

二、人教版小学口语交际部分的编制研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、研究缘起

二、研究对象、范围及方法

三、国内外研究文献综述

第一章 教科书口语交际部分的理论研究

第一节 口语交际的理论概述

第二节 教科书口语交际部分的理论依据

第二章 人教版小学口语交际部分的结构研究

第一节 人教版小学口语交际部分的目录索引

第二节 人教版小学口语交际部分的文本组织

第三章 人教版小学口语交际部分的内容研究

第一节 人教版小学口语交际部分的练习设计

第二节 人教版小学口语交际部分的价值取向

第四章 人教版小学口语交际部分的呈现方式研究

第一节 人教版小学口语交际部分的图表编排

第二节 人教版小学口语交际部分的版式设计

结语

附录

参考文献

后记

一、中文辩论赛中的语用前提陷阱设置分析论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

CHAPTER ONE INTRDUCTION

1-1 SIGNIFIGANCE OF RESEACH ON DEBATE

1-2 PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THIS RESEACH

1-3 STRUCTURE OF THIS DISSERTATION

CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW

2-1 ON DEBATE

2-1-1 Definitions and classifications of debates

2-1-2 Intercollegiate tournament debating

2-1-3 Previous studies on debates and their limitations

2-2 ON PRAGMATIC PRESUPPOSITION

2-2-1 Historical background of presupposition

2-2-2 Semantic approach to presupposition

2-2-3 Pragmatic approach to presupposition

2-3 TRAP-SETTING

2-3-1 Definition of traps

2-3-2 Presupposition traps

2-3-3 Previous studies on trap-setting with pragmatic presuppositions and their limitations

CHAPTER THREE ANALYSIS of TRAP-SETTING WTTH PRAGMATIC PRESUPPOSITIONS IN CHINESE INTERCOLLEGIATE DEBATE TOURNAMENTS

3-1 RESEARCH OBJECTIVES

3-2 DATA COLLECTION

3-3 DATA ANALYSIS

3-3-1 Trap-setting at the lexical level

3-3-2 Trap-setting at the sentential level

3-3-3 Trap-setting at the discourse level

3-4 RESULTS AND DISCUSSIONS

CHPTER FOUR CONCLUSION

4-1 SUMMARY OF THE RESEARCH

4-2 LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FURTHER RESEACH

ACKNOWLEDGEMENTS

REFFERENCES

APPENDIX Ⅰ: Excerpts analyzed in the dissertation

APPENDIX Ⅱ: Articles published during M- A- studies

独创性声明

学位论文版权使用授权书

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