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经济信息管理专业论文摘要怎么写 经济信息管理专业论文摘要范文参考有关写作资料

主题:经济信息管理专业 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-12

经济信息管理专业论文范文

经济信息管理专业论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:经济信息管理专业工学结合实训教学模式的探索与实践
  2. 第二篇摘要范文:工学结合的经济信息管理专业教学改革研究
  3. 第三篇经济信息管理专业论文摘要:高职模块化技能包教学体系构建及评测研究
  4. 第四篇经济信息管理专业论文摘要模板:广西北部湾经济区信息服务业建设——对经济信息管理专业人才培养方向探索
  5. 第五篇经济信息管理专业论文摘要怎么写:重庆经济信息管理专业人才需求情况调查分析
  6. 第六篇摘要范文:浅议经济信息管理专业人才的信息意识培养
  7. 第七篇经济信息管理专业论文摘要范文:“项目驱动企业化培养”的人才培养模式探究——经济信息管理专业人才培养模式改革
  8. 第八篇经济信息管理专业论文摘要格式:企业信息化目标下管理信息系统课程本科教学的探讨——以经济信息管理专业为例
  9. 第九篇经济信息管理专业论文摘要:经济信息管理专业实践教学的探索与实践
  10. 第十篇摘要范文:经济信息管理专业模块化技能包研究

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第一篇论文摘要:经济信息管理专业工学结合实训教学模式的探索与实践

通过构建实训课程设计,以项目驱动为宗旨,实训场所建设以校企共建为依托,职业资格认证以证书导向为载体的工学结合的经济信息管理专业实训目标,实施以情景项目驱动为核心,分解任务教学,以共建实训基地为依托,营造实训环境,以培养实践能力为中心,突出能力本位,以双师教学团队为基础,拓展实践教学的实训策略,达到工学结合与岗位就业一致性、理论教学与实训教学结合性、职业认证和能力训练拓展性、轮岗培训和挂职锻炼轮换性的实训特性.

第二篇摘要范文:工学结合的经济信息管理专业教学改革研究

经济信息管理专业开展工学结合是以学生就业为导向,以市场需求为目标,以工学结合为手段,构建主动适应市场需求、为区域经济发展提供实践型、技能型经管类人才,符合高等职业教育改革的需要.通过社会背景、行业背景和需求预测研究经济信息管理专业践行工学结合的背景,并从模块化课程设置、Moodle思想架构技能包、以就业为导向,工学结合探究践行工学结合的教改推演过程.

第三篇经济信息管理专业论文摘要:高职模块化技能包教学体系构建及评测研究

随着国家深化教育体制改革,加快教育结构调整,大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模成为现阶段高职教育发展的风向标.现阶段,我国高职教育的教学内容、教学模式、教学方法等比较陈旧,对于新时期新形势下的高职课程开发及设计应以市场经济需要为出发点,以能力为本位,以岗位需求为依据,以传统高等职教课程的弊端为突破口,借鉴西方各国高职课程模式的特点及经验,开发真正的体现职业教育适应新时期、新时代、新形势下培养高素质劳动者和技能型人才的需求的教学体系.

本文针对我院经济信息管理专业,在教学过程和教学方式普遍偏重于理论,不适应新时期高职教育“理论够用,重在实践”的指导思想,提出了“一条主线、两个强化、三个突出、四个结合、五种能力”的基本思路,构建了基本素质、岗位能力、综合技能的模块化教学体系.在模块化教学框架体系下分解技能包思想,教师以技能包为依托教学,学生以技能包为载体学习,通过教师“发包”、学生“收包”,最后“分包”考核,提高学生实践技能,以适应社会和企业的需求.

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本文通过多渠道、多方面采集了详尽的中外关于高职教学体系设计、模块化教学、技能包设计、教学评价等方面的资料,结合社会、市场的需求以及我院实际情况,在小规模访谈、专家咨询和小组研讨的基础上形成*经济信息管理专业模块化评价指标,其中一级指标3个,二级指标5个,*指标28个,构建了经济信息管理专业模块化技能包教学指标体系的初步框架,并对之选取相应指标进行相应评价,突破传统课程体系模块化框架,进一步分解和细化模块化教学.

第四篇经济信息管理专业论文摘要模板:广西北部湾经济区信息服务业建设——对经济信息管理专业人才培养方向探索

文章以中国信息服务业发展为背景,从广西北部湾经济区信息服务业发展的需要出发,在社会调查的基础上,分析了广西高职高专院校经济信息管理专业毕业生就业能力与专业结构的现存问题,初步探索了广西高职高专院校建设和完善经济信息管理专业的课程结构与专业人才能力的培养方向.

第五篇经济信息管理专业论文摘要怎么写:重庆经济信息管理专业人才需求情况调查分析

选取人才市场规范化程度较高、用人机制等发展较为成熟的江北区和南岸区相关企业进行问卷调研,对重庆市经济信息管理专业人才需求情况进行分析,以期通过市场和企业逆序分析学校培养经济信息管理类专业人才的方向和相应途径.

第六篇摘要范文:浅议经济信息管理专业人才的信息意识培养

信息化时代,信息意识是人才创造能力的基础.信息意识的培养对高校经济信息管理专业人才非常重要.当前影响大学生信息意识培养的主要因素有校园信息环境建设不完善、信息管理课程存在不足和教师的信息教育水平不高等,可通过以课程建设为中心营造良好的校园信息环境、完善信息管理课程强化常规教学环节和改善专业人才信息意识培养的配套条件等措施来培养高校经济信息管理专业人才的信息意识.

第七篇经济信息管理专业论文摘要范文:“项目驱动企业化培养”的人才培养模式探究——经济信息管理专业人才培养模式改革

人才培养模式是实现培养目标的具体方式.经济信息管理专业",项目驱动企业化培养",的人才培养模式,以ERP项目为结合点,依托ERP软件公司和ERP软件应用商,以市场需求为导向,开展企业化培养人才,通过人才培养方案制定、实施、实践教学体系构建、教学团队建设等方面深入合作,全程工学结合,培养",毕业就能上岗",的高素质技术型专门人才.

第八篇经济信息管理专业论文摘要格式:企业信息化目标下管理信息系统课程本科教学的探讨——以经济信息管理专业为例

我国正在实施信息化带动工业化的发展目标,企业信息化是实现这一目标的基础.企业实现信息化需要既懂经济管理,又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才,为顺应本科发展的需要,也为顺应社会对信息化人才的需要,笔者结合自身的教学实践,针对财经院校经济信息管理专业的“管理信息系统”课程教学的教学目标、教学内容以及实践教学环节等方面进行探讨,并提出改进的拙见.

第九篇经济信息管理专业论文摘要:经济信息管理专业实践教学的探索与实践

重庆教育学院经济信息管理专业师资基础好,生源充足,市场需求量大,就业形势好,但在实践教学环节存在实践教学人才培养能力较弱,教师实践教学经验欠缺,校内校外实训环节衔接较薄弱等问题,从实训课程、实训教材、实训场所、校外实训基地、认证导向机制、师资队伍等方面对经济信息管理专业的实训教学体系进行探索与实践.

第十篇摘要范文:经济信息管理专业模块化技能包研究

经济信息管理专业在教学过程和教学方式普遍偏重于理论,不适应新时期高职教育",理论够用,重在实践",的指导思想.通过市场和企业需求构建模块化教学体系,在模块化教学框架体系下分解技能包思想,使教师以技能包为依托教学,学生以技能包为载体学习,通过教师",发包",、学生",收包,",最后",分包",考核,提高学生实践技能,适应社会和企业需求.

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经济信息管理专业引用文献:

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