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五、理工科高校全日制工程硕士培养模式与培养实践研究论文提纲
摘要
Abstract
第1章 绪论
1-1 课题的背景及意义
1-1-1 课题来源
1-1-2 研究的目的和意义
1-2 国内外在该方向的研究现状及分析
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 主要研究内容和方法
1-3-1 研究方法
1-3-2 研究内容和框架
第2章 相关概念与理论基础
2-1 相关概念界定
2-1-1 全日制工程硕士
2-1-2 培养模式
2-2 理论基础
2-2-1 系统工程论
2-2-2 战略管理理论
2-3 理工科高校全日制工程硕士培养模式特征分析
2-3-1 全日制工程硕士与工学硕士培养模式特征比较分析
2-3-2 全日制与非全日制工程硕士培养模式特征比较分析
第3章 理工科高校全日制工程硕士培养模式系统构建
3-1 全日制工程硕士培养模式系统边界的确定与要素的选取
3-1-1 现有研究对于全日制工程硕士培养模式系统要素的分析
3-1-2 运用内容分析法确定我国理工科高校全日制工程硕士培养模式的系统要素
3-1-3 研究结果
3-2 理工科高校全日制工程硕士培养模式结构模型的系统分析
3-2-1 目标系统
3-2-2 管理系统
3-2-3 师资系统
3-2-4 课程系统
3-2-5 教学系统
3-2-6 质量系统
3-2-7 实践系统
3-3 本章小结
第4章 理工科高校全日制工程硕士培养模式实践研究
4-1 哈尔滨工业大学全日制工程硕士培养概述
4-2 哈尔滨工业大学全日制工程硕士培养实践研究
4-2-1 哈工大全日制工程硕士培养模式目标子系统研究
4-2-2 哈工大全日制工程硕士培养模式管理子系统研究
4-2-3 哈工大全日制工程硕士培养模式师资子系统研究
4-2-4 哈工大全日制工程硕士培养模式课程子系统研究
4-2-5 哈工大全日制工程硕士培养模式教学子系统研究
4-2-6 哈工大全日制工程硕士培养模式质量子系统研究
4-2-7 哈工大全日制工程硕士培养模式实践子系统研究
4-3 理工科高校全日制工程硕士 SWOT 分析
4-3-1 理工科高校全日制工程硕士的优势(Strength)
4-3-2 理工科高校全日制工程硕士的劣势(Weakness)
4-3-3 理工科高校全日制工程硕士的机会(Opportunity)
4-3-4 理工科高校全日制工程硕士的威胁(Threat)
4-4 本章小结
第5章 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略要点及对策建议
5-1 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略目标
5-2 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略要点
5-3 理工科高校全日制工程硕士培养模式的对策建议
5-4 本章小结
结论
参考文献
致谢
四、机械模糊可靠性优化设计研究论文提纲范文
第一章 绪论
1-1 课题研究的意义
1-2 机械模糊可靠性优化设计的研究现状
1-3 论文主要贡献
1-4 论文主要内容
第二章 模糊可靠性优化设计的数学基础
2-1 模糊数学的基本概念
2-2 常用隶属函数
2-2-1 半梯形与梯形分布
2-2-2 正态分布
2-3 分解定理
2-3-1 λ水平截集
2-3-2 分解定理
2-4 扩展原理
2-5 模糊事件的概率
2-6 本章小节
第三章 机械模糊可靠性优化设计理论研究
3-1 机械的模糊可靠性
3-2 零件的模糊可靠性原理
3-2-1 概率密度函数联合积分法
3-2-2 功能密度函数积分法
3-3 模糊可靠度的计算公式
3-3-1 强度为确定性量
3-3-2 强度为随机变量
3-4 机械的模糊可靠性优化设计
3-4-1 以可靠度指标为约束条件的可靠性优化设计
3-4-2 以可靠度最大为目标函数的可靠性优化设计
3-5 模糊综合评判
3-5-1 模糊综合评判
3-5-2 一级模糊综合评判步骤
3-5-3 多级模糊综合评判
3-5-4 模糊约束条件中最优水平值的二级模糊综合评判
3-6 机械模糊优化基本概念
3-6-1 目标函数
3-6-2 约束条件
3-6-3 设计变量
3-7 本章小节
第四章 Matlab软件研究与优化
4-1 Matlab语言及其优化算法数学模型
4-1-1 Matlab数值计算功能
4-1-2 Matlab与应用程序的接口简介
4-1-3 Matlab优化算法数学模型
4-2 Matlab优化工具箱的应用
4-2-1 线性规划
4-2-2 二次规划
4-2-3 有约束规划
4-3 本章小节
第五章 基于Matlab的机械模糊可靠性优化设计
5-1 基于Matlab的机床主轴模糊可靠性优化设计
5-2 基于Matlab的机械材料切削加工性的模糊综合评判
5-3 基于Matlab的等截面销轴机械优化设计
5-4 基于Matlab的二级齿轮传动的模糊可靠性优化设计
5-5 本章小节
第六章 总结与展望
参考文献
攻读学位期间参加的科研工作和发表的论文
致谢
三、全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究论文提纲格式范文模板
摘要
Abstract
目录
第1章 绪论
1-1 论文选题背景、目的和意义
1-1-1 论文选题的背景
1-1-2 论文研究的目的和意义
1-2 国内外研究现状综述
1-2-1 国外研究现状
1-2-2 国内研究现状
1-3 论文研究思路和主要内容
1-3-1 论文的研究思路
1-3-2 主要研究内容
1-4 贮映碍突粗普涂
1-5 贮映碍初晚乌备
第2章 全日制工程硕士培养特点及实践能力培养体系内涵
2-1 全日制工程硕士的能力特点
2-1-1 研究生应具备能力结构的概括
2-1-2 全日制工程硕士能力培养的侧重
2-1-3 全日制工程硕士实践能力的内涵
2-2 全日制工程硕士培养体系的特点
2-2-1 全日制工程硕士培养目标
2-2-2 全日制工程硕士课程体系设置的侧重
2-2-3 全日制工程硕士学位论文工作特点
2-2-4 全日制工程硕士实践环节的设置
2-3 全日制工程硕士实践能力培养体系的内涵
2-3-1 全日制工程硕士实践能力培养的全局观
2-3-2 实践能力培养在各培养环节中的体现
2-3-3 八暖刷左簧硖声审迷茎办基冼何编碍桨桃
2-4 本章小结
第3章 全日制工程硕士实践能力培养体系的构建
3-1 实践型师资队伍
3-1-1 加强校企合作是实践型师资队伍建设的关键
3-1-2 校内师资队伍的实践能力
3-1-3 撰庄“双导师制”
3-2 全日制工程硕士课程体系
3-2-1 审迷足簧何编望孩眉撒收审迷贝穴茎办碍闲诺堂窗
3-2-2 实践教学与基础理论教学的关系
3-2-3 全日制工程硕士课程体系建设思路
3-2-4 全日制工程硕士实践课程体系结构
3-3 全日制工程硕士学位论文基本要求及评价体系
3-3-1 工程硕士学位论文基本要求
3-3-2 学位论文评价指标体系
3-4 全日制工程硕士专业实践环节
3-4-1 专业实践环节与其他培养环节的关系
3-4-2 国内高校专业实践环节设置典型做法
3-4-3 专业实践环节的建设模型
3-5 本章小结
第4章 X 大学全日制工程硕士实践能力培养实证研究
4-1 X 大学研究生培养模式改革概况
4-1-1 X 大学研究生培养模式改革动因
4-1-2 X 大学研究生培养模式改革现状
4-1-3 X 大学研究生培养模式改革的核心内容
4-2 X 大学师资队伍实践能力提升的措施
4-2-1 实践型师资队伍建设总体措施
4-2-2 X 大学实践型师资队伍建设典型做法
4-3 X 大学全日制工程硕士课程体系建设
4-3-1 X 大学应用型课程体系建设总体情况
4-3-2 X 大学应用型课程体系建设典型做法
4-4 X 大学全日制工程硕士学位论文标准
4-4-1 X 大学学位论文标准总体描述
4-4-2 X 大学典型学位论文标准
4-5 X 大学全日制工程硕士实践环节建设
4-5-1 X 大学全日制工程硕士实践环节建设总体情况
4-5-2 X 大学全日制工程硕士典型实践基地建设
4-6 X 大学全日制工程硕士实践能力培养实证分析
4-6-1 X 大学实践能力培养体系建设的总体评价
4-6-2 X 大学应用型硕士学位论文质量分析
4-6-3 X 大学应用型硕士毕业生跟踪调查
4-6-4 X 大学全日制工程硕士培养的成效及问题
4-7 本章小结
第5章 全日制工程硕士实践能力培养的制度保障
5-1 全日制工程硕士培养指导小组
5-2 师资队伍建设方面的制度保障
5-3 全日制工程硕士培养过程的制度保障
5-4 校企合作的制度保障
5-5 实践能力培养体系监督评估机制
5-6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
附录
有关论文范文主题研究: | 关于机械工程硕士论文提纲范文集 | 大学生适用: | 10000字硕士毕业论文、5000字在职研究生论文 |
---|---|---|---|
相关参考文献下载数量: | 428 | 写作解决问题: | 论文框架怎么写 |
毕业论文开题报告: | 论文模板、论文前言 | 职称论文适用: | 期刊目录、中级职称 |
所属大学生专业类别: | 机械工程硕士科目 | 论文提纲推荐度: | 经典大纲 |
二、工程硕士研究生教育高校内部质量保证体系研究论文提纲范文
摘要
ABSTRACT
第一章引言
1-1 选题背景及意义
1-1-1 选题背景
1-1-2 选题的意义
1-2 我国工程硕士研究生教育质量保证状况概述
1-3 国外高等教育质量保证概述
1-3-1 国外高等教育质量保障模式介绍
1-3-2 英国高等教育高校内部质量保证简述
1-3-3 国外高等教育质量保证给我们的启示
1-4 研究思路、方法及目的
第二章工程硕士研究生教育质量保证体系相关概念
2-1 教育质量观与工程硕士教育质量
2-2 高等教育质量保证与高等教育质量保证体系
2-3 全面质量管理及 ISO9000 质量管理体系标准的理念与原则
第三章工程硕士研究生教育质量调查研究
3-1 对培养院校的教育质量调查
3-1-1 招生工作调查
3-1-2 课程教学工作调查
3-1-3 学位论文工作调查
3-1-4 管理工作调查
3-1-5 培养院校反映教育中存在的问题汇总
3-2 对工程硕士毕业生的问卷调查
3-2-1 生源情况调查结果
3-2-2 课程教学调查结果
3-2-3 学位论文调查结果
3-2-4 管理工作调查结果
3-3 对两项调查结果的总结与分析
第四章工程硕士研究生教育的特点及质量影响因素分析
4-1 对工程硕士研究生教育特点的分析
4-2 工程硕士研究生教育质量影响因素分析
4-2-1 国家教育主管部门政策及管理措施对教育质量的影响
4-2-2 培养院校对教育质量的影响
4-2-3 学生自身对教育质量的影响
4-2-4 委培企业对教育质量的影响
第五章 构建工程硕士研究生教育高校内部质量保证体系的探讨
5-1 借鉴ISO9000 质量管理体系建立教育质量保证体系的思路和可行性分析
5-1-1 ISO9000 质量管理体系标准简介
5-1-2 借鉴ISO9000 质量管理体系的可行性分析
5-1-3 借鉴和应用 ISO9000 质量管理体系的思路与原则
5-2 ISO9000 质量管理体系基本原则在教育质量保证体系中的应用
5-3 借鉴 ISO9000 质量管理体系构建教育质量保证体系
5-4 教育质量保证体系主要过程分析
5-4-1 教育管理职责
5-4-2 教育资源管理
5-4-3 教育质量形成
5-4-4 教育质量测量、分析和改进
第六章 结论与讨论
6-1 结论
6-2 讨论
参考文献
附录 1
附录 2
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
一、工程硕士专业学位教育质量管理与评价体系研究论文提纲范文
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1-1 研究背景与研究意义
1-1-1 研究背景与研究对象
1-1-2 研究意义
1-2 相关研究领域综述
1-2-1 质量管理理论在教育质量中的应用
1-2-2 国内外工程硕士教育质量管理现状
第二章 工程硕士专业学位教育质量影响因素分析
2-1 工程硕士专业学位教育的特点
2-2 工程硕士专业学位教育培养原则和培养要求
2-3 工程硕士专业学位教育的地位与作用
2-3-1 工程硕士专业学位教育在社会经济发展中的地位与作用
2-3-2 工程硕士专业学位教育对企业的重要意义
2-4 工程硕士专业学位教育质量保证体系的组成
2-5 工程硕士专业学位教育培养质量问题和影响因素分析
2-5-1 工程硕士教育培养质量问题
2-5-2 工程硕士教育质量问题影响因素分析
第三章 工程硕士专业学位教育质量管理体系
3-1 基于过程方法和 PDCA 模式的质量管理体系
3-1-1 过程方法是质量管理体系建立的理论基础
3-1-2 PDCA 模式是组建、改进、完善质量管理体系的方法
3-1-3 基于过程方法和 PDCA 模式的质量管理体系的实施
3-2 工程硕士专业学位教育质量管理体系的建立
3-2-1 工程硕士专业学位教育质量目标
3-2-2 工程硕士教育质量管理体系过程的识别
3-2-3 工程硕士教育质量管理体系过程的顺序和相互作用
3-2-4 工程硕士教育质量管理体系过程有效运作的控制准则和方法
3-2-5 工程硕士教育质量管理体系过程的资源和信息
3-2-6 工程硕士教育质量管理体系过程的监控与分析
3-2-7 工程硕士教育质量管理体系过程的持续改进
3-2-8 工程硕士教育质量管理体系文件
3-3 工程硕士教育教学质量管理实践分——天津大学机械工程学院为例
3-3-1 机械工程学院简介
3-3-2 机械工程学院工程硕士教育质量管理
3-3-3 机械工程学院工程硕士教育管理体系现状及问题
3-3-4 机械工程学院工程硕士教育管理体系改革方向
第四章 工程硕士教育质量评价和教学质量模糊评价
4-1 建立教育质量管理评价体系的原则
4-2 工程硕士专业学位教育评价体系
4-2-1 建立工程硕士研究生培养的科学评价体系的特点与要求
4-2-2 工程硕士研究生培养的科学评价体系的内容
4-3 教学质量模糊综合评价法
4-3-1 模糊综合评价法的作用
4-3-2 教学质量模糊综合评价模型的建立
4-3-3 模糊综合评价模型实证
第五章 结束语
参考文献
致谢
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机械工程硕士引用文献:
[1] 关于机械工程硕士的论文题目 机械工程硕士论文题目如何定
[2] 优秀在职机械工程硕士论文选题 在职机械工程硕士论文题目选什么比较好
[3] 机械工程硕士方向论文参考文献 机械工程硕士论文参考文献数量是多少