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目录

  1. 第一篇论文摘要:D高校EMBA学位论文质量管理研究
  2. 第二篇摘要范文:我国商学院EMBA专业学位教育及其评价研究
  3. 第三篇emba学位论文摘要:我国EMBA专业学位教育发展的战略分析
  4. 第四篇emba学位论文摘要模板:EMBA学位论文的指导与创新问题研究
  5. 第五篇emba学位论文摘要怎么写:经济学视角下的中国EMBA教育研究:关于上市公司高管EMBA教育经历与公司业绩、公司风险的实证研究
  6. 第六篇摘要范文:A商学院EMBA项目的竞争战略研究
  7. 第七篇emba学位论文摘要范文:我国高等管理教育专业学位项目网络营销研究
  8. 第八篇emba学位论文摘要格式:D大学EMBA教育项目差异化策略研究
  9. 第九篇emba学位论文摘要:口碑营销在国内EMBA学位项目营销中的应用
  10. 第十篇摘要范文:X大学EMBA教育差异化战略研究

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第一篇论文摘要:D高校EMBA学位论文质量管理研究

我国的EMBA教育始于2002年,2002年包括北京大学、清华大学、中国人民大学、D大学等30所高等院校获得国务院学位委员会批准,成为中国第一批招收EMBA的试点高等院校.自此,中国有了面向高层管理人员的EMBA专业学位教育项目.2009年第二批32所招收EMBA项目院校获得批准,现整体规模已达到62所.随着EMBA招生院校的不断扩大,高校对于EMBA的培养越来越重视,对其质量的要求也越来越高.

学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志,保障和提高EMBA学位论文质量是EMBA教育、教学管理的主要任务.本文从D高校EMBA教育中心的实际情况及存在的问题入手,运用系统工程原理,借鉴企业全面质量管理模式,通过查阅大量文献、咨询EMBA中心工作人员及EMBA教师等途径,对D高校EMBA学位论文质量管理问题进行了深入研究,并从建立EMBA学位论文质量管理科学模型、EMBA学位论文质量管理流程的改进、EMBA学位论文管理人员的素质提高等方面,提出了全方位提高EMBA学位论文质量管理的建议.

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第二篇摘要范文:我国商学院EMBA专业学位教育及其评价研究

本文系统地考察了中国EMBA专业学位教育的发展特点,本文的学术探索是:第一,提出了针对我国EMBA专业学位教育现状的发展方向,第二,描述了中国EMBA专业学位教育的特点,指出了中国EMBA专业学位教育的优势主要体现在可以结合学院的优势学科培养具有鲜明特色的企业中高层管理人员,第三,基于EMBA专业学位教育的毕业生管理实践的应用分析,尝试性地探讨了中国EMBA专业学位教育评价体系,并引出了相关的发展策略启示.

EMBA专业学位模块教育特色化是释放中国EMBA专业学位教育特色优势的重要前提条件之一.在发展策略上,结合本土企业家的特点成功制定教育需求导向、EMBA专业学位教育的出现和迅速发展且需求结构的特色鲜明的市场机会,有效地发挥了模块教育的特色和行业企业家管理实践需求的优势,在EMBA人才竞争环节和企业管理的实践方面,取得了较好的整体竞争优势.

通过对我国EMBA专业学位评价体系尝试性的探讨,指出我国EMBA专业学位发展的方向,应该是各学院结合本学院的强势学科,突出特色,而不是各管理学院的EMBA趋于同质化.

第三篇emba学位论文摘要:我国EMBA专业学位教育发展的战略分析

从2002年国家教育部批准成立EMBA专业学位教育以来,EMBA在摸索和不断地改进中经历了五年多的历程.作为研究生学位教育的一种,EMBA专业学位教育以其鲜明的特点在专业学位教育中独树一职.本论文采取综合文献研究的方法,结合战略管理理论,获得了我国现阶段EMBA专业学位教育的系统认识,并在此基础上通过对北京交通大学EMBA专业学位教育的战略分析,得出了交大EMBA专业学位教育在这个竞争激烈的大环境下的战略定位和目标.

论文首先介绍了我国EMBA专业学位教育的概念以及我国EMBA专业学位教育存在的问题和引起的争议,紧接着对整个EMBA专业学位教育作了一个比较系统的完整的内部因素分析,这是全文的基础和铺挚.关于EMBA专业学位教育在市场中如何准确地确立战略目标,是本文的重点,文章对EMBA专业学位教育的外部市场环境做了细致的分析,得出了目前宏观环境、行业、竞争者、顾客四个方面的显著特征.随后以北京交通大学为例,利用SWOT战略分析理论,得出交大EMBA存在的优势、劣势、机会以及威胁,提出在现阶段其他学校纷纷涨价的情形中,北京交大EMBA专业教育学位应借鉴“田忌*”的策略,采取差异化战略以及专业领域聚焦战略,准确定位,以提升EMBA教育质量为第一目标,争夺EMBA教育市场并采取相应的措施保证这些战略的实施.

第四篇emba学位论文摘要模板:EMBA学位论文的指导与创新问题研究

随着我国的EMBA教育规模不断扩大,EMBA学位论文指导与答辩过程中出现了一些新的问题.本文从EMBA学位论文的指导、撰写、答辩环节入手,分析了普通工商管理硕士学位论文与EMBA学位论文的不同点,在此基础上,提出了EMBA学位论文的“组团式”指导新模式,并根据对EMBA学位论文创新性的界定,提出了EMBA学位论文指导过程和答辩模式的创新,以及在创新中要解决的具体问题,为提高EMBA学位论文质量提供了一种思路.

第五篇emba学位论文摘要怎么写:经济学视角下的中国EMBA教育研究:关于上市公司高管EMBA教育经历与公司业绩、公司风险的实证研究

近年来,越来越多的人开始关注EMBA学位教育.在中国,EMBA教育的兴办正式开始于2002年,到现在仅仅发展了13年的时间.期间,EMBA教育的市场规模增长迅速,目前在国内,教育部共批准了64所高校或学院开展EMBA教育项目,此外还有二十多个中外合作EMBA项目,招生规模达到了每年1.5万人左右,市场规模则达到了约30亿元.EMBA教育学费数字同样也在快速增加,例如,2014年,学费最高的是长江商学院是56.8万元;其次是清华大学和复旦大学,为56万元;第三名是北京大学光华管理学院,为49万元.所以EMBA也被人们称为“学费最高的学位教育”.作为目前学费最高的学位教育,EMBA教育是否能显著提升入学者的经济管理能力,进而提高公司的营业业绩,正是本文想要研究的.本文在具体的实证过程中,选取2012年12月31日之前攻读过EMBA教育的上市公司高管为样本高管,其所属上市公司为样本公司,考察高管攻读EMBA教育后公司业绩和公司风险随着时间是如何变化的.研究发现:对于公司业绩,整体上来看,高管的EMBA教育经历确实在一定程度上提升了公司业绩,但业绩的提高并不显著.在引入EMBA项目类型的分类之后,发现依托名校办学的EMBA院校,比依托社会资源办学的EMBA院校的教育效果要好得多.虽然后者的学费反而更高,社会名流也更关注这一类EMBA,但它的优势却是不能体现在业绩的增长上的.在引入高管前毕业院校的分类之后,可以发现,高管前毕业院校为名校的样本公司比高管前毕业院校为非名校的样本公司,EMBA教育的效果要好得多.对于样本公司的风险的研究发现,整体上来看,高管的EMBA教育经历确实比较明显地降低了公司风险,而且风险的的降低是显著的.在引入EMBA教育项目类型的分类之后,可以发现,虽然名校办学的EMBA院校在业绩提升方面比社会办学的EMBA院校要好得多,但在风险控制方面,效果正好相反.当将样本公司风险值减去配对公司风险值,得到超额风险值之后,可以看到,不管是否区分EMBA教育办学模式,回归结果都是不显著的,这意味着超额风险没有显著的增加或减少,这说明高管的EMBA教育经历确实增加了公司的业绩,并且这种业绩的增加不是增加公司风险换来的.

第六篇摘要范文:A商学院EMBA项目的竞争战略研究

随着全球经济一体化的发展,中国进入经济转型的关键期.这不仅是对中国企业市场地位的严峻挑战,更是对企业管理水平的重大考验.作为针对决定企业管理水平高低的高层管理人员的特殊教育模式——EMBA教育,进入中国发展已十多年,各院校的EMBA项目已逐步走入正轨,一些EMBA项目,包括A商学院在内,在项目发展、品牌建设等方面所做努力已初见成效.但EMBA在中国的发展并不一帆风顺,在竞争的过程中,一些被媒体称为",EMBA乱象”的问题不断出现.负面的宣传、市场的质疑加剧了行业竞争,A商学院EMBA项目也出现与竞争对手问课程同质化、优质生源报考数量下降、教学管理松散等问题,因此现阶段对A商学院EMBA项目的发展战略进行深入探讨及研究具有重要现实意义.

在阐述了本文的研究背景及方法后,论文首先概述了EMBA教育的产生、中美EMBA教育特点以及我国EMBA专业学位教育存在的问题和引起的争议.其次,将EMBA项目如何在中国市场准确确立战略目标,选择竞争战略作为本文的重点.应用PEST分析和波特五力模型对EMBA教育行业的外部市场环境做了细致得分析.并以A商学院为例,利用SWOT战略分析理论,得出了A商学院EMBA项目存在的优势、劣势、机会以及威胁,明确了项目的战略定位.再次,在前文论述的基础上,通过对迈克尔波特先生提出的三大竞争战略的比较,经过慎重选择得出A商学院在日益激烈的市场环境下的竞争战略,即与市场上过分追求商业利益的EMBA教育划清界限,以差异化为发展战略,大胆提出“格”的教育目标,回归教育的本质,坚定得以发展综合管理教育为基础,配合符合学生需求的创新课程,引领中国的EMBA教育.最后,针对EMBA教育的几个关键因素,包括课程体系、师资配备、市场宣传、教学管理及校友会的建设,为A商学院EMBA项目进行差异化战略提出一系列具体的实施及保障措施,为其项口的发展提供了一定的理论依据和参考.

第七篇emba学位论文摘要范文:我国高等管理教育专业学位项目网络营销研究

网络营销是数字经济时代,企业营销战略中重要的组成部分.有效的网络营销能够使我国高等管理教育专业学位项目信息精准的传递到攻读专业学位项目人群中,在当今日益激烈的高等管理教育专业学位项目竞争中,有效的网络营销能够使开设专业学位项目的商学院获得竞争优势.

本论文通过分析我围高等管理教育专业学位项目供给与需求,我围六家一流商学院营销策略现状、优势、不足以及网络营销模式给高等管理教育专业学位项目带来的冲击,并通过分析总结复旦大学管理学院专业学位项目的营销实践,结合现有网络营销实用方法与复旦大学管理学院专业学位项目优势与特点,总结出复旦大学管理学院专业学位项目网络营销的策略.

本论文详细分析了国外及我国高等管理教育专业学位项目发展历程、供求以及营销现状,整理综述了网络营销的环境、优势、不足以及在我围六家一流商学院的运用与问题.同时,本论文主要采用调查问卷和深度访谈等形式,调查09年复旦大学管理学院专业学位项目新生,在一、二手资料收集的基础上,了解攻读我国高等管理教育专业学位项目人群,从中验证和发现可行的网络营销方法,提出实施建议.在本论文的核心章节,结合笔者的实践和复旦大学管理学院的实际情况,提出了基于现有网络营销实用方法在复旦大学管理学院专业学位项目上的运用,详细探讨了复旦大学管理学院专业学位项目网络营销实施策略.

第八篇emba学位论文摘要格式:D大学EMBA教育项目差异化策略研究

进入21世纪以来,全球经济一体化进程不断加快,国与国之间的经济交流更加密切,我国经济文化水平得到了突飞猛进的发展,随之而来的却是国内社会经济形势不断产生的深刻变革:经济结构调整、产业转型导致的劳动力成本大幅上涨,人口红利随之逐步消失,“刘易斯拐点”若隐若现,国内企业面临日益严峻的生存环境.此种情况下,如何完成从“成本逐利”到“人才逐利”的转变,成为了企业必须面对的难题,人力资本已逐渐成为企业在增长竞争中的核心资本,提高企业经营管理者的理论和实践水平成为增强企业竞争力的重要途径.


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EMBA学位教育作为一种专门针对企业高层管理人员的特殊教育模式,自2002年经国务院学位办正式批准办学以来,发展至今十年有余,已初步形成了与国情相适应的教育体系及发展思路.中国的EMBA教育项目正逐步走向正规,部分EMBA项目的特色、品牌建设工作已初见成效.因此,在该阶段对我国的EMBA教育项目进行深入探讨及研究具有重要的现实意义.

本文首先在介绍EMBA教育发展的背景下,引入了管理学中的波特五力模型以及SWTO模型,通过对这两个理论模型的分析,为下文做理论铺垫;其次分析了中美EMBA教育项目发展的基本情况;接着以D大学为范例,对该大学的EMBA教育项目运用相关理论模型进行分析,从中找出D大学EMBA教育项目的优势、劣势以及未来的发展空间;最后,结合上述分析,得出D大学的EMBA教育项目发展应该实施差异化战略,并结合D大学自身实际情况,探索出一条最适合该大学的发展思路,对D大学的EMBA教育项目未来的发展提供一定的理论依据和参考.

第九篇emba学位论文摘要:口碑营销在国内EMBA学位项目营销中的应用

高层管理人员在选择EMBA项目时会非常注重朋友的推荐和介绍,因此口碑传播和口碑营销在国内的EMBA学位项目营销中起着非常重要的作用,本文分析了口碑营销的作用,并如何在EMBA项目的营销中应用口碑营销进行了探讨.

第十篇摘要范文:X大学EMBA教育差异化战略研究

中国EMBA项目开办至今已经有近十年的历史,它是2002年经过国务院学位办批准的.EMBA教育在我国属于研究生学位教育的一种,它以它鲜明的特点在专业学位教育中独树一帜.随着中国经济的迅速发展,EMBA教育也得到了快速发展,并逐渐适应了中国社会经济文化的发展环境,形成了自己的理论体系和发展思路.

但是,EMBA项目在中国的发展并非一帆风顺.在发展的前几年中,存在照搬国外EMBA项目模式的发展方式、重视理论教育而轻视实践教育等等.随着人们认识能力的提高,中国的EMBA项目正在逐步走向正规,开始重视科学的发展思路和先进的教学理念,不断完善师资资源,同时结合自身学校的优势特长,打造具有自身特色的EMBA项目品牌.

本文在对EMBA专业学位的概述基础上,研究了美国与中国EMBA项目的发展概况,然后从宏观环境分析、行业分析、竞争对手分析等几个方面对X大学EMBA项目的外部环境进行了分析,归纳出其面临的机遇和威胁.通过对X大学EMBA项目的内部因素进行分析,归纳出其具有的优势、劣势.文章通过结合企业战略管理理论和差异化竞争战略理论,对X大学EMBA项目进行了SWOT战略分析,在此基础上通过慎重的战略选择,得出X大学EMBA项目在竞争激烈的大环境下的市场竞争战略,即采取差异化战略,打造具有X大学特色的EMBA项目,提升X大学EMBA项目的核心竞争力.本文作者从战略分析的角度,分析研究X大学EMBA项目差异化实施路径,探索一条适合X大学EMBA项目的发展思路,并期望为X大学EMBA项目的发展做出一定的理论贡献.

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