化学教学反思论文提纲模板范文 化学教学反思论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、高中化学反思性教学研究论文提纲
2. 四、中学化学教师对教学反思的思考论文提纲范文
3. 三、高中化学反思性教学的应用研究论文提纲格式范文模板
4. 二、新课改背景下新任化学教师反思性教学现状调查及实施研究论文提纲范文
5. 一、新课程理念下高中化学教师教学反思的探讨论文提纲范文

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五、高中化学反思性教学研究论文提纲

摘要

Abstract

1 前言

1-1 化学反思性教学的研究背景与问题提出

1-1-1 研究背景

1-1-2 问题提出

1-2 反思性教学研究的沿革

1-2-1 国外反思性教学研究的变革

1-2-2 国内反思性教学研究的概况

1-3 课题研究的内容和方法

1-3-1 课题研究的主要内容

1-3-2 研究方法

2 反思性教学研究的理论基础

2-1 反思性教学相关概念界定

2-1-1 反思

2-1-2 反思性教学

2-2 反思性教学的基本特征和目的

2-2-1 反思性教学的基本特征

2-2-2 反思性教学的目的

2-3 反思性教学的模型和分析

3 高中化学反思性教学理论研究

3-1 化学反思性教学的内涵和性质

3-1-1 化学反思性教学的内涵

3-1-2 化学反思性教学的性质

3-2 高中化学反思性教学的运行机制研究

3-2-1 化学反思性教学的运行环节

3-2-2 化学反思性教学的模型建构

4 高中化学反思性教学的实践研究

4-1 化学反思性教学实践研究的基本过程

4-1-1 高中化学反思性教学实验对象的选择

4-1-2 高中化学反思性教学实验的程序

4-1-3 高中化学反思性教学实验的个案分析

4-2 高中化学反思性教学实践的效果分析

4-2-1 控制班和实验班化学成绩的对比与分析

4-2-2 高中生化学学习情况问卷调查和访谈结果分析

4-3 高中化学反思性教学实践研究小结

5 结语

参考文献

附录一 调查问卷

附录二 访谈提纲

附录三 教学设计选录

致谢

四、中学化学教师对教学反思的思考论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

(一)研究的现状

(二)研究的意义

(三)研究的方法

二、化学教学反思的内涵

(一)化学教学反思的含义

(二)化学教学反思的特点

三、化学教学反思的过程

(一)化学教学反思的方法

(二)化学教学反思的实践过程

四、化学教学反思的影响因素

结论

参考文献

后记

三、高中化学反思性教学的应用研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 导论

1-1 问题的提出

1-1-1 新课程改革呼唤反思性教学

1-1-2 化学教师的专业发展需要反思性教学

1-1-3- 反思性教学为提高教学质量提供了新思路

1-1-4 反思性教学研究的不足

1-1-5 自身的原因

1-2 本课题研究的意义

1-2-1 是推动教师专业发展,提高化学教师素质的有效途径

1-2-2 提升化学教师自身的教育智慧

1-2-3 开辟了教师继续教育的新途径

1-2-4 提供了改进教学质量的新思路

1-2-5 通过对化学反思性教学的应用研究,促进化学新课程改革

1-3 研究的方法与内容

1-3-1 文献法

1-3-2 课堂观察法

1-3-3 访谈法

1-3-4 调查法

1-3-5 行动研究法

1-4 核心概念的界定、化学反思性教学内容及焦点和特征

1-4-1 核心概念的界定

1-4-2 化学反思性教学的内容及焦点

1-4-3 化学反思性教学的特征

第2章 国内外研究述评

2-1 国外研究现状

2-2 国内研究现状

第3章 中学化学教师反思性教学的现状调查与分析

3-1 关于中学化学教师教学反思的现状调查

3-1-1 问卷设计

3-1-2 问卷的内容与维度

3-1-3 问卷的发放

3-2 调查结果的分析与讨论

第4章 化学反思性教学的设计与实施

4-1 化学反思性教学设计

4-1-1 化学反思性教学设计的内涵

4-1-2 化学反思性教学设计的基本原则

4-1-3 化学反思性教学的内容

4-2 化学反思性教学的实施

4-2-1 反思教学现状,发现问题

4-2-2 进行目的手段分析,提出假设

4-2-3 制定并实施教学计划,进行教学

4-2-4 分析和处理材料,写出反思性日记或论文、实验报告

第5章 化学反思性教学应用案例

5-1 化学反思性教学案例

5-1-1 案例教学的学前准备

5-1-2 提出教学设计

5-1-3 实施教学设计,及时反馈

第6章 结语

参考文献

附录1 中学化学教师教学反思现状的调查问卷

附录2 有关"化学反应速率"知识的调查问卷

附录3 访谈提纲

致谢

二、新课改背景下新任化学教师反思性教学现状调查及实施研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 问题的提出

1-1-1 新课程改革的发展需要反思性教学

1-1-2 反思性教学是有效促进新任化学教师专业发展的重要途径

1-1-3 学生反思性学习化学需要化学教师反思性教学

1-2 国内外反思性教学的研究现状

1-2-1 国外反思性教学的研究概况

1-2-2 国内反思性教学的研究概况

1-3 研究意义

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 调查法

1-4-3 访谈法

1-4-4 行动研究法

1-4-5 量化评价法

1-5 研究假设

1-6 研究对象

1-7 研究材料

1-7-1 所学材料

1-7-2 测试材料

2 反思性教学概述

2-1 核心概念界定

2-1-1 反思性教学

2-1-2 反思型教师

2-1-3 新任化学教师

2-2 反思性教学的特征和目的

2-2-1 反思性教学的特征

2-2-2 反思性教学目的

2-3 反思性教学的模型

3 新任化学教师反思性教学现状调查分析

3-1 调查目的

3-2 新任化学教师反思性教学现状调查问卷编制与实施

3-2-1 调查问卷的编制

3-2-2 访谈提纲的编制

3-2-3 调查对象

3-2-4 调查程序

3-3 新任化学教师反思性教学现状调查结果统计和分析

3-3-1 关于反思性教学理论素养

3-3-2 关于反思性教学意识

3-3-3 关于反思性教学内容

3-3-4 关于反思性教学途径

3-3-5 关于反思性教学时间

3-3-6 关于反思性教学影响因素

3-3-7 关于反思性教学方法

3-4 调查结论

4 新任化学教师反思性教学的实施

4-1 实验设计

4-2 反思性教学实施的方法和策略

4-2-1 教学案例研究

4-2-2 化学教学反思日记

4-2-3 课堂观察

4-2-4 在化学反思中选择科研课题

4-2-5 经常接受学生、同行、家长对教学的意见反馈

4-2-6 网络教研

4-3 实施反思性教学的前后学生成绩的变化统计

4-4 实施反思性教学一段时间后,新任化学教师在专业发展和教学能力发展的变化

4-4-1 学生成绩的进步

4-4-2 领导和同行的评价

4-4-3 学生对化学学习和教师教学的态度

4-4-4 学生参加研究性学习的(化学课外活动)积极性

5 新任化学教师反思性教学实施的建议

5-1 对新任化学教师的建议

5-1-1 系统学习反思性教学理论,提高理论素养,将反思意识落实到教学实践中

5-1-2 认真钻研教材,提高教材分析能力

5-1-3 注重实践知识的获得与经验的积累

5-1-4 提高运用反思策略的能力

5-2 对学校的建议

5-2-1 对师范院校的建议

5-2-2 对新任化学教师所在学校建议

5-3 对相关教育管理部门的建议

5-3-1 有意识地将反思性教学思想透过新教师培训课程传递给新教师,进一步增强其反思意识

5-3-2 为教师实施反思性教学提供物质支持

6 结语

参考文献

附录

附录一

附录二

附录三

附录四

致谢

一、新课程理念下高中化学教师教学反思的探讨论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究的背景

1-1-1 新课程理念的诉求

1-1-2 教师专业化发展的需要

1-2 研究的目的和意义

1-2-1 教学反思促进教师专业化成长

1-2-2 教学反思提高教师职业幸福感

1-2-3 教学反思推进学校发展

1-2-4 教学反思促进学生发展

1-3 研究的问题

2 教学反思理论

2-1 教学反思的理论基础

2-1-1 教学反思的心理学基础

2-1-2 教学反思的教育学基础

2-2 教学反思的类型

2-3 教学反思的特征

2-4 教学反思的内容

2-4-1 对教学理念的反思

2-4-2 对教学内容的反思

2-4-3 对教学目标的反思

2-4-4 对教学策略的反思

2-4-5 对评价方式的反思

3 湖北省高中化学教师教学反思现状调查

3-1 高中化学教师教学反思现状调查概况

3-1-1 调查目的

3-1-2 调查方法

3-2 高中化学教师教学反思问卷调查结果分析

3-2-1 课改实施前后教学反思变化情况分析

3-2-2 教学反思制约因素分析

3-2-3 教学反思途径分析

3-2-4 教学反思内容分析

3-2-5 反思水平概况分析

4 高中化学教师在教学反思中面临的主要问题及对策分析

4-1 高中化学教师在教学反思中面临的主要问题

4-1-1 正向价值观缺失

4-1-2 自觉意识缺失

4-1-3 实践创新缺失

4-2 高中化学教师教学反思主观性对策分析

4-2-1 更新教育理念

4-2-2 培养问题意识

4-2-3 重视教学实践

4-2-4 拓宽知识结构

4-2-5 提高教研能力

4-2-6 提高个人效能感

4-3 高中化学教师教学反思客观性对策分析

4-3-1 提供教学反思环境支持

4-3-2 创设教学反思动力系统

4-3-3 构建教学研究评价体系

5 基于教师专业发展的反思型教师个案研究

5-1 成长的动力系统——问题意识和教学实践

5-2 成长的能源系统——知识结构和教研能力

5-3 成长的支撑系统——教育理念和个人效能感

6 高中化学教师进行有效教学反思案例探讨

6-1 课后反思

6-2 经验反思

6-3 备课反思

6-4 案例研究反思

6-5 行动研究反思

7 结论与展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

为论文写作提供化学教学反思论文提纲模板范文,解决化学教学反思论文框架如何写的相关难题.

化学教学反思引用文献:

[1] 高中化学教学反思相关论文题目 高中化学教学反思专业论文题目怎样拟

[2] 经典化学教学反思论文选题 化学教学反思论文标题怎样定

[3] 化学教学反思相关论文参考文献 化学教学反思参考文献怎么写