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主题:mba工商管理硕士 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-04

mba工商管理硕士论文范文

论文

目录

  1. 第一篇论文摘要:工商管理硕士(MBA)教育的市场适应性研究
  2. 第二篇摘要范文:企业导师制在工商管理硕士(MBA)培养中的创新与完善
  3. 第三篇mba工商管理硕士论文摘要:农林类院校MBA教育管理模式研究
  4. 第四篇mba工商管理硕士论文摘要模板:基于中外对比的中国工商管理硕士(MBA)培养模式改进对策研究
  5. 第五篇mba工商管理硕士论文摘要怎么写:财经类院校MBA教育研究
  6. 第六篇摘要范文:农业院校工商管理硕士(MBA)的目标定位与培养模式——以湖南农业大学为例
  7. 第七篇mba工商管理硕士论文摘要范文:财经类院校MBA教育管理模式创新研究
  8. 第八篇mba工商管理硕士论文摘要格式:关于“工商管理硕士(MBA)教育模式”重庆市场供求分析
  9. 第九篇mba工商管理硕士论文摘要:内蒙古大学MBA教育发展战略研究
  10. 第十篇摘要范文:A校MBA教育项目发展战略研究

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第一篇论文摘要:工商管理硕士(MBA)教育的市场适应性研究

工商管理硕士(Master of Business Administration,MBA)教育是市场经济的产物.与市场要求脱节是我国MBA教育当前存在的突出问题,也是导致其他问题的主要根源之一.

本文在剖析MBA教育范畴及其历史轨迹的基础上,论述了适应市场要求是MBA教育产生、变革和发展的内在要求和基本动力.采用因子分析的方法,提取规模、结构、教育管理体制、招生方式、教学、就业指导作为分析和评价MBA教育的市场适应性的六个要素.在宏观层面,我国现有的管理体制制约着MBA教育的市场化导向;尽管MBA教育当前的供给与实际需求基本上适应,但其地区布局与区域经济发展没有相关性,而且层次结构、专业方向结构与市场需求也有较大差距.在微观层面,我国MBA招生方式的运作效率和选拔效度不高,课程体系、教学方法和师资队伍现状不能很好地适应MBA人才培养的需要,就业指导与服务方面存在机构不健全、职能不完善、职业发展的指导和教育严重不足等问题.

最后,本文依据系统组织理论和市场驱动型组织理论,构建了提升我国MBA教育的市场适应性模型,并在此基础上提出了有针对性的微观策略和宏观政策建议.

第二篇摘要范文:企业导师制在工商管理硕士(MBA)培养中的创新与完善

认为引入企业导师制是MBA教育创新与改革的一项重要内容.指出目前企业导师制在实施过程中存在的几个问题,即缺乏教育主管部门的政策支持与制度规范,企业导师师资力量薄弱,聘用标准差异较大,部分企业导师责任意识不强,缺乏参与MBA教学与培养的主动性.提出严格规范企业导师遴选机制,建立科学合理的企业导师业绩考核体系,建立企业导师保障激励机制,增强企业导师的责任意识,是不断探索和完善企业导师制的主要方向.

第三篇mba工商管理硕士论文摘要:农林类院校MBA教育管理模式研究

作为“舶来品”,MAB(工商管理硕士)进入中国已经有20多年历史,20年来他见证了中国经济高速发展的轨迹,促进了中国管理理念和管理制度的不断创新和完善,也为我国培养了一大批各界精英和领军人物.作为一门管理学科,MBA最先诞生于市场经济高度发达的美国,20世纪初期之后,随着全球经济的快速发展,MBA得到了世界各国广泛的重视和应用.1991年MAB教育悄然落地我国,虽然起步较晚,但其强劲的发展势头,不可阻挡.目前,我国高等院校MBA办学不断增加,各开办院校在综合实力、教育师资和办学条件等方面参差不齐,办学形式和种类也多种多样.在MAB办学竞争日趋激烈的情况下,农林类院校如何更有效地整合资源,为MBA教育谋求更大的发展空间,是农林类院校函待解决的问题.本文针对农林类院校MBA教育项目管理模式的特点,以XB农林科技大学MBA学院为背景,同时结合国内外高等院校MBA教育管理模式的现状、发展趋势,对农林类院校MBA教育管理模式的创新进行研究探讨.

论文从五个部分进行了阐述:第一部分通过对论文的研究背景、研究目的及研究意义进行介绍,凸显论文的可能的价值所在;第二部分在查阅文献的基础上,对MBA教育的理论基础进行总结和阐述,为论文后续部分提供理论依据;第三部分放眼于MBA教育国际大环境,并结合我国各高校的具体实施情况,对目前普遍采用的MBA教育项目管理模式进行比较分析;第四部分是在第三部分的基础上,通过运用SWOT分析法,总结出针对国内农林类院校MBA教育项目的优势、劣势、机遇及挑战;第五部分充分结合XB农林科技大学MBA教育管理模式的自身特点,探求如何在挖掘和提升自身优势和深耕创新能力的同时,彰显特色、做大求强,培养出具有农林特色和国际化思维的优秀人才.第六部分是在对上述MBA教育管理模式分析探讨的基础上,密切结合农林类院校MBA教育的客观实际,提出具有符合实际需要的可操作性较强的建议和意见.

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通过本文的论述,对XB农林科技大学MBA教育进行了有益探索,这将进一步完善和强化学校的文管类专业的发展,尤其有助于学校研究生教育的改革和创新,为学校的均衡发展奠定更为坚实的基础.

第四篇mba工商管理硕士论文摘要模板:基于中外对比的中国工商管理硕士(MBA)培养模式改进对策研究

MBA教育自1908于美国诞生到现在,已经走过了上百年的历史,它已从历史经验教育逐步走向现代成熟教育,在欧美已形成了较为完善的学科教育体系.

我国的MBA教育是我国建立社会主义市场经济体制之后随着我国市场经济的发展而迅速成长起来的,经过20年的发展,虽然已取得了一些成绩,但与国外较为完善的MBA教育培养模式相比,无论是在入学条件、培养目标,还是课程设置、教学方法和质量评估模式方面,都存在一定的差距.本文将我国的MBA教育与美国、英国和捷克进行细化的对比研究,更客观的分析了国际成功的经验,找出存在的差距与不足,为创建一个成熟的有中国特色的MBA教育体系提出具有较高参考价值的见解和建议.另外,MBA教育是我国的第一个专业学位教育,MBA教育面临的问题在国内16种专业学位教育中具有很强的代表性,对MBA教育的研究对我国专业学位教育起着开拓和示范作用.本文通过国外MBA教育经验的对比,研究我国MBA教育的方案,给其他专业学位、应用型人才的培养提供很好的借鉴.

本文以MBA和MBA教育理论为依据,综合运用多种分析方法,结合我国现有MBA教育模式并借鉴国际MBA教育先进经验,进行对比研究并得出启示,得出完善和创新MBA教育提供对策和建议.本文首先介绍了MBA教育的相关理论,接着阐述了国外MBA教育的发展历程以及美国、英国和捷克的模式以及我国MBA教育的发展历程和现状,然后结合中外MBA教育差异进行对比,并得出启示,最后通过上述对MBA教育的阐述与分析,提出对于完善和创新MBA教育的对策和建议.

本文的创新之处在于将美国、英国以及捷克三个国家的三种不同的MBA教育模式,作为比较分析的对象,通过对可比性因素进行全面系统的分析,并结合问卷调查,发现我国MBA教育存在的问题,使我国MBA教育的借鉴模式更加全面.

第五篇mba工商管理硕士论文摘要怎么写:财经类院校MBA教育研究

工商管理硕士(MBA)教育是专业学位教育,起源于美国,MBA教育作为高等管理教育的重要组成部分已有近百年的历史.现在MBA课程在欧美已经形成相当成熟的体系,它的理论基础横跨经济学、管理学、自然科学和人文科学,课程内容涵盖了企业经营运作中的方方面面,体现了市场经济运作的特征和要求.MBA教育已成为发达国家管理教育的重点,MBA毕业生成为管理学院的主产品,在各国的经济发展中发挥了重要的作用.

与发达国家相比,我国的MBA教育起步较晚,仅有十几年的发展历史,但发展迅速.我国的MBA教育肩负着为我国市场经济建设培养大批合格管理人才的重任,需要在不断改革和探索的基础上逐步形成符合中国实际情况、适应社会主义市场经济体制要求、与国际管理教育接轨的教育模式.目前MBA院校在不断增加,办学形式和办学种类多样,但各院校综合实力和办学条件参差不齐.如何办好财经类MBA教育,如何与国际接轨并体现各自院校的办学特色,以谋求更大的发展空间,是各财经类MBA办学院校所亟待解决的问题.本文针对财经类院校MBA教育的特点,以D财经大学MBA学院为背景,介绍了D财经大学开展MBA教育的探索与实践,着重探讨了财经类院校MBA教育的指导思想、办学体制和办学特色等方面的问题.

本文研究的问题包括四个部分:第一部分阐述我国MBA教育的理论基础,第二部分介绍中西方MBA教育发展历程和现状,并进行比较,找出我国MBA教育的差距和不足:第三部分介绍财经类院校MBA的办学特点和存在的问题,以D财经大学MBA教育模式为典型说明财经类院校应如何扬长避短,突出办学特色,第四部分通过上述对MBA教育的阐述和分析,针对财经类院校MBA教育的完善和创新提出建议.

第六篇摘要范文:农业院校工商管理硕士(MBA)的目标定位与培养模式——以湖南农业大学为例

工商管理硕士(MBA)教育项目是以实用型管理人才为培养目标,农业院校结合学校特色与学科优势,形成了具有鲜明特色的培养目标.湖南农业大学MBA教育在培养目标上定位于地方区域经济发展,主要为农村社会和农业企业培养中高层应用型综合管理人才,结合学校特色和学科优势,课程体系设置为基础课、核心课和选修课三个模块体系,课堂教学中重视培养MBA学员思维能力、分析问题和解决问题的能力,采用启发式、案例式、互动式和研讨式等教学方法,通过实践教学环节设置和实践教学基地建设,有效运用实践教育形式来培养MBA学员的实践技能,在双导师制培养模式中,注重发挥校外导师全程参与培养环节的作用.

第七篇mba工商管理硕士论文摘要范文:财经类院校MBA教育管理模式创新研究

工商管理硕士(MBA)是起源于欧美国家的一种专门培养中高级管理人才的专业硕士学位.MBA作为高等管理教育的重要组成部分已有近百年的历史,为社会经济的进步与发展提供了大量的人才,得到了社会的普遍认可.现在MBA课程在欧美已经形成相当成熟的体系,它的理论基础横跨经济学、管理学、自然科学和人文科学,课程内容更覆盖了企业经营运作的方方面面,体现了现代市场经济的特征和要求.与西方发达国家相比,我国MBA教育起步较晚,但发展相当迅速.随着我国经济的快速发展,我国的MBA教育肩负着为市场经济建设培养大量优秀管理人才的重任,需要在学习欧美先进的MBA教育管理模式的基础上不断探索研究、改革创新,逐步形成符合中国实际情况,适应我国社会主义市场经济体制要求的新型特色教育模式.目前,我国高等院校MBA办学不断增加,各开办院校在综合实力、教育师资和办学条件等方面参差不齐,办学形式和种类也多种多样.在MAB办学竞争日趋激烈的情况下,财经类院校如何更有效地整合资源,更有效地利用财经类院校的优势来发展MBA教育以适应企业的迫切需要,为MBA教育谋求更大的发展空间,是财经类院校亟待解决的问题.本文针对财经类院校MBA教育项目管理模式的特点,以XN财经大学MBA学院为背景,同时结合国内外高等院校MBA教育管理模式的现状、发展趋势,对财经类院校MBA教育管理模式的创新进行研究探讨.

本文所研究的问题共分五个部分:第一部分首先分析本论文的研究背景、目的及意义;第二部分阐述MBA教育的理论基础;第三部分对国内外MBA教育项目管理模式进行研究分析;第四部分运用SWOT分析法总结出国内财经类院校MBA教育项目的优势、劣势、机遇及挑战;第五部分重点以XN财经大学MBA教育管理模式为典型探索出财经类院校如何发挥自身优势、扬长避短,使财经类院校MBA教育更具特色性、创新性及适用性;第六部分通过对上述MBA教育管理模式的分析探讨,针对财经类院校MBA教育管理模式提出创新性建议.

第八篇mba工商管理硕士论文摘要格式:关于“工商管理硕士(MBA)教育模式”重庆市场供求分析

工商管理硕士 (MBA)教育是培养高级经济管理人才的有效途径.文章分析了MBA教育重庆市场供给的基本格局、供求结构、供给方的市场策略 ,并对供给方采取的价格策略提出建议

第九篇mba工商管理硕士论文摘要:内蒙古大学MBA教育发展战略研究

工商管理硕士(MBA)是源于欧美国家的一种专门培养中、高级职业经理人员的专业硕士学位.我国的MBA教育从1991年开始招生,经过20多年的发展,MBA教育为我国培养了大量的管理人才,对我国的经济建设和改革开放的发展产生了积极的影响.

内蒙古大学MBA教育走过了11个春秋,培养了3000多名毕业生,大部分毕业生在内蒙古自治区经济建设主战场发挥着骨干和支撑作用.近几年来,中国开展MBA教育的院校在不断进行创新与改革,招生形式的多样化、预录制提前抢夺优质生源、国际化程度的不断加深、中国“高质量”MBA教育试点工作的开展,本文认为在这样的背景下来研究内蒙古大学MBA教育的发展战略就显得尤为重要.


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本文运用管理学、战略管理的理论知识和分析工具,对内蒙古大学MBA教育的发展战略进行系统的研究与分析,并制定出具体的发展战略措施.本文利用PEST模型和波特五力分析模型来进行外部环境分析,得出内蒙古大学MBA教育面临的外部机遇与威胁.通过对标院校之间的比较分析并结合内蒙古大学MBA教育的实际情况进行内部环境分析,得出内大MBA项目内部的优势与劣势.运用SWOT分析工具进行战略分析与战略匹配,得出内大MBA项目可供选择的战略有:“品牌化”战略、“特色化”战略、“质量化”战略以及“国际化”战略.在调查研究和SWOT分析的基础上制定出内蒙古大学MBA教育发展战略目标:到2018年前后将内蒙古大学MBA教育的综合实力提升到全国MBA授权院校前50位行列,成为内蒙古地区一流、西部最具特色的MBA项目之一.在SWOT分析和有利于实现战略目标的基础上进行战略选择,选择了“特色化”和“质量化”战略.最后为“特色化”战略和“质量化”战略提出了具体的战略措施.

第十篇摘要范文:A校MBA教育项目发展战略研究

工商管理硕士(MBA)教育是专业学位教育,20世纪初起源于美国,MBA教育项目作为高等管理教育的重要组成部分已有近百年的历史.现在MBA课程在欧美已经形成相当成熟的体系,它的理论基础横跨经济学、管理学、自然科学和人文科学,课程内容涵盖了企业经营运作中的方方面面,体现了市场经济的特征和要求.MBA教育已成为发达国家管理教育的重点,MBA毕业生成为管理学院的主产品,在各国的经济发展中发挥了重要的作用.与发达国家相比,我国的MBA教育起步较晚,仅有十几年的发展历史,但发展迅速.我国的MBA教育肩负着为我国市场经济建设培养大批合格管理人才的重任,需要在不断改革和探索的基础上逐步形成符合中国实际情况、适应社会主义市场经济体制要求、与国际管理教育接轨的教育模式.目前MBA院校在不断增加,办学形式和办学种类多样,但各院校综合实力和办学条件参差不齐.当今MBA教育项目发展讲求多元化、国际化强调特色倡导差异,如何找准定位做好A校的MBA教育项目,如何与国际接轨以谋求更大的发展空间,是我们亟待解决的问题.

本文首先提出本论文研究的背景及现实意义,然后通过理论综述全面阐述本论文写作所遵循的理论,采用文献综述,一手资料与二手资料的分析,实地调查分析法并运用波特五力分析模型对研究对象进行内部环境、外部环境进行细致全面研究,运用SWOT分析法总结出MBA教育项目未来发展的优势、劣势、机遇及挑战,并运用市场营销中的市场细分理论,通过对A校所在省内同行业的发展模式进行比较分析,找到A校MBA教育项目的定位.从而设计A校MBA教育项目的总体发展战略思路,以明确A校MBA教育项目的战略目标、战略构架、战略重点,最终确定A校MBA教育项目未来发展的战略方向,依照此战略方向制定一系列针对性强的对策与措施确保A校MBA教育项目实现其战略目标.

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