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公共管理专业论文摘要怎么写 公共管理专业论文摘要范文参考有关写作资料

主题:公共管理专业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-04

公共管理专业论文范文

公共管理专业论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:基于区域定位的地方性大学应用型公共事业管理专业人才培养模式探析
  2. 第二篇摘要范文:公共管理专业情景模拟教学活动设计与优化研究
  3. 第三篇公共管理专业论文摘要:关于公共管理专业课程体系设置及其优化的思考
  4. 第四篇公共管理专业论文摘要模板:“校府合作”:公共管理专业人才培养模式的新探索
  5. 第五篇公共管理专业论文摘要怎么写:高校公共管理专业英语教学存在的问题及对策
  6. 第六篇摘要范文:新公共管理范式下对行政管理专业教学模式的再思考
  7. 第七篇公共管理专业论文摘要范文:公共管理专业的大学生实习制度探索
  8. 第八篇公共管理专业论文摘要格式:我国公共管理硕士专业学位教育研究
  9. 第九篇公共管理专业论文摘要:军队医学院校公共管理专业硕士课程体系框架的构建研究
  10. 第十篇摘要范文:公共管理专业实践教学体系构建

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第一篇论文摘要:基于区域定位的地方性大学应用型公共事业管理专业人才培养模式探析

公共事业管理专业在我国开办已有十余年.伴随着招生学校的迅猛发展,各种问题也纷至沓来,以致有",合法性",危机之说.面对如此",严峻形势",,区域地方性大学如何抓住国家教育改革的历史机遇,结合地方公共事业发展需要,构建应用型人才培养模式已成为地方性大学亟待解决的重要课题.

第二篇摘要范文:公共管理专业情景模拟教学活动设计与优化研究

情景模拟教学是公共管理专业教学中的有效方法之一.从情景模拟教学的内涵和理论出发,以模拟听证会为研究对象,对华南农业大学公共管理专业模拟听证会进行实证研究,应用ADDIE教学过程设计模型的分析、设计、开发、实施、评估五个阶段对模拟听证会教学活动进行了全面设计,对每个阶段的活动提出了具体的要求.最后,针对该校公共管理专业模拟听证会存在的问题,提出明确模拟听证会活动的定位,赋予模拟听证会品牌文化、价值与个性,促使模拟听证会品牌有效传播,改革活动不合理的机制,加大教师的指导力度,优化活动的时间和资金管理等优化策略和相关建议.

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第三篇公共管理专业论文摘要:关于公共管理专业课程体系设置及其优化的思考

课程体系设置决定着学生培养质量和人才培养规格,影响着公共管理本科专业的发展.通过对全国6所设置公共管理本科专业高校教学计划的调查分析,笔者认为公共管理专业课程体系普遍存在课程总体设置繁杂、随意性较大、专业主干课程模块优化不足、实践教学环节薄弱、忽视专业实践技能培养等方面的问题.深入研究公共管理本科专业课程设置是搞好公共管理本科专业发展与人才培养的中心环节.笔者认为以",双能型",师资为突破点,以专业—职业—技能为主线,以强化实践技能为手段,优化与合理设置公共管理专业课程,建设具有鲜明专业特色的公共管理专业课程体系,有利于培养符合社会需要的公共管理实践人才,能有效提升我国公共管理的水平.

第四篇公共管理专业论文摘要模板:“校府合作”:公共管理专业人才培养模式的新探索

随着我国公共管理学科的发展,公共管理专业人才培养模式的探索也在不断前进.东北大学通过多年来学生毕业实习环节的",校府合作",模式,探索出了一条人才培养新途径.本文总结人才培养模式的实践,反思了其中的经验与不足,并提出了相应的完善对策.

第五篇公共管理专业论文摘要怎么写:高校公共管理专业英语教学存在的问题及对策

高校公共管理专业英语教学存在着教学目标设置不准确、教师缺乏专项训练、专业教材缺乏、教学方法和手段相对滞后等诸多问题,这些问题严重制约了高校公共管理专业英语教学水平的提高.为了有效地提升高校公共管理专业英语教学的质量,高校应当明确公共管理专业英语教学目标、加强公共管理英语专业师资队伍建设、更新公共管理专业英语教材的内容,并改进公共管理专业英语的教学方法.

第六篇摘要范文:新公共管理范式下对行政管理专业教学模式的再思考

新公共管理是从20世纪80年代西方各国政府改革实践和传统公共行政的发展中演化过来的一种新的公共事务管理范式.目前,在我国行政管理教育发展中还存在着一些问题,需要对新形势下如何进行行政管理教学进行再思考.",多维发展型",、",研究型",、",案例型",和",实践型",等新公共管理范式下的行政管理专业教学模式对行政管理教育有一定的借鉴意义.

第七篇公共管理专业论文摘要范文:公共管理专业的大学生实习制度探索

我国高校公共管理专业的实习流于形式化,已成为专业发展的",瓶颈",.本文通过对台湾义守大学",公共管理实习制度",阐释和调查分析,提出我国高校公共管理专业的实习模式的建设策略:建立及深化学校与公共部门或非营利性组织的利益合作机制,鼓励公共部门和NGO接纳实习生,支持学生带着毕业研究课题去实习,加强专业实习教学的师资队伍建设.

第八篇公共管理专业论文摘要格式:我国公共管理硕士专业学位教育研究

专业学位已经成为我国学位授予制度不可或缺的重要组成部分.相对于其它专业学位,我国的公共管理硕士专业学位引进的时间比较晚,但是发展速度很快.公共管理硕士专业学位的英文名称为国际通行的Master of Public Administration.公共管理硕士专业学位同管理类其它硕士学位相比,处于同一层次,但类型不同,各有侧重.在指导思想、培养目标、招收对象、课程设置以及培养方式等方面有特定要求和质量标准,区别于教学、科研型人才的培养要求,强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育.国际公共管理硕士专业学位教育发展得比较成熟,在公共管理硕士专业的培养目标、办学模式、课程设置、教学方法、师资团队以及培养方式等方面有很多值得我们借鉴和吸收的有益经验.我国的公共管理硕士专业学位还是一个新鲜事物,很多方面还不是很成熟,还存在很多问题.我们在借鉴国际上有益经验的同时,要充分结合我国国情和具体实践,形成一套完整的有中国特色的公共管理专业硕士学位教育教学方法.

本文遵循提出问题、分析问题和解决问题的思路,主要采用文献调查法、文献综述法、以及历史研究法等,认为应从改革招生制度扩大培养单位自主权,改进培养模式提高培养质量,加强学位论文写作和论文答辩环节的管理,加强师资队伍建设提倡联合培养,建立科学系统的质量评估体系,加强国际间的交流与合作学习借鉴成功经验等六个方面,不断加强和改进我国的公共管理硕士专业学位教育,形成一个发展进步的良性循环,不断提高我国公共管理硕士专业学位教育的总体水平.

第九篇公共管理专业论文摘要:军队医学院校公共管理专业硕士课程体系框架的构建研究

近年来随着硕士生招生规模的扩大,公共管理专业硕士生数目不断增多,教育过程中出现各种问题,研究生知识面狭窄、综合素质和能力不强等问题越来越凸显.课程体系是培养方案的重要组成部分,影响硕士生培养质量.对公共管理硕士生课程体系进行研究和改革,有助于该专业硕士生综合质量的提高.目的:按照国家、军队对高层次人才的需求,从完善研究生知识结构和提升综合素质出发,依据“按需设课”、“提升素质”、“启迪创新”等原则,构建基于公共管理一级学科的,公共管理硕士课程体系框架.方法:本研究以文献研究、访谈和问卷调研的方法对公共管理硕士生课程体系的现状进行研究和比较,并以“建构主义”为知识基础,“课程审议”为方法依据,“审议集体”为建构主体,构建医学院校公共管理(一级学科)硕士课程体系框架.在课题研究过程中,第一部分,运用文献研究法对已有文献进行搜索、归纳和整理,总结医学院校公共管理硕士生课程体系的发展现状及存在问题.第二部分,现状调研.运用访谈和问卷调查的方式对公共管理硕士课程体系的“利益相关者”进行调研,了解公共管理硕士生课程体系的实际情况及“利益相关者”的看法与态度.第三部分,比较研究,搜集国内外著名院校硕士生培养方案进行比较,得出相应结论.第四部分,医学院校公共管理硕士课程体系框架的形成.运用“课程审议”的方法,对课程体系进行构建,达成一致意见,依据“建构主义”知识观解决课程体系中存在的问题.第五部分,公共管理硕士生课程体系框架的具体运用.基于某军队医学院校的具体环境对公共管理硕士生课程体系加以调整,并探讨其理论价值.结果:在课程体系构建中我们:1、增加“一级学科基础课”“文化素养”“跨学科任选课”和“补修课”四个模块及其相关理论课程.2、把创业型、军事素养课程添加到“人文素养”课程模块.3、丰富校园网络课程资源.4、新增“相关行政部门实习”实践环节.5、改变公共管理硕士生的选课方式以提高效率.结论:以“建构主义”为知识观依据,“课程审议”为方法基础,构建医学院校基于公共管理(一级学科)硕士课程体系框架,这样的课程,有利于硕士生的个性及全面发展,并增加了课程体系的适切性.


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第十篇摘要范文:公共管理专业实践教学体系构建

公共管理专业的实践教学对培养符合当前社会管理需要的合格人才至关重要,应从更新教学思维方式入手,合理设置教学模块,创新评价体系,完善基础性保障措施.

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