计算机软件研究生论文大纲样本大全 计算机软件研究生论文提纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、研究生教育质量保证与评价模式改进研究论文提纲
2. 四、硕士研究生综合信息管理系统的研究与开发论文提纲范文
3. 三、人群疏散的仿真研究论文提纲格式范文模板
4. 二、研究生网络思想政治教育载体建设研究论文提纲范文
5. 一、社会性软件在研究生网络学习中的应用现状及对策研究论文提纲范文

为论文写作提供【100个】计算机软件研究生论文大纲样本大全,海量计算机软件研究生相关论文提纲,包括专科与本科以及硕士论文提纲,解决您的计算机软件研究生论文提纲如何写的相关难题！

五、研究生教育质量保证与评价模式改进研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目录

第1章 引言

1-1 研究背景和意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外文献综述

1-2-1 国外文献综述

1-2-2 国内文献综述

1-2-3 现有研究存在的不足

1-3 研究方法与思路

1-3-1 研究方法

1-3-2 研究思路

1-4 主要工作和创新

第2章 研究生教育质量保证与评价的概念及理论

2-1 研究生教育质量的相关概念界定

2-1-1 质量

2-1-2 教育质量

2-1-3 研究生教育质量

2-2 研究生教育质量保证与教育评价的相关概念及理论基础

2-2-1 研究生教育质量保证的概念界定

2-2-2 研究生教育质量评价的概念界定

2-2-3 教育评价的功能

2-3 研究生教育质量评价的标准

第3章 研究生教育质量的主要影响因素及现状研究

3-1 研究生教育质量的外部制约因素

3-1-1 政府对研究生教育质量的制约

3-1-2 社会对研究生教育质量的制约

3-1-3 高校对研究生教育质量的制约

3-1-4 学生个体对研究生教育质量的制约

3-2 研究生教育质量的内部制约因素

3-2-1 输入环节（招生入学）

3-2-2 过程控制（培养过程）

3-2-3 输出环节（学位论文）

3-3 研究生教育质量的现状及成因分析

3-3-1 研究生教育质量现状

3-3-2 研究生教育质量存在的问题与原因

3-4 本章小结

第4章 研究生教育质量评价方法的应用与实践

4-1 教育质量评价的对偶比较法

4-2 研究生教育质量制约因素的调查的问卷

4-2-1 调查对象

4-2-2 问卷设计

4-2-3 问卷的发放与收回

4-3 调查结果分析

4-4 教育质量评价方法的应用与改进

4-4-1 研究生教育质量评价——考试成绩的分析

4-4-2 研究生教育质量评价——教育评价的再评价

4-5 本章小结

第5章 研究生教育质量保证的对策建议

5-1 宏观层面——利益相关者视角的质量保证价值取向

5-1-1 转变高校角色——由“被评”到“去评”

5-1-2 转变政府职能——由“主导者”变“管理者”

5-1-3 转变社会视野——由“随意评”变“专业化”

5-1-4 转变学生态度——由“置身评外”到“置身评中”

5-1-5 转变教师地位——由“被忽视”到“被重视”

5-2 微观层面——严把研究生教育的输入、过程、输出环节

结论与展望

附录1 研究生教育质量与其影响因素的调查问卷

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况

四、硕士研究生综合信息管理系统的研究与开发论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 引言

1-1 背景介绍以及意义

1-2 主要研究内容

1-3 论文结构安排

第二章 开发环境简介

2-1 开发环境简介

2-1-1 PHP

2-1-2 MySQL

2-1-3 Apache

2-1-4 Phpmyadmin

2-1-5 Zend Optimizer

2-1-6 Dreamweaver

2-2 本章小结

第三章 可行性分析

3-1 需求分析

3-2 经济可行性分析

3-3 技术可行性分析

3-4 本章小结

第四章 数据库设计

4-1 数据库表结构简述

4-2 本章小结

第五章 管理系统详细设计

5-1 角色功能设计

5-2 系统实现

5-2-1 学生列表设计与实现

5-2-2 选课系统的设计与实现

5-2-3 留言簿设计与实现

5-2-4 学术论文模块设计与实现

5-2-5 答辩专栏设计与实现

5-3 本章小结

第六章 系统测试

第七章 总结

摘要

致谢

三、人群疏散的仿真研究论文提纲格式范文模板

第1章 绪论

1-1 疏散研究的必要性

1-2 疏散仿真研究进展概述

1-2-1 疏散动态学的早期研究

1-2-2 疏散动态的宏观仿真模型

1-2-3 疏散动态的微观仿真模型

1-2-4 国内的研究现状

1-3 本文研究的内容

1-4 本文研究的意义

1-5 论文的结构

第2章 疏散仿真的理论

2-1 计算机仿真理论

2-2 人群疏散的观测结果

2-2-1 一般状态

2-2-2 惊慌(panic)状态

2-3 疏散仿真建模的原则

2-4 微观仿真模型的数学框架

2-5 小结

第3章 现有仿真模型分析

3-1 宏观仿真模型

3-2 离散型微观仿真模型

3-3 连续型微观仿真模型

3-3-1 模型的设定

3-3-2 个体的行为规律

3-4 各种模型的比较及前景展望

3-5 小结

第4章 仿真模型的建立

4-1 仿真技术的选择

4-2 仿真模型中所考虑的因素

4-3 仿真的数学模型

4-3-1 空间的模型化

4-3-2 各种影响因素的建模

4-3-3 人的行为的模型

4-3-4 参数值选取对模型的影响

4-3-5 个体行为的协调

4-4 小结

第5章 仿真软件的开发

5-1 仿真软件简介

5-2 仿真软件的开发

5-3 重要技术细节的讨论

5-3-1 单元格边长的选取

5-3-2 随机数发生器的选择

第6章 仿真软件EVACSA的应用前景

6-1 软件的使用

6-2 示例

6-3 软件的应用前景

6-4 小结

结论

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文

二、研究生网络思想政治教育载体建设研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 概述

1-1 相关研究现状

1-1-1 国内方面

1-1-2 国外方面

1-2 相关概念的界定

1-2-1 研究生网络思想政治教育

1-2-2 载体建设

1-2-3 应用模式

1-3 研究内容和研究方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

第二章 研究生网络思想政治教育载体建设概况

2-1 建设现状

2-1-1 积极开展理论研究

2-1-2 扎实推进实践探索

2-2 存在的问题

2-2-1 重实践，轻研究，缺乏系统的理论指导

2-2-2 重建设，轻管理，载体运行状况不佳

2-2-3 重校内，轻校外，没有形成全方位的建设格局

2-2-4 载体形式单一，利用不足，作用发挥不强

2-3 原因分析

2-3-1 主观方面

2-3-2 客观方面

第三章 研究生网络思想政治教育载体建设的必要性和可行性

3-1 必要性

3-1-1 占领网上阵地的需要

3-1-2 充分利用网络优势的需要

3-1-3 开展研究生网络思想政治教育工作的需要

3-1-4 研究生成长成才的需要

3-2 可行性

3-2-1 政策支持到位

3-2-2 理论支撑充足

3-2-3 技术保障有力

3-2-4 实践探索丰富

3-2-5 符合研究生实际

第四章 研究生网络思想政治教育载体建设的构想

4-1 基本理念

4-1-1 注重隐性教育

4-1-2 倡导共建共享

4-1-3 强化主体性

4-1-4 结合研究生的学术科研

4-2 基本原则

4-2-1 导向性

4-2-2 教育性

4-2-3 服务性

4-2-4 学术性

4-2-5 互动性

4-2-6 发展性

4-3 主要方法

4-3-1 校内部分

4-3-2 校外部分

4-4 应用模式

4-4-1 理论依据

4-4-2 原则

4-4-3 “八位一体”研究生网络思想政治教育载体应用模式

4-4-4 特征

4-4-5 应注意的问题

4-5 运行管理机制

4-5-1 建立不同类型网络载体的组织实施机构

4-5-2 建立不同类型网络载体的运行维护机构

4-5-3 构建分块分级负责的信息维护机制

4-5-4 构建行之有效的网上监管机制

4-5-5 构建网上信息快速反应机制

4-5-6 构建网络自律机制

4-5-7 构建网络激励机制

4-6 保障机制

4-6-1 加强领导，形成相关部门齐抓共管的格局

4-6-2 建设一支适应网络化要求的干部队伍

4-6-3 建立健全相关规章制度

4-6-4 加大物资投入力度

结论

参考文献

致谢

在学期间发表的论著及取得的科研成果

一、社会性软件在研究生网络学习中的应用现状及对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景及研究意义

1-1-1 教育信息化政策的要求

1-1-2 网络学习发展的需要

1-1-3 研究生个人发展的需要

1-1-4 研究意义

1-2 研究现状文献综述

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究对象、内容

1-4 研究方法

1-4-1 文献研究法

1-4-2 问卷调查法

1-4-3 访谈法

2 相关概念界定

2-1 社会性软件

2-1-1 社会性软件概念界定

2-1-2 社会性软件的分类

2-1-3 社会性软件的功能与作用

2-1-4 社会性软件的发展趋势

2-2 网络学习

2-2-1 网络学习的界定

2-2-2 网络学习的发展

2-3 社会性软件与研究生网络学习

2-3-1 研究生应用社会性软件进行网络学习的必要性

2-3-2 研究生应用社会性软件进行网络学习的可行性

3 研究的理论基础

3-1 社会建构主义学习理论

3-2 关联主义学习理论

3-3 终身学习理论

3-4 分布式认知理论

4 社会性软件在研究生网络学习中的应用现状调研

4-1 调研基本情况简介

4-1-1 研究生基本情况

4-1-2 校园网建设情况

4-1-3 研究生网络学习环境情况

4-2 问卷、访谈及调研过程设计

4-2-1 问卷的设计

4-2-2 访谈的设计

4-2-3 调研过程设计

4-3 社会性软件在研究生网络学习中的应用现状分析

4-3-1 研究生应用社会性软件的态度

4-3-2 研究生使用社会性软件的情况

4-4 应用中存在的问题分析

4-4-1 对社会性软件应用的重要性认识不足

4-4-2 部分研究生社会性软件应用素养低下

4-4-3 深度网络学习资源匮乏，影响研究生网络学习效果

4-4-4 研究生个人知识管理水平有待提高

4-4-5 主动合作学习精神欠缺，影响网络学习绩效

5 运用社会性软件提升研究生网络学习效果的策略

5-1 重视社会性软件应用，激发研究生网络学习参与动机

5-2 培养研究生社会性软件应用素养，提升应用水平

5-3 应用社会性软件构建深度网络学习资源

5-4 应用社会性软件促进研究生个人知识管理能力发展

5-5 构建基于社会性软件的研究生非正式网络学习模式

5-6 应用社会性软件构建研究生网络学习共同体，提升学习绩效

6 总结与展望

6-1 研究总结

6-2 研究不足与展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文目录

附录一 调查问卷

附录二 访谈提纲

后记

相信看了下面关于计算机软件研究生论文大纲样本大全,作为大学生的您应该明白了计算机软件研究生论文提纲如何写.

计算机软件研究生引用文献:

[1] 计算机软件研究生类论文选题 计算机软件研究生论文题目如何取

[2] 计算机软件研究生论文集 哪里有计算机软件研究生参考文献

[3] 计算机软件研究生论文大纲样本大全 计算机软件研究生论文提纲如何写