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小学美术师德论文大纲格式模板 小学美术师德论文框架怎么写有关写作资料

主题:小学美术师德 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-05

小学美术师德论文范文

论文

目录

  1. 五、中小学美术教师职后教育模式的探索与应用研究论文提纲
  2. 四、乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育教学现状的调查论文提纲范文
  3. 三、信阳市浉河区中小学美术师资队伍建设研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、城市小学校本管理个案研究论文提纲范文
  5. 一、农村小学美术教育存在的问题及对策研究论文提纲范文

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五、中小学美术教师职后教育模式的探索与应用研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

一- 课题研究的意义

二- 课题研究的现状

三- 课题研究的内容

四- 课题研究的方法

(一) 文献研究法

(二) 问卷调查法

(三) 访谈调查法

(四) 比较研究法

五- 相关概念界定

(一) 继续教育

(二) 教师职后教育

(三) 模式

第一章 中小学美术教师职后教育的现状与发展特点

一- 中小学美术教师职后教育的现状

(一) 中小学美术教师对职后教育的满意度及参与情况调查

1- 中小学美术教师职后教育现状调查对象的基本情况

2- 中小学美术教师职后教育调查结果分析

(二) 中小学美术教师职后教育模式的现状

二- 中小学美术教师职后教育的发展特点

(一) 培训内容和形式更具针对性和多样性

(二) 职后培训的层级结构更加明确与合理

(三) 职后培训者更加专业化

(四) 教师参与职后教育的内在动机更为强烈

第二章 基于教师需求的中小学美术教师职后教育

一- 中小学美术教师的业务素质构成

(一) 美术学科专业知识与技能

(二) 人文学科理论知识

(三) 美术教育理论知识与教学能力

(四) 胜任学校美化和宣传工作的能力

二- 中小学美术教师的职后教育需求

第三章 中小学美术教师职后教育模式的构成要素

一- 中小学美术教师职后教育的培训主体

二- 中小学美术教师职后教育的培训理念

三- 中小学美术教师职后教育的培训对象

四- 中小学美术教师职后教育的培训目标

五- 中小学美术教师职后教育的培训内容

六- 中小学美术教师职后教育的培训手段

七- 中小学美术教师职后教育的培训管理

第四章 中小学美术教师职后教育多元模式的构建与应用研究

一- 院校模式的构建与应用

(一) 院校模式的构建

(二) 院校模式的优势与不足

(三) 院校模式的应用

二- 校本模式的构建与应用

(一) 校本模式的构建

(二) 校本模式的意义

(三) 校本模式的应用

三- 教研活动模式的构建与应用

(一) 教研活动模式的构建

(二) 教研活动模式的意义

(三) 教研活动模式的应用

四-教师互助模式的构建与应用

(一) 教师互助模式的构建

(二) 教师互助模式的意义

(三) 教师互助模式的应用

五-其它模式的构建与应用

(一) 网络模式

(二) 微格模式

(三) 菜单模式

(四) 导师模式

(五) 案例模式

第五章 结论

参考文献

附录

致谢

研究生在校期间科研成果

四、乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育教学现状的调查论文提纲范文

中文摘要

Abstract

文献综述

1- 问题的提出及研究对象方法

1-1 问题的提出

1-2 本研究对象

1-3 研究方法

2- 美术教育理念

2-1 美术教育与学校教育的关系

2-2 学校对美术教育的认识

3- 美术课程建设和美术课堂教学

3-1 美术课程开课率

3-2 美术课堂教学

3-3 美术教学评价

4- 课外美术教育活动

4-1 美术教育活动的内容和学生参与面

4-2 美术教育活动的组织

5- 美术教育资源开发

1- 开发和利用课程资源

2- 校外美术课程资源的开发

3- 校内美术课程资源的开发

4-乡土美术教育资源的再利用

6- 美术教师队伍

6-1 美术教师的数量、结构

6-2 美术教师素质要求

6-3 美术教师的进修与提高

6-4 美术教育科学研究

7- 美术硬件设施配备

8- 乌鲁木齐地区国家级课改实验区成果

8-1 天山区的美术教改成果

8-2 沙依巴克区的美术教改成果

9- 问题及乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展对策

9-1 问题

9-2 乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展对策

10- 乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展趋势

注释

参考文献

附录

致谢

三、信阳市浉河区中小学美术师资队伍建设研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

绪论

一 选题的背景

二 研究的现状

三 研究的思路

四 研究的方法

第一章 信阳市浉河区中小学美术教师队伍现状调查与分析

1-1 美术教师师资基本情况调查和分析

1-1-1 美术教师数量情况

1-1-2 美术教师专*情况

1-1-3 美术教师性别结构

1-1-4 美术教师年龄结构

1-1-5 美术教师学历结构

1-1-6 美术教师职称结构

1-1-7 美术教师数与全区教师数比

1-1-8 美术教师数与学生数比

1-1-9 美术教师继续教育情况

1-2 美术教师职业道德情况调查和分析

1-2-1 美术教师思想政治素质情况

1-2-2 美术教师教学工作态度情况

1-3 美术教师基本能力情况调查和分析

1-3-1 美术教师科学文化知识结构情况

1-3-2 美术教师教学技巧、能力情况

1-3-3 美术教师科研能力情况

第二章 信阳市浉河区中小学美术教师队伍建设存在的问题

2-1 美术教师结构不合理

2-2 美术教师缺乏工作热情

2-3 美术教师职后培训不够完善

第三章 信阳市浉河区中小学美术教师队伍建设对策分析及建议

3-1 改善师资队伍中的不合理结构是优化美术师资队伍建设的有力措施

3-1-1 提高美术教育的地位

3-1-2 加强美术教育资金的投入

3-2 提高教师的职业道德水平是优化美术师资队伍建设的关键所在

3-2-1 不断更新专业知识

3-2-2 不断培养创新意识

3-2-3 用热情点燃教育快乐

3-2-4 用机智激发学生兴趣

3-3 探索职后培训模式改革是优化美术师资队伍建设的力量之本

3-3-1 实施分层培训,增强培训针对性

3-3-2 建设虚拟学习社区,完善“远程+集中+校本”远程培训模式

3-3-3 建立美术教师教育专家库,增强为教师提供优质培训的能力

3-3-4 加强教师培训机构建设,为教师提供多样化服务

结论

参考文献

致谢

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二、城市小学校本管理个案研究论文提纲范文

第一章 概述

一、选题缘由

二、概念界定

三、研究综述

四、校本管理的基本理念

五、研究思路与方法

第二章 赤壁小学整体教育管理模式

一、办学条件

二、管理水平

三、教改实验

四、教育质量

第三章 校本教学管理

一、校本培训

二、校本教研

三、校本教学评价

四、校本课程改革

第四章 校本学生管理

一、少先队建设

二、心理健康教育

三、特色教育

第五章 校本思想管理

第六章 全面质量管理

第七章 结语

参考文献

后记

一、农村小学美术教育存在的问题及对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

前言

一、问题的提出

二、问题的研究意义

三、课题研究方法

第一章 对农村美术教育研究的述评

第二章 农村小学美术教师教学工作状况调查与分析

一、研究过程

二、结果分析

第三章 农村小学美术教育存在的问题及原因分析

一、主观认识不足

二、客观条件限制

第四章 农村小学美术教育发展对策研究

一、实行优秀教师支教交流和农村教师进修学习制度,提高农村小学美术教育教学质量

二、试行“师役制”和“跨校任教”方式,解决农村小学美术教师师资短缺问题

三、实行分层次有效培训,提高现有美术教师的专业能力和专业水平

四、加强师德教育,杜绝有偿家教

五、开展多种竞赛活动,促进美术教师的专业成长和地位提升

六、转变农村小学校长观念,是搞好农村小学美术教育教学工作的保障

结束语

注释

参考文献

附录

附件

致谢

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