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主题:本科电子商务 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-01

本科电子商务论文范文

本科电子商务论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:应用型高校本科电子商务人才培养模式研究
  2. 第二篇摘要范文:应用型本科电子商务专业人才培养的关键问题
  3. 第三篇本科电子商务论文摘要:本科电子商务创业教育的研究与实践
  4. 第四篇本科电子商务论文摘要模板:关于本科电子商务专业人才培养的探讨
  5. 第五篇本科电子商务论文摘要怎么写:应用本科电子商务人才培养体系研究
  6. 第六篇摘要范文:应用型本科电子商务专业课程体系的构建
  7. 第七篇本科电子商务论文摘要范文:ERP沙盘实训课程在应用型本科电子商务专业实践教学中的运用
  8. 第八篇本科电子商务论文摘要格式:应用型本科电子商务专业教学体系设计研究——基于人与岗位匹配的视角
  9. 第九篇本科电子商务论文摘要:本科电子商务创业教育实验实践体系建设研究
  10. 第十篇摘要范文:电子商务专业本科人才培养质量评价指标体系研究

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第一篇论文摘要:应用型高校本科电子商务人才培养模式研究

电子商务的蓬勃发展,不仅为经济发展注入了新的活力,而且促使电子商务人才需求急剧增加.文章在分析电子商务人才需求类型和本科电子商务人才培养存在问题的基础上,探讨了电子商务人才",应用与创新",培养模式的设计思路,以解决应用型高校本科电子商务人才培养过程中存在的主要问题.

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第二篇摘要范文:应用型本科电子商务专业人才培养的关键问题

文章阐述了应用型本科电子商务专业人才培养应从应用性、适应性、个性化、创新性和综合性等方面的关键问题考虑,建筑应用型高素质的电子商务本科人才知识结构和知识体系,开拓人才培养新思维,改革现有电子商务专业人才培养模式,培养高素质的应用型电子商务专业人才.

第三篇本科电子商务论文摘要:本科电子商务创业教育的研究与实践

本文通过对国内电子商务创业教育两种模式的比较分析,提出了本科电子商务创业教育课程体系、实验实践体系及实施方法.实践证明,其具有一定的可行性和有效性,为探索本科电子商务创业教育积累了初步经验.

第四篇本科电子商务论文摘要模板:关于本科电子商务专业人才培养的探讨

随着网络技术及信息技术的飞速发展,电子商务已进入千家万户,其不仅为经济发展注入了新的活力,同时也对人才——电子商务人才提出了新的要求,这与当前电子商务应届本科毕业生的就业状况形成一定反差.文章解析电子商务对人才的要求以及培养本科电子商务人才目前存在的问题,并探讨可行的人才培养方案.

第五篇本科电子商务论文摘要怎么写:应用本科电子商务人才培养体系研究

从应用本科电子商务人才培养的现状与市场需求入手,探讨应用本科层次电子商务人才培养存在的问题,并从人才培养目标定位、课程体系改革、教学模式创新、教师角色转变、以及项目驱动、产学结合的实践模式等五个方面展开研究,提出了应用本科电子商务人才培养的全新模式.

第六篇摘要范文:应用型本科电子商务专业课程体系的构建

由于我国电子商务行业迅猛发展,急需电子商务专业的高素质应用型人才,但是目前我国高校电子商务专业培养的人才不能适应行业和社会的需要,其中一个重要的原因就是电子商务专业的课程体系不合理.文章对我国应用型本科电子商务专业课程体系进行了深入分析,从而探索出电子商务人才培养的有效途径.通过分析现有的应用型本科电子商务专业课程体系,找出其中存在的问题,并构建一套科学合理的课程体系.

第七篇本科电子商务论文摘要范文:ERP沙盘实训课程在应用型本科电子商务专业实践教学中的运用

应用型本科电子商务专业人才培养具有发展性、应用性、创新性和不确定性等典型特征,ERP沙盘实训课程特有的内容和特色对应用型本科电子商务专业的实践教学作用表现为提高学生理论联系实际和学习主观能动性,完善学生知识结构,提高教师师资水平等方面.

第八篇本科电子商务论文摘要格式:应用型本科电子商务专业教学体系设计研究——基于人与岗位匹配的视角


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基于人与岗位匹配的视角,从总体上分析了企业电商岗位设置和对电商人才能力方面的要求.在此基础上,提出以理论教学和实践教学为两条主线,以教学设计、教学实施及教学评价为教学组织的三阶段,培养学生职业能力、专业能力以及拓展能力的应用型本科电子商务专业",两线三段三能力",教学体系,以期为现代企业培养更多的高素质应用型电商人才.

第九篇本科电子商务论文摘要:本科电子商务创业教育实验实践体系建设研究

创业教育在中国越来越受到各高校的重视,但作为本科电子商务专业创业教育目前还存在各种各样的问题,影响到创业教育的效果.文章从创业教育的涵义入手,结合电子商务创业的特点,比较分析了电子商务创业教育实验实践的常见模式及其问题,给出了本科电子商务创业教育实验实践体系建设取向,旨在提高本科电子商务创业教育的教学质量.

第十篇摘要范文:电子商务专业本科人才培养质量评价指标体系研究

电子商务在我国的发展历程已有十余年,根据相关部门预测,每年新增人才需求将近75万人,电子商务专业人才就业前景十分广阔.我国每年有近十万电子商务专业本科生毕业,但培养出来的本科生的知识结构和能力与社会需求存在一定差距,研究如何培养满足社会需求的电子商务专业人才成为社会和高校关注的热点问题.

本文首先分析了我国电子商务专业人才培养的现状,综述了本科专业人才培养质量观及其评价方法,其次重点分析了影响高校本科专业人才培养质量的课程体系与教学内容、师资队伍素质、学生入学基本素质、理论教学活动质量、实践教学活动质量、毕业生综合素质等七个因素,在此基础上构建了电子商务专业本科人才培养质量评价指标体系,并给出了二级指标的评价标准、一级指标和综合评价的计算方法,最后结合某军队高校的实际情况,对学生、教师、管理等相关人员进行问卷调查获得二级指标值,使用构建的评价指标体系和一级指标及综合评价计算方法对该高校的电子商务专业本科人才培养质量进行评价,评价结果与专家定性评价相近,从而验证了本评价指标体系的合理性.

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