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主题:张治中和黄麓 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2023-12-17

张治中和黄麓论文范文

《张治中和黄麓师范》

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教育救国

张治中,原名本尧,1890年10月27日出生于安徽省巢县(现为合肥市管辖的县级市巢湖市)洪家疃一个贫苦农家.他早年当过,曾以“警魄”为名,后来取两字中的偏旁“文白”为字,以志艰苦.

洪家疃是一个典型的农业村落,背倚当地的西黄山,南望烟波浩渺的巢湖.这里山清水秀,一派田园风光,但远离城镇,闭塞贫穷,文化教育极不发达.当时中国积贫积弱,“实业救国”“教育救国”等思想曾作为一种社会思潮风行一时.张治中认为,要实现国富民强首先就要重视教育.他曾说,富国必须重视经济建设;重视经济建设,首先应重视教育,尤其应重视农村教育.张治中还说:“中国人口百分之十是农民,如果农村的优秀青年,不能在乡村工作,不能为农民服务,而趋向政治活动、做官、干差事,把乡村风气弄坏,人才减少,这不是国家的好现象,倒正是农村衰败原因之一.”因此,他极力主张办学,在农村培养人才,以改变这种状况.在这种思想的指导下,张治中于1928年在他的家乡洪家疃村创办了一所小学,称为“黄麓学校”,校名匾额由戴季陶题写.开学之际,张治中亲自沿着村巷吆喊:“农友们,让你们的孩子上学吧!”偏僻的山村,从此响起了琅琅的读书声.

在创办小学教育的过程中,张治中意识到农村小学需要师资,没有好的教师队伍,小学教育就无法普及与扩大,而师范学校就是培养小学师资的摇篮.于是,1933年,张治中又创立了安徽省立黄麓简易乡村师范,学制4年,秋季招生,主要为农村小学培养低年级教师.黄麓学校遂改为附属小学.以后学校不断扩展,还开设了简师班和青年服务班.

当时乡村教育的先行者陶行知、梁漱溟等人,特别是陶行知献身乡村教育的精神,对张治中影响很大.张治中主张教育应服务社会,将教育作为改造社会的工具.他创办黄麓乡师,为的是“造成有用之材,建设农村,贡献国家”,这所学校正是践行张治中教育理念的地方.

黄麓乡师的教育以大众为对象:“男女老幼,皆为学众;民众失学,应怪我们失教.”它以建设农村为目的,“以教育所有民众为己任,推进乡村建设”.学校实施农闲教育,广设“共学处”,从事普教运动,同时辅以话剧团、国术团、电影教育团、流动教学团、农村合作事业指导团等,从事各种活动.全校师生每人都有自己分担的工作,仅一次就收教男女老幼1万余人.当时有人作了这样的描述:譬如行船,创办人张治中是船长,校长杨效春是掌舵者,所有教职员是水手,他们同心协力,集中趋向,鼓舞前进.

“敬、勇、诚、毅”

张治中在他的《回忆录》中说:“我是愿意把从事教育作为我终身事业.”抗战前,张治中每一两年就要回家乡一次,看看学校的发展,得知学校就学人数不断增加,他感到无比快慰.他亲自指导办学,助力解决学校的实际困难,并一再勉励师生“建设农村,贡献国家”.

张治中曾给学校明确提出“复兴农村,复兴民族”的方针.他认为,办好乡村师范,服务于农村,需要有热心乡村教育,并且乐于吃苦、勇于献身的人才,因为那不是做官,而是从事一种崇高的事业.他亲自聘请晓庄师范教导主任杨效春等教育名流担任校长,还亲任名誉校长,并设下校训:“敬、勇、诚、毅”,意为“敬以待人、勇以行义、诚以存心、毅以立志”.他认为,这4个字“不但包括着学问,并且包括着做人,不但包括着做人,并且包括着做事”.

张治中办师范时,曾特地请教从事乡村教育的陶行知、梁漱溟、晏阳初、高践四诸位先生,决心走陶行知的办学路子,把农村教育和农村建设结合起来,提倡教、学、做合一.

“桂翁堂”是学校师生集合的场所.张治中每次回乡都要在这里给师生作报告,鼓励师范生要埋头苦干为农村服务,使大家知道为乡村服务是国家民族的基本工作.1935年,张治中归乡,与本校师生共同探讨“农村建设问题”,他用“有山皆造林,有塘皆养鱼”来鼓励师生种菜、养猪、植树、修塘.张治中还捐款购买植树工具,捐助露宿帐篷,并购买桃、李、杨、柳、法国梧桐等树苗数千株,植于校园及清水塘边.在他的带领下,全校师生仅当年就在西黄山栽树45.3萬余株.1937年10月,张治中返乡小住,又亲临工地,率领师生和洪家疃群众一起挑水塘,工地上群情激奋,争相传诵:“总司令挑塘!总司令挑塘!”

办小学,办师范,把钱花在乡村教育上,张治中义无反顾.当时的《安徽教育辅导旬刊》第1卷35期有篇报道:“张文白先生在黄麓设奖学金.他在给校长杨效春的一封信中说:查黄麓区人才极感缺乏,推厥原因,大多限于经济力量,无法深造,一般优秀学生,往往至小学或中学即止,殊为可惜.治中早欲筹措资金,采用奖学办法,以期培植若干具有天才之青年,奈限于力量,迄今未能举办,但觉不能再缓,兹拟本年起,按年筹拨奖金若干,规定办法,开始实施.”

不仅是筹钱,张治中还要求子女支持黄麓乡师办学.1937年淞沪抗战即将开始时,张治中一封电报拍往英国,要求正在那里求学的长女张素我立即回国.女儿回国后,张治中让她到黄麓学校任教,并担任了3个月的校长.在回忆父亲对自己的教育时,张素我深情地说:“(父亲)真是身教言传,要求很严,常常在他的谈话中,对我们进行爱国主义教育,特别是在关键时刻,就把我们从海外召回,为祖国服务.”

1938年初,黄麓师范在抗战的烽火中被迫停办.

抗战胜利后,张治中多次与安徽省教育厅联系复校,并捐资添置设备,修整校园.在他的关怀下,1946年春,学校重新开办.

1947年2月,张治中返乡过春节,他感慨万千:八年抗战和胜利后的两载,黄麓师范和附属小学还能增加学生,学校基础日趋发展,“这实在是料想不到而又难得的事”.他在“桂翁堂”给师生们作了“如何发扬黄麓精神”的报告,鼓励大家一致努力,发展与推动农村教育.他最后说:“在我创办‘黄麓’之初,曾研究过关于‘黄麓’的前途,现在唯望诸位先生拿出所有的教育经验,以我们这许多同学的力量来完成,而达到我们所期望的共同目标.”

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